初一，语文老师很不负责任！

联合上诉。 让同学签字，最好是录音，然后向民事法庭上诉。

或者转学到另一所学校。 （不推荐）。

中文很简单，你可以自己学着背，这样的老师根本不用注意，年终学生给他打分就不及格。

和老师谈谈，冷静地说，不要责怪她（如果你不高兴，不要表现出来），和她谈谈。

我有一点骨气！ 自学，没什么难的，语言讲究积累，别跟她吵架！

和我们老师一样、不过好在老师会讲一点我觉得比较有用、有需要的话、可以让我借资料什么的，我送给你

语文老师没用，看看自己就好了！！

老师只是想让我们学会独立！

与她沟通，告诉你你正在挣扎什么。

你是否要学会克制自己不放弃，如果你在心里放弃，你什么也学不到。

同学们，我也有这样的情况，那是因为目标不明确，不要以为你在坚持，而是想象一下考试后你会有多兴奋，以此为动力，加油！ 1310949436我的智商，如果你需要什么帮助，可以直接问我，我也和你有过很相似的阶段。

好好听课，认真做好功课，做完作业后不要只想玩电脑，而是多做课外题。

我相信世上没有什么难的，只要你愿意攀登。

怎么说呢，我的语文一直都很好，初中的时候其实没什么，以前的学识很扎实，我现在是初三，我觉得我遇到的语文问题也挺幼稚（狂妄自大的），语文试卷的基础占了70分左右， 阅读需要练习，多做就好，基本语言感要强，课堂上听认真听，能灵活运用。

大家所谓的不能上网，不能玩游戏其实是对的，凡事都要适度，上瘾肯定不会有好的结果。

我跟大家提一下我现在的学习方法，大家可以借鉴一下，我现在上初中二年级，我现在的学习成绩还不错，其实你说你好玩，我也一样，我写完作业后也玩电脑，有时候我一边写作业一边玩电脑， 但是我有一个解决办法，我一到家就关掉电脑八点半，复习每个科目的书。我也有过在网上抄作业的情况，但是每个科目的作业都可以抄，但是数学不好，因为数学是技能作业，一定要懂，多做练习才能提高学习水平。 和中文、英文差不多，抄就行了，反正老师会校对的，然后看懂并记住考试就没问题了。

还有一个事实是，每次想学好一门学科，只能坚持几天再放弃，平时可以认真一点，然后在考试前一天晚上努力学习，通宵看书，用红笔圈出你不懂的地方， 这样你就会自然而然地在脑海中记住这个疑问。我都这样滴水。

因为在小学的时候，你面对的是一小部分人，他们都比你低一点或高一点，但在初中就不一样了，你接触到了新的人，新的环境，有外面的人，有天外的人，总会有比你更好的人。 不要紧张，好玩的时候尽量克制自己，强迫自己看一些书，复习几遍。

1.这是一个心态问题; 对自己有信心。

2.多做运动，看针脚，认真。

3.孩子爱玩，所以你需要知道学习和未来是重要的还是玩的。

4.压力肯定会很高，经常踮起脚尖可以缓解。

5.乐观积极。 望向阳光明媚的地方。

现在是初中一年级，所以算是大人了。

如果你的成绩不好，不要气馁，找出问题所在。 是基础不好，还是作业没有完成好？ 找出原因，一定会有改善的。

首先，你想一方面玩，是的。 但是，玩得越多，就不可能学得更好。 因此，您应该调整好学习和上网的时间。 您可以：

1.我每周花在电脑上的时间会更少！ 至少减少 60%。 最主要的是你自己的计算。

2.作业，比如一些数学题、语文要点、好题目，是抄不出来的！

3.我建议你不要专注于两件事，而是从语言开始，然后做数学。 我不会怎么做数学，以前的一些知识点，我不明白，问我吧！

不要害怕！ 我付了学费，为什么不学！ 如果你放学回家晚了，你的父母不会不同意的！

4.要学中文，初中课文背8、9个关键点几乎是一样的，所以不背乱七八糟的课文，只攻打重点，成绩不落。

5.多读书，读书多好玩啊。

集中; 如果你（没错，客户就是上帝）还有问题，我的，QQ解释道！ 此外，我可以帮你免费讲课，借书什么的。 给我积分！

最好直接说，聊天是最能解决的。

离开电脑，安静一会儿，然后冷静下来。 你还是个好学生，知道自己的缺点，想进步，但不要着急，慢慢进步。

自我克制，坚持就是力量。

语文还是要随着时间的积累，老师不负责任，那他就要承担责任，多读文章，深入思考，就会有进步，进步肯定不明显，文科的学科，要积累到一定阶段才能提高。

其实我的语文老师不擅长写字，都是草书，这是老师的意见，老师应该知道。

自己多做课外题，做完后仔细看答案是怎么分析的，答题是有规律的，掌握了一定规律就不会丢分。

分析句子，先写出修辞手法有哪些，比如说，有万年历史的胶水用过。修辞手法生动生动。 栩栩如生的图像不能丢失，换句话说，不能丢失具体而生动的图像。

前面的多项选择题，没办法，翻阅成语词典和汉语词典，看看容易看错的单词也没关系。

做一些实题，老师会改变考试的方法，一切都不会偏离它的根源。

这些都是非常基础的，一旦你掌握了它们，你就能有一个全面的问题，而且不容易失分。

到了初中，还是要掌握课本的内容。 建议你买一本教程书，可以看平时课文的分析分析，最重要的是需要看关键句子的分析和写作（如描述方法、突出主题等）。 文言文首先要记住里面单词的意思，这也将为你以后的高中文文打下基础，在逐字翻译时，最好知道句型是什么，然后把它们连接起来翻译全文。

此外，你还应该多读书，写下一些好的单词和句子，并在以后的作文中尽可能多地使用它们。 考试前多复习书本知识，把名句全部拿到分数，把擅长的留住。

怀旧 24 少年我的**。

简单，多做试卷，更努力地学习，更仔细地听讲座，多睡一会儿，多看报纸，多读书，少吃零食，少玩。

自学，找参考书自己看，确保看完后能做自己要求的事情。 文言文要背，注解要背。

中文应该是我们擅长的，如果你想提高自己的中文成绩，不仅仅是老师，老师只是一个向导，也许他不是一个好的向导，但你可以根据自己的兴趣积累自己喜欢的东西，可以是古典汉语，也可以是散文， 也可以是名言！

通过课外练习自己巩固一下，咱们老师和你们老师差不多，可以改三四次字，我真的很佩服这样的老师，怎么评价这个称号？

俗话说：师傅带路，修炼靠个人。 老师不负责灭路，只能靠自己的复习来理解。

我很同情你正在经历的事情，但如果你能弄清楚答案簿上的内容，也许你的成绩会提高。 希望。

我也有这种情况，我们原来的老师去教初中二年级了，我们77班是新老师教到我们学校的，这位老师和新课本一模一样，好无聊得要死，我们班35名学生至少有十个家长给学校写信， 而那个给我们上了将近半个学期中文的老师，终于走了。。。

多写文章，自己读一些。

中文课可能很无聊，这是一种技术。

你可以给老师写一张小纸条，或者告诉你的父母让他们说话。

您可以写信给校园邮箱或通过家长向校长报告。

只要在课堂上好好听。

远处和近处都有黄莺的温柔叫声，这些春天的信使，嬉戏追逐，争先恐后地飞向阳光明媚的树枝。 新归来的燕子在湖面上飞来飞去，它们正忙着在泥泞中筑巢。 在这两行诗中，“打”和“啄”用得好，这是一种拟人化的用法，打架这个词反映了鸟儿活泼的姿态，活泼而生动，啄食描写了燕子的动作，让一幅幅春天的画面在纸上跳跃，通过两个动词生动地展现了万物在早春的复苏， 生机勃勃的场景。

燕子是每年春天迁徙的候鸟。

它写出了诗人悠闲自在的品味。 诗人的心境与环境和谐相处，营造出静谧的氛围。

3.太阳和月亮的旅程，如果离开它; 星星是灿烂的，如果从它出来的话。

1.水满了，两岸与河水齐平，显得很开阔，风帆随风高高扬起。

2.次级并集的“宽潮位”和“宽”是“潮位”表达的结果。 春潮汹涌澎湃，河水浩瀚，目之所及，河水仿佛与岸边齐平，船上的人视野也开阔了。 这句话写得气势磅礴，下一句“风悬”越发精彩。

“悬挂”是直立悬挂的外观。 诗人不用“平风”，而是用“正风”，因为光靠“平稳的风”还不足以保证“一帆风顺”。 风很好，但很猛烈，帆膨胀成一个弧形。

只有当它既是顺风又是柔和的风时，帆才能“挂”起来。 “积极”一词包括“顺”和“和”。

3.这个关节一直很受欢迎。 “海生黑夜，江泉进旧年”：夜色未平息，一轮红日从海中升起; 当旧年尚未过去时，河流已经露出了春天。

“日与夜”、“春入旧年”，都预示着时间的交替，又如此匆匆忙忙，这怎能不让《Klook》中的诗人想家呢？ 这两句提词细句，也是很有技巧的。 作者聚焦精致的意义，以“日”和“春”为象征新的美好事物，提及主体的位置并加以强调，并用“盛”字将其拟人化，赋予它们人的意志和感情。

奇妙的是，作者无意推理，但在对风景和季节的描写中，却有一种自然的理性。 大海诞生于残滔的黑夜，将驱散黑暗; 江春，河上风景所表达的“春天”，闯入旧年，将驱赶严冬。 它不仅描绘了现实的场景和精准的叙事，而且展现了具有普遍意义的生活真相，给人一种乐观、积极、向上的艺术灵感。

这句话类似于“沉船边有千帆，病树前有一万棵树”。

4、这两句话出自三联画，第一副对联遥远，整篇文章笼罩着一层淡淡的乡愁。 [

13.顶部设置已公开。

14."“一束白花”是树顶上雪的隐喻。 “Spike Japanese Nurse Woman”的隐喻是雪顶的树尖。

15.这段文字围绕着“精彩”二字展开，生动地描绘了雪后的山景，这是何子按篇幅顺序描述的。 文中表示此顺序的相关词是山、山尖、山坡、山腰。

16.中心句：最好的事情是下雪了一点。

17.草与雪的结合不行，一点点雪可以更映照"美妙"它更生动地反映了变化过程的美感，表达了作者对冬天济南山上飘落的雪的喜爱。

1. 黄昏时分，一群乌鸦落在一棵缠绕着枯藤的老树上，发出可怕的哀嚎。

小桥下的水哗哗作响，小桥边村民的烟雾在袅。

十字路口的一匹瘦马在西风中挣扎。

夕阳逐渐失去光泽，落在西边。

凄凉的夜色中，只有孤独而悲伤的流浪者徘徊在远方的路上。

2.当太阳落山时，伤心欲绝的人在世界的尽头。

它表达了一个流浪者思念家乡，厌倦了秋天流浪的悲哀情绪。

1.“惊慌失措”二字，不仅暗中写出了船的速度，还生动地描写了栖息在小岛上的海鸥和苍鹭惊慌失措。

2.期盼美好生活，关心美好事物，无忧无虑 作者的快乐心情。

8.“受惊”一词体现了（1）黄昏栖息，睡得很香的海鸥和苍鹭，（2）在“战斗”中，由于划船的辛苦，船速极快，海鸥和苍鹭在睡梦中突然受到惊吓，惊慌失措地飞走了，失去了灵魂。

9.它表达了诗人的抒情诗人的故乡。 对过去的怀念，以及作者对生活、自然和美好事物的热爱和感受。