如何开发和利用小学英语课程资源

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内容包括小学各年级的汉字、数字、英文等主修科目，以及各类学习教材、拓展教材和复习教材。 可以**查看，也可以免费**，请关注。

首要任务是纠正过去师生关系的不平等，营造轻松和谐的教学氛围。 尤其是初中，中学生的心理发展还很不成熟，老师的言行都会对学生产生很大的积极影响，所以在课堂上，老师不能把“老师”放在“架子上”，语言要亲切亲切，态度要和蔼可亲， 改变自上而下的教学方式，无论是传授知识还是与学生交谈，在辅导学生时，都要充分尊重和爱护学生的一切需求，努力成为学生学习的引导者。

《英语课程标准》明确指出，积极开发和合理利用课程资源是实施英语课程的重要组成部分。 英语课程资源包括英语教科书和所有其他有助于培养学生综合语言技能的学习材料和支持设施。

课程资源的开发利用，对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。

1、初中英语教学的主要课程资源英语教学的特点之一是让学生通过多种渠道和形式接触和学习英语。 让学生凭感觉学习，凭经验应用。 因此，在英语教学中，除了合理有效地利用教科书外，还应积极利用其他课程资源。

1.英语教科书。 英语教材是英语课程资源的核心部分，随着科技的发展和时代的需要，教材的意义也在新课程观念的影响下发展起来。

除教材和指导书外，教材配套的各种练习册、挂图、卡片、视听磁带、光盘、课外阅读材料、网络信息资源都可以理解为教材。 新教育理念认为，教学不应局限于教材，而应在师生互动的课堂教学中及时开发有价值的英语课程资源，并根据学生的实际情况进行共享，从而拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维。

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老实说，这是包括我在内的很多人一直都在问的问题。 回想起来，其实我们往往并不珍惜学校的条件，到了毕业的时候，我们会想学校的条件有多好，为什么当时没有好好利用。 所以作为老师，我认为我们应该关注以下几点：

二是设备，开放听音室听，让同学们多听多看，恐怕大多数人进入社会后就很少有这样的机会了。

三是图书馆，很多免费的英文书籍，建议买一些新的实用的书，其实也不是很贵，鼓励学生去读。 如果学校实在负担不起，就给学生推荐好书。

第四，多练习，让学生有机会接触实际的英语，这样他们就可以学习如何应用它。

有点肤浅。

英语是语言，如果学校能够在课堂上使用互联网，那么在线教学是最有效的学习方式。 引导他们喜欢英语是一切工作的出发点和重点。

我们学校为每一位老师配备笔记本电脑，多利用互联网上的信息，关注潮流和时尚，让学生更喜欢你，会喜欢你的教学，他们会认为老师和他们之间的距离并不遥远。 多用多**进行教学，多用课件，让学生对学习有持续的兴趣。