《中国教育改革与教学研究》是国家级法制期刊吗，第20期是什么

中国教育改革与教学研究.

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主营业务：杂志。

公司简介：《中国教育改革与教学研究刊》是由中国国际教育学会、世界科学教育出版社联合主办，北京梧州华宇国际文化中心协办，中国教育改革与教学研究刊社出版的国内外国际中文教育核心学术期刊。 本刊将全面贯彻党和国家的教育方针，立足我国教育改革和发展的实践，以求实务实的作风和开拓创新的精神，积极探索广大教育工作者在教育改革和教育教学创新过程中的新理论、新方法、新经验， 深化教育改革，推广教育改革经验，促进教育教学质量的提高，致力于教育创新，服务素质教育，全面推进我国教育事业。

同时，也为在中国教育前沿工作的园丁们提供了一个发表和交流学术成果的平台，欢迎教育工作者积极投稿、组织、订阅。

电话：010-81100158 89702340 E-mail：

这是一本常规期刊。

《教学与研究》是一本普通期刊，但不是全国性期刊。

是一本同时收录于北京大学核心数据库和南京大学核心数据库的期刊，是双核期刊，在众多教育期刊中具有很高的学术价值。 当然，投稿难度与期刊的学术价值成正比，投稿难度相对较大。

介绍。 《教研》创刊于1953年，是中华人民共和国教育部主办、中国人民大学主办的综合性学术理论期刊。

据本刊2020年第01期内页显示，《教研》编委21人，其中主编1人，副主编2人，主任1人，副主任2人。

据中国知网2020年3月9日报道，《教学与科研》被引用2572566次，被引45188次，共发表文章8260篇，综合影响因子为（2019年版）。

根据万方数据知识服务平台2020年3月9日的数据，“教学与研究”文章数量为3343篇，****篇数为1126篇，引用次数为30957篇，**篇幅为241816篇，2017年影响因子为。

《学校教育研究》是一本全国性的期刊。 《学校教育研究》是经中华人民共和国新闻出版总署批准的全国性综合教育教学学术期刊，是中国人文协会教师发展专业委员会指导下的国家级期刊。

延伸资讯 本刊秉承“面向教师、服务教育、促教”的宗旨，定位为基础教育期刊。 理论创新与实践相结合，为中小学教师提供了一个了解和学习最新、最前沿的教育教学理念，学习应用和交流教育教学方法的平台。

主要面向中小学、职业学校校长、各级教育行政干部、骨干教师、教育科研人员。 《学校教育研究》自创刊以来，凭借丰富的专家资源、扎实的学术基础和覆盖全国的广泛读者群，在教育界树立了权威、公信力和影响力。

教学法提交要求：

1.稿件应符合**的一般要求，使数据准确、逻辑严谨、文笔通俗易懂、论证新颖、论据充分。 **格式：标题、作者姓名（单位、邮政编码）、摘要、关键字、文本、参考文献、作者简介。

2、稿件长度2300字、4800字，题目20字以内，稿件通过电子邮件（word格式）附上。

3、本条不得超过3人签字，如超过3人，其余人员应在文章末尾说明; 所有作者的传记都是必需的。 内容包括：姓名、出生日期、性别、毕业时间、毕业学校和专业、职称、现工作单位、地址和邮政编码，应放在文章首页底部。

在文章的最后一页注明作者的联系方式**。

4.稿件必须有中文摘要（60字和80字）和关键词（3和5）。 摘要内容主要包括研究目的、方法、结果、结论四个方面，要求以第三人称书写。 即采用：

......从......进行了分析“，”“......被提出方法“、”执行......研究“、”达到......效果“、”解决了......问题“，您不能使用本文、作者等作为主题。

新闻出版总署没有发现“教育研究”，因此不应成为常规出版物。

总结。 您好，《教育科学》不是全国性期刊，教育科学期刊级别是核心期刊，出版周期为双月刊，创办于1985年。 《教育科学》是辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的学术期刊。

教育科学的主要栏目包括：教育理论研究、教学研究、教师伦理研究、教育管理、职业技术教育、比较教育和教育史研究。

《教育科学》被收录于北京大学核心期刊（中国人文社会科学核心期刊）、南京大学CSSCI核心期刊（含扩展版）、CNKI（中）、VIP（中）、万方（中）、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏。

教育科学荣誉：中国核心期刊评选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、全国中文核心期刊。

《教育科学》是全国性期刊吗？

您好，《教育科学》不是全国性期刊，教育科学期刊级别是核心期刊，出版周期为双月刊，创办于1985年。 《教育科学》是辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的学术期刊。 教育科学的主要专栏是：

教育理论研究、教学研究、教师伦理研究、教育管理、职业技术教育、比较教育、教育史研究。 《教育科学》被收录于北京大学核心期刊（中国人文社会科学核心期刊）、南京大学CSSCI核心期刊（含扩展版）、CNKI（中）、VIP（中）、万方（中）、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏。 教育科学荣誉：

中国核心期刊评选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、国家中文核心期刊。

好的，谢谢！

《教育科学》是辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论期刊，是国家教育核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI期刊。

《教育科学》是北京大学《中文核心期刊综述》（1992年第1版（第2版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）、CSSCI中国社会科学引文索引（2019-2020）**期刊（含扩展版）的期刊，并被CNKI、万方数据知识服务平台收录。

荣誉表彰：2014年，《教育科学》杂志被评为辽宁省优秀期刊。

一等奖和二等奖。

出版物的影响

据CNKI于2020年4月25日报道，教育科学被引用1564449次，被引用48556次，2019年复合影响因子为年度综合影响因子。

根据万方数据知识服务平台2020年4月25日的数据，教育科学被引用41204次，被引用183522次。 根据2017年中国期刊引文报告（扩展版）数据，《教育科学》的影响因子在所有统计来源期刊中排名第21位（6670）。

以上内容指：百科全书——“教育科学”。

《教学与研究》是一本期刊。 《教研》创刊于1953年，是中华人民共和国教育部主办、中国人民大学主办的综合性学术理论期刊。 它有马克思主义的基本理论，有经典著作的研究，有哲学问题的探索，有政治经济学的前沿。

教学和研究报告教学研究主要包括马克思主义基础理论、经典著作研究、哲学问题探索、政治经济学前沿、中国马克思主义研究、国外马克思主义研究、思想政治教育研究、中国近代史基本问题研究、当代中国社会发展研究、 当代资本主义研究、世界社会主义理论与实践、当代中国与世界、西方思潮回顾、研究回顾、教学难点分析、动态、信息等栏目。