成为初中生的英语导师

你不能教他说话或类似的东西。

你只能给他如何做题，所以让他多练习，特别是提高他的阅读水平。 你找到一些更适合他的问题，然后让他先做，当你做完后，你和他一起读，谈谈他理解不到的地方，并谈论答案和语法贯穿其中。

别想有多难，补习最重要的是让孩子开心......

告诉他每天背单词，词汇很重要，然后从基础语法开始。。

首先，一定要找到一本好的教科书，而且教科书上一定要对答案有详细的分析，因为你可能对英语的东西没有把握，一定要有答案作为参考。

然后，你要和他沟通，问他有什么缺点，他怎么想，他想怎么安排，是先复习语法还是先背单词，还是做题，问他喜欢什么，然后你根据他的实际情况制定计划，强调注意他的缺点。 然后问他这个可以吗，你可以再改一次。

他上课的时候可能会烦躁，你要增加他的兴趣，比如给他讲两个笑话，或者你收集一些英文漫画什么的，提高他对英语的兴趣，并灌输他英语是一门非常重要的科目，你要努力，当他没有取得多大进步时，你应该鼓励他， 你试着和他做朋友，关心他的其他科目什么的，别担心，其实很简单，我当了2年的家教，教过很多孩子，现在我们是好朋友，我很高兴他们都取得了不错的成绩，希望你能体验到同样做的快乐。

尽量让他说英语，不要误导别人。

首先给他中学的知识，然后在高中学习一些语法。 语法。 双方的词汇。

先教他中学的词汇，然后教语法。

你好初中到高中，面对教育环境、教学内容、教学方法的变化，让很多学生在心理、情绪、行为和人际关系上都有不适，存在明显的“过渡期”。 这些学生在入学前，如果能多做一些准备，将有助于缩短“过渡期”，让这些新生在入学后能够迅速纠正学习情况的偏差，有利于他们的健康成长和知识技能的稳步提升。 因此，很多学生都要求导师帮忙，那么初三的英语导师应该怎么做呢？

高中和初中英语确实有障碍，如果你做得不好，你的成绩可能会下滑。 这一障碍表现在以下几个方面：

1.高中英语突然比初中难多了。

2.考试中的问题类型有很多变化。

3.与初中相比，高中英语老师在课堂上使用更多的英语教学。 如果你的英语成绩还不错（高中入学考试可以考110分左右），这个过渡期就好一点了。

如果是中等，一定要做好充分的准备。 例如，您可以参加暑期培训课程或请全职高中老师辅导您。

初中和高中英语的衔接问题一直是初中英语教学中的一大难题，因为高中英语教学目标的教学要求和教学内容与初中英语教学目标有很大不同。 首先，我认真学习研究《高中英语新课程标准》，在新课程标准中，对高中英语听、说、读、写能力的要求和标准进行了细化。 下面就是根据我多年的教学经验，谈谈如何做好初中和高中英语学习的衔接工作。

1.词汇学习策略。

今年的高中生没有使用最新版的新初中英语教材，所以在词汇量上和我们目前的新高中英语教材脱节了，现在新的初中英语教材中有368个单词没有出现在旧教材中， 所以要做好初中和高中英语词汇的衔接工作。