如何上好中文课，如何教好中文课

以下是如何上一堂好的中文课：1.首先，介绍应该是新的、有吸引力的，并且让孩子有兴趣跟随你进入教室。

2.课堂以学生为主导，调动孩子的参与，让孩子积极思考，跟随孩子的想法。 不要一个人说话，孩子跟不上。

3.课堂提问、小组讨论、对学生的评价是必不可少的，题目要深入，调动孩子的思维能力。

要想上好中文课，就需要课前做好充分的准备，以学生为主体等。

1. 课前做好充分准备。

俗话说：“台上一分钟，台下十年。 “要想上好中文课，首先要老师本人在课前充分了解教材，精心设计教案，在条件下尽可能根据教材内容查阅相关教材，让教材及其相关知识得到很好的理解。

2.以学生为主体。

新课程标准强调，学生是自主学习的主体，是汉语学习的主人，教师的责任是让学生树立主体意识，发展主观能力。 也就是说，学生是主体，教师是领导，学生是主体，教师是第二。

这符合新课程标准明确提出的“汉语教学必须以人为本”的精神。

3.以“阅读”为主体。

古人说：“一本书读一百遍，其意义就会自己看出来。 由此可见，“阅读”对汉语教学的重要性。

阅读不仅要注意阅读的数量，还要注意阅读的形式和质量。 在朗读的形式上，有教师的朗读和示范朗读，也有学生的默读和朗读。 在教学中，教师可以根据教材内容引导学生选择相应的阅读形式。

4、注重学科知识的整合。

新课程标准明确指出，汉语教学要体现时代特征和现代意识，注重人性，注重自然，理解和重视多元文化，注重学生的整体素质。 语言是百科全书之母，汉语学科与其他学科知识的融合和汉语课堂的引入，既是时代对做好汉语课的要求，也是提高学生综合素质的需要。

我们怎样才能教得好，学得好？ 我正在尝试以下方式做到这一点：

1.坚持背诵。 用汉语学习古诗和古典汉语，既是关键，也是难点。 这种知识的学习来自课堂，所以最基本的就是讲课要注意。

而最重要的一个是积累，而最好的积累方式就是背诵。 背诵诗歌（包括一些课外延伸）和一些特定的句型和特定的单词，以便诗歌欣赏; 背诵一些文言文的重要段落，文言文的实虚词和句型知识已经包含在其中。

不要只是阅读答案并只是“哦，就是这样”，你必须学会分析为什么你没有回答它（例如复习错误的问题，阅读和捕捉关键信息的能力差等）。 二是坚持课内外阅读，养成主动摘录的习惯。 平时比较注重收集古今中外生动的、思想性的故事，一有时间就翻阅，久而久之，这些故事或者句子就会变成你自己的东西，活跃在你的脑海里和文章中。

为了提高阅读效率和能力，还可以学习“精英专用速读记忆训练软件”来掌握速读能力，掌握速读后，可以在阅读文章和资料时快速提取段落和文章的上下文和要点，促进分类和归纳分析， 提高做题效率;同时，您可以节省大量时间，并且可以轻松完成阅读和其他事情。

3、坚持练笔。 写作的练习主要是为了用语言写作。 有几种方法可以练习写作：

一是养成写日记的习惯; 二是及时写下自己生活中或阅读中的一些理解和感受; 三是根据试卷中的一些作文题进行具体训练。

写作材料的积累主要包括三个方面： 最常见的积累方法：在记忆中积累。

教科书中优秀的段落、精彩的片段、优美的句子，是积累作文素材最简单、最有效的方法。 一定要在日常学习中加强记忆力，而不仅仅是看它。 吸收现实生活中的积累。

俗话说，生活有多广阔，语言就有多广阔。为了在生活中积累好，这就要求我们在日常生活中做一个有爱心的人，无论是学习、休息、娱乐和体育活动，还是走在大街小巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动，时时无事地去看、去听、去想、去吸收。 最丰富的积累方法：

在阅读中积累。 书籍、报纸等是作文材料的丰富资源。 书籍和报纸不受时间和空间的限制，古今中外，无论是历史、文学、哲学、地理、天文学、生物、自然科学，大量的书籍都有，应有尽有，而且这些资料都比较集中，只要你喜欢，就有可能得到。

我觉得把汉语教好并不容易，中文最容易教，也最难教好。 为什么我会有这种感觉？ 从十几年的教学中，我深刻体会到汉语是我们的母语，这为汉语教学提供了良好的语言环境，也是汉语教学的有利条件，但这并不意味着在有利条件下就能教好学生学好汉语，教师要求很高， 汉语科目的特点要求教师具备专业知识、专业技能，而不是简单的语言教育和教学，要求汉语教师博览群书、知识渊博。

还要求学生愿意上中文课，能够倾听，这就要求教师调动学生的积极性，走进学生中间，做好师生互动，完成教与学的联系。 老师的敬业和爱心是缺不开的，老师的状态直接影响到学生，尤其是初中生，心智不成熟，指导的质量直接影响到学生的成绩，所以要想让学生学好，老师首先要教好！ 比如，外教是这样上《灰姑娘》的：

这是一位美国老师在课堂上带领学生学习童话故事《灰姑娘》。 像大多数老师一样，这位老师首先带领学生阅读，然后帮助学生熟悉故事，正确掌握复述中的发音和句子。 接下来，老师开始提问。

第一个问题是：在这个故事中，你最喜欢谁，最不喜欢谁？ 为什么？

自然，所有的学生都回答：我最喜欢灰姑娘，我最不喜欢灰姑娘的继母和她的女儿。 因为，灰姑娘美丽善良，灰姑娘的继母和女儿太坏了。

学生们开始沉默，然后讨论，最后一个小男孩举起了手。 老师叫住了他，他深吸了一口气，很认真地说：如果我是灰姑娘的继母，我就不想让灰姑娘去参加舞会，因为她太漂亮了，如果她这样做了，那么我的女儿就没有机会成为女王了......

这时，老师意味深长地说：所以，继母不一定是坏人，只是她不能像爱自己的孩子一样爱别人的孩子！

所有的学生听到这话都点了点头。

一堂好中文课的前提是要有个好老师，然后你这个老师还是很感兴趣的，然后根据自己的喜好讲一些生动的故事，从一个故事开始，这样你就可以上中文课了。

如何上车？ 科纳必须注意讲座。 我正在完成我的家庭作业。