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答:一个
中国教育基本法是l995年第八届全国人民代表大会三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。 所以选择A。
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答:《教育基本法》是全国人民代表大会为规范教育的内外部关系而制定的基本法。中国的《教育基本法》是1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。
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答]湘湘:b
《教育基本法》是全国人民代表大会制定的,旨在规范教育内外关系的基本法律规范。 中国的《教育基本法》是l995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。
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答:《教育基本法》是全国人民代表大会制定的,旨在规范教育内外部关系的基本法律规范。中国的《教育基本法》是1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。 禅头。
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《中华人民共和国义务教育法》规定,所有中国国籍儿童和青少年依法享有平等接受义务教育的权利。 各级人民**及其有关部门应当保障学龄儿童、青少年接受义务教育的权利。
中华人民共和国义务教育法
第2条. 国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一规定所有学龄儿童和青少年必须接受的教育,是国家必须保障的公益事业。
世民燃烧实行义务教育资源,不收取学费和杂费。
国家建立义务教育经费保障机制,确保义务教育制度落实。
中华人民共和国义务教育法
第4条. 所有具有中华人民共和国国籍的学龄儿童和青少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行义务教育义务。
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《教育基本法》由全国人民代表大会制定,是规范教育内外部关系的基本法律规范。
它起着调节教育大局的作用,或称“教育宪法”和“教育母法”。 中国的教育基本法是1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。
单独的教育法律一般由全国人民代表大会常务委员会制定,是规定教育领域具体问题的规范性文件,不如《中华人民共和国宪法》和《教育基本法》有效。 如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等。
教育行政法规是行政法规的一种形式,是国家最高行政机关根据《中华人民共和国宪法》和《教育法》制定的教育行政规范性文件。 它不如《中华人民共和国宪法》和《教育法》有效。 如《教育费附加征收暂行规定》、《中华人民共和国义务教育法实施细则》、《教师资格规定》等。
从中华人民共和国成立后的四个不同发展阶段把握人民教育的发展历程:中华人民共和国成立初期,旧教育彻底转变。 在社会主义全面建设时期,实行两种教育制度,教育有了新的发展。 >>>More
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