初中三年级总复习资料全面

“马说”练习。

练习 1 [基础知识培训]。

1. 添加以下附点拼音。

屈辱 （ ） 死亡 （ ） 稳定 （ ）。

一食一石 （ ） 吃马的人不知道自己能吃千里 （ ） 3

2. 解释以下标点符号。

或者一块石头：虽然有一千英里的力量：

天赋不在外面：想和马在一起：

3.翻译：食马者不知道自己可以吃千里。

4.《马朔》是一篇文章，作者（朝代）（姓名）。 文章简明扼要，自始至终都使用了这种技术。

阅读文章并回答文本末尾的问题。

有伯乐，然后是千里马。 千里马经常有，但伯乐不经常有。 所以，虽然有一匹名马，但只是被奴仆之手羞辱，不叫千里。

那些远离马匹千里的人会吃或吃一块石头。 食马者不知道自己可以吃千里。 难道是一匹马，虽然有千里之力，但吃得不饱，力量不足，所以不漂亮，一般的马也不可能得到，所以可以千里之外？

策略不是它的方式，食物不能用到它最好的材料，声音不能理解它的含义，政策来了，说：“世界上没有马！ “呜呼！ 真的是邪恶的吗？ 他真的不认识这匹马。

5.以下字[ ]含义不同，**要区分。 〔食〕不能使其材料（）一〔食〕或〔一石〕（）明〔和〕不能传递其意义（）来执行政策〔和〕（）政策〕的（）政策〔不以它的方式（）政策〕奖励十万强（）6、“到”字和“不到千里”这句话的含义和用法与（）相同。

A、不以其方式 B、以草为林 C、连鸟兽、木、石 D、不取好、小不做。

7.用“ ”标记以下句子的停顿。

食马者不知道自己可以吃千里。

8.文章用伯乐和千里马的传说来比喻封建统治者“比较人才”和“伯乐隐喻了集中批评的社会现象。

9. 千里马被埋葬的直接原因是： .作者是这样表达自己的感受的。

10.文章中心判断的正确判断是（ ） a 世界上没有马。 b 真的是邪恶的吗？ 他真的不认识这匹马。

c 千里马很常见，但伯乐不常见。 d 世界上有伯乐，然后有千里马。

11.这篇文章是寓言性的，批评统治者的错误行为。 但作者没有说明该怎么做。 提到最后一节，你认为他主张如何对付“千里马”这样的人才？

无忧无虑的语言网络。

还有很多书店。

...句子识别 （1） 听写和简答题 1鲁迅的《从百草园到三味书房》：

不用说，初中三年级的绿松石白菜教学大纲，光滑的石井篱笆，高大的刺槐树，紫红相间的桑葚; 不用说，蝉在树叶里唱歌，肥胖黄蜂躺在初中物理复习大纲三年级看。

1. 字数 2.初中三年级重点课文 3.修改病假句子 4.阅读（叙述、讨论、说明文） 5.全部学习中国古典诗歌和古诗 6.组成。