教教改革的重点是什么？

深化教育教育领域综合改革，要体现改革促发展、提质促公平、增强活力的总体思路，主动适应经济社会发展需要，自觉遵循教育规律和人才成长，进一步突出重点， 明确攻坚方向，找到正确重点，完善配套政策，不断取得新突破。

贯彻落实全会精神，深化教育领域综合改革，要全面贯彻党的教育人方针，坚持立德育人的基本方向，促进学生全面发展。 要加强社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入开展中华优秀传统文化教育。

完善学校体育工作机制，保障学生体育课和课外运动活动的时间，提高阳光运动的实效。 完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络，形成培养青少年良好体育锻炼习惯和健康生活方式的合力。

加强美术师资队伍建设，保证美育教学资源和相关必要条件的基本配置，全面提升美育质量，着力加强乡村学校美术教育，提高学生的审美素养和人文素质。 加强科学教育，努力克服幼儿园变成“小学”的倾向。 着力减轻小学生负担，治标兼治，减轻学业负担。

当今教育存在的问题与经济改革之初面临的问题是一样的，教育改革的重点是把权力下放给学校，向社会开放。 **学校的管理主要是制定政策和方针、保证供应、提供转移支付、进行检查和评估、执行教育政策和教育法律等，而不是对学校的直接和微观管理。 铅很早就无聊了。

教育改革必须从教育部门的权力下放和扩大办学主体的自主权开始，这必须解开，这个扣子不能由教育部门解决，而必须依靠最先进当局的决策。

教育改革要明确方向，制定方案，放权开放，建立机制，探索双轨走子，聚焦用人。

一是以构建世界一流中国特色教育评价体系为动力，在一流治理、办学、考试招生、人才培养等领域改革取得实质性进展。

二是全面深化新时代师资队伍建设改革，全面完善师德师风建设、师资管理与发展政策体系，打造有力支撑教育高质量发展的高素质专业化或新型师资队伍。

三是推动信息时代的教育创新，实施教育新基建项目，大力开发优质数字教育资源，推动新技术与教教深度融合，培育教育高质量发展新动能。

四是改革健全教育经费使用管理制度，完善教育投资保障机制，优化教育投资结构，提高经费使用效率。

五是全面加强党对教育的领导，是教育高质量发展的根本保证。 （央视记者 江浩宇 陈长进）.

教育改革的困难是由多种因素造成的，包括观念和利益问题。 下面就为大家详细介绍一下：

1.感知问题。

教育观念的差异是整个教育改革中一个非常重要的因素。 长期以来，人们对中国教育的理解和认知都是以考试成绩为依据的。 这种理解方式不仅增加了学生的负担，而且忽视了学生的个人兴趣和能力，影响了学生的身心发展。

改变思想领域的思维方式需要很长时间。

2.感兴趣的问题。

教育改革面临各种利益问题，涉及教育资源、教育机构的组织形式、教师的培养和成长。 这些问题可能使教育政策难以调整和改变，从而影响教育的进步和改革。

3.改革风险。

教育改革是一项高风险、高成本的行动。 由于教育涉及商业、家庭、社会等许多不同领域的利益集团，当教育改革涉及某些利益集团的利益时，就会产生各种意见和反对意见。 因此，需要进行完善的风险评估，并认真考虑如何实施教育改革措施。

综上所述，教育改革的难度既是观念问题，也是利益问题。 教育改革需要大量的投入、时间和人力，需要妥善处理不同领域的利益，引领社会不断完善教育体系，推动教育体系转型，建立合理、完善、服务大众的教育体系。

在推进教育改革的过程中，可以采取以下措施：

1.在教育理念探索中加强教育：要让公众逐步了解教育改革的意义、价值和意图，增强意识，推动教育改革的实施。

2.建立科学的评价机制：要建立科学的改革评价指标体系，有效反映教育改革的进展和成果。

3.鼓励社会各界积极参与：社会各界都要参与教育改革，共同营造教育改革氛围，让每个人都能从教育发展中受益。

4.循序渐进：教育改革的进展是一个循序渐进的过程。 推进改革，要注意抓紧步伐，不断巩固已经取得的成绩，逐步推进改革，逐步加大改革力度。

总之，教育改革是一个庞大而复杂的系统，需要社会各方的支持和配合才能顺利进行。 只有从全局出发，深刻认识教育改革对个人、对社会、对国家的重要性，制定相应的长远规划和政策，才能实现教育改革的目标。

什么是教育？ 教育是民族的希望、社会的力量、国家的立国之本。 教育改革的关键是教师。

面对当纳的社会现象和疫情，什么是最好的老师？ 教人容易又难教，能教的“优秀”老师很多，但孩子厌倦了在“教人”中学习。

老师的重复练习，熟能生巧的观念，艰苦而艰苦的将脑力劳动变成体力劳动，从一小时到三小时，孩子有了学习=糟糕的经历; 一群不坚持终身学习的老师，正在教一群天天学习的学生，新瓶装旧酒; 微信和支付宝已经消灭了小偷，老师还在讲警察抓贼的正义教育; 对留守儿童视而不见。

厌倦了学校并自杀的孩子是......年轻只注重教材，忽视教育现象; 分，分，分是领导的绩效，是老师精益求精的法宝，孩子有问题，抱着闵健就是家长的家庭教育。

没有做对。 教师本身的成长是紧迫的，职业倦怠。

没有自己的光，它怎么能照亮教室的每一个角落？ 一个好的老师有自己的光芒，他可以在讲台上讲专业知识，他可以坐在办公室里给孩子心理关怀，他可以带领家长线上线下学习。

讲课是艺术，心理学是道，真正的好老师是道和艺术的结合。

学习之道，求其放心。

还有你自己！ 接受砸砖。 我是一名老师。

深化教育领域综合改革，必须采取以下措施：

1.推进考试报名制度改革。

研究制定孙勤高考改革的总体目标和基本框架。 推进普通本科、高等职业教育分级考试。 督促各地落实农民工子女义务教育后在当地参加入学考试的规划。

做好高中学业能力考试和综合素质评价试点改革。 深化高校自主选拔录取改革试点; 完善高校入学考试综合评价试点改革。 该研究提出了一年内高考英语科目多次考试的实施方法。

加大中西部地区少数民族地区和贫困地区普通高校招生力度。 实施全国扶贫定向招生计划。 积极推进研究生招生试点改革。

推进普通高中考试招生制度改革。 清理规范高考加分政策，加强对文体等特殊类型招生和自办招生的监管，坚决查处违法违规行为。

二是深化课程内容改革。

坚持道德修养，加强小学、初中、大学汉史课程的总体设计和基础建设，完成中小学衔接的德育课程体系建设，探索语史等学科渗透思想道德教育的方式方法，挖掘各课程所蕴含的德育资源; 整合法制教育内容，增强德育的针对性和实效性。深化中小学课程改革，加强课程标准制定、教材使用、考试考核等对接。

3.探索培养创新型人才的途径。

深化多元化办学模式实验，加强高中特色建设，启动中小学与高校科研院所合作开展创新人才培养试验。 贯彻落实试点高校改革指导意见，加大支持力度，进一步推进高校拔尖创新人才培养综合改革。 鼓励和支持高校结合实际探索通识教育新模式。

开展地方高校技能人才培养试点。 组织实施科教与合作教育相结合的行动计划。 切实加强实践教学和创新创业教育。 全面启动研究生教育综合改革。