英语主题课有哪些好玩的游戏？ 关于英语

1.两个人转弯。

turn and turn

游戏说明：两名参与者每人拿着一张单词卡，根据主持人的密码进行动作，同时挖出对方参与者手中的单词卡片，看哪个参与者能尽快认出对方参与者手中的卡片。

2.气球：传递气球

游戏简介：两组参与者一边运球一边说单词，看哪组参与者运球好，说单词流利。

3.与纸牌共舞

游戏说明：主持人拿着卡片，参与者根据主持人手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作。

它可以用于单词练习。

4.猜声音

游戏简介：主持人让一名参与者背对着另一名参与者，另一名参与者拍手说单词，回到座位后，让前一位参与者猜测是哪个参与者，进行单词练习或句型练习。

5.老狼。 老狼，现在几点了？ ： wolf, wolf, what’s the time?

游戏简介：可以用来练习与数字或时间相关的知识，大家会围成一圈，问“狼，狼，现在几点了？“当达到约定时间时，每个人都跑到自己的座位或指定的安全区域，被抓到的人将被扣分或表演。

唯美英语。

教师课堂游戏：

1.词 Hop Hop Hop：

老师向5名学生分发了抽认卡。 老师读一个单词，学生手里拿着相应的单词跳起来。 老师将一个单词重复两次，拿着相应单词的学生必须跳两次。

2.隐藏卡片：教师要求学生闭上眼睛，然后将卡片藏在学生的椅背上。

老师让学生睁开眼睛，看看谁的椅子上有一定的发音。 有某个发音词的学生应该向老师和其他学生拼写出来。

3.手鼓游戏：

老师向学生分发抽认卡，手鼓，敲打节奏。 手鼓随着节奏跳动，学生们互相传递抽认卡。 手鼓一停止，拿到抽认卡的学生就会站起来读卡片上的字。

或者老师读了某个单词，与该单词相对应的学生站起来。

4.捕鱼游戏：

老师用磁铁制作一根钓鱼竿，并用一些回形针拿着抽认卡。 抽认卡放在地上，学生们钓鱼自己的单词，他们抓到的单词被读给其他学生听。 或者老师把这个词放在不同的地方，老师读一个单词，学生去钓鱼这个词。

测试默契的游戏：成员分成小组，每组根据问题写出答案，并逐一提出几个问题，看答案是否相同，从而测试彼此的理解程度。 （问题和答案必须用英文）。

只有一个浮现在脑海中。

LZ是一款益智游戏，哪个更好。 不熟悉这种类型的游戏。

字：按笔画猜。

英语绕口令。

有趣的英语琐事测验。

1.扔绣球花。

目的：练习使用你的名字？ 我和一些有学问的问候。 项目：沙袋。

方法：1.学生坐在自己的座位上，或站成一组，老师站在学生面前，背对着学生扔球，球离开他的手后转身面对学生。

2.谁接到球，谁就要和老师练习对话。 谈话结束后，他取代了老师的位置，扔球继续比赛。

3.这种方法可以扩展到其他需要两个人练习对话的语言点。

2.友谊圈。

目的：用英语问候他人，自我介绍并说再见。

2.拍手并唱或放**，两个圆圈向相反的方向移动。 歌曲结束，或者老师喊停！ ，每个学生都与此时恰好面对面的学生进行问候对话。

3.当每个人都安静下来并说他们已经完成了时，再次开始一首歌并拍手圈。

4.游戏的乐趣在于，学生们不知道接下来要面对的是谁，也许是新同学，也许是他们刚刚打招呼的同学。

3.猜颜色。

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑的表达。

道具：用这五种颜色的彩纸制作五顶可以戴在手指上的小帽子。 您可以为学生准备更多套作为奖品。

方法：老师将手放在身体背后或用物体盖住，然后选择一种颜色的小帽子戴在手指上。 让学生猜猜他戴的是什么颜色的帽子。 奖励猜出某种颜色帽子的学生。

第四，正文字母。

目的：熟悉英文字母表的26个字母。

道具：准备计时器。

方法：比赛过程中，将学生分成小组，要求他们在规定时间内用身体表演26个英文字母，可由一人或多人表演。 老师是裁判。

在黑板上写下每个小组的字母，看看哪个小组在分配的时间内执行最多的字母，或者第一个执行 26 个字母的小组。

5. 回顾游戏。

目的：用你所学的歌曲复习以前的知识。

道具：击鼓和传递鲜花的鲜花，**。

为了增加难度，老师可以指定谁唱哪首歌，这样学生就不必选择简单的歌曲。

看**认字，看第一个字母猜字，分类字纸牌，尾字母纸牌，你画我猜字，唱英文童谣。

您可以前往CF官方**查看公告。 希望能被采纳，谢谢！

模数与各种场景，然后是英语对话。

拿到椅子游戏说明：老师在教室前面摆了三把椅子，然后叫四个孩子走到前面，然后老师和学生一起读单词或句子，当老师停下来时，学生会抢椅子，不抢椅子的学生会因为读一个单词而受到惩罚，然后回去。

上车游戏说明：学生手牵着手围成一圈走，说出要练习的句子或单词，老师和学生围成一圈，手牵着手紧握哪个学生，学生需要说出他们正在练习的句子或单词。

猜声音 游戏说明：老师让一个学生背对同学，另一个学生拍打前一个学生的手，说出这个词。

儿童英语游戏的好处：

如今，学生的课业负担很重，娱乐时间更少，人际交往也更少，这增加了他们的担忧和压力。 事实上，玩游戏不仅可以帮助学生调节情绪，还可以锻炼和提高他们的反应能力和手脑的快速协调能力，同时帮助他们理解计算机和网络知识。 根据调查，经常玩游戏的学生积极、善于表达、乐观，解决问题更灵活。

幼儿通过游戏了解世界。 从出生开始，他们首先接触到的就是玩具，他们通过游戏来了解外部世界的结构，这可以激发孩子对外部世界的认知兴趣，锻炼他们的思维水平，对智力的发展起到很好的作用。 研究表明，高趣味性、零压力的创意游戏最能激发 0 3 岁宝宝的潜能，经常玩游戏的孩子比不玩游戏的孩子对世界的认知能力和智力水平要高得多。

女科长身上有小游戏，有很多，想知道就去上英语课。

1.你让他们用英语表示数字，然后你说一个数字（用英语），让他们根据你说的数字站成一堆。 例如，如果你用英语读 4 并要求他们以 4 人为一组，那么不在 4 中的孩子将表演表演、唱歌和学习动物的叫声

2.你交出来学习东南、西北、西北的英语单词，然后在黑板上画一些路，蒙住一个同学的眼睛，让他听下面同学的指挥，举着小红旗走到“路”的尽头。

3.给他们每人一张画有英文字母的卡片（卡片上只有一个英文单词，每个英文单词都不一样），然后递给他们几个简单的英文单词，让他们找别人的英文卡片来拼写英语单词。

4.用英语编造儿童儿歌，唱给他们听。

1.模仿秀

游戏简介：老师带领学生模仿小动物进行单词练习。

2.传球或弹跳球

游戏说明：让两组学生一边传球一边传递单词或句子，看哪组学生能快速、很好地传球，可用于单词或句型的小组练习。

3.照镜子

游戏简介：学生和老师一样，练习单词或句型。

4.拍手

游戏说明：师生拍手说话，老师停下来，学生就停下来; 这个游戏可以用来练习单词，可以集中学生的注意力。

5.长高

游戏简介：学生的发音会根据老师的手势而变化，声音由小到大，可用于单词练习，将学生的注意力集中在学习上。

6.木头孩子

游戏简介：老师或一名学生可以选择一名学生练习学生背上的单词，当老师或学生转身时，其他学生保持原来的动作，变成一个木头人。

7.吹气球

游戏简介：学生一边说单词一边吹气球，声音会随着气球的大小而变化，用于练习单词。

8.转来转去

游戏说明：两名学生每人拿着一张单词卡，根据老师的密码做出动作，同时**另一个学生手中的单词卡，看看哪个学生能尽快认出另一个学生手中的卡片。 这个游戏是用来测试学生对单词的掌握程度的。

9.气球通过气球

游戏说明：两组学生一边运球一边说单词，看哪组学生运球好，说单词流利。

10.相反的曲调

游戏说明：学生和老师玩一个不服从的游戏，老师的声音很大，学生的声音很小; 老师的声音低沉，学生的声音相应大，可用于单词或简单句型的练习。

2.可以在国外玩流行的宾果游戏，它只能给你一个近似的形式。 每个参与游戏的人都有一个横向和垂直的网格，就像一个棋盘，还有一些小卡片，上面有不同颜色的字母，背面写着数字。

每次，老师都会告诉大家在横向和纵向的地方放什么颜色的卡片，如果几次之后，有人是一个词，那么这个人就会喊"bingo"并说出这个词。

3.填字游戏很好，但可能很困难。

4.轮流说一个以某个字母开头的单词，你不能重复它重复程序。

5.介绍英文名字的背景，让孩子自己选择。 这更有趣。

6.将孩子分成几组，在黑板上写下几个字母，然后让孩子一个接一个地写出以自己认识的字母开头的单词，谁写出最正确的单词，谁就赢了。 记住奖励比惩罚更重要，准备小奖品、吃的东西，如巧克力馅饼、米饼等，以及文具。

7.用 26 个字母拼出单词竞赛。 教室里一般有4个大小组，所以他们分组比赛，让他们分组（每组代表）去黑板上写一个字，用中文写出意思（写不出来就不算）。

一次写一个，然后写下一组后续，不允许重复。 循环编写。 如果一个小组在规定时间内没有连接，即使输了（当然，老师也要看哪组写错了拉，输了），其他小组继续比赛，直到拿到第一名。

然后对第一名给予表扬，当然鼓励最后一名继续努力，争取在下一次赛事中取得好成绩。

如果他们年龄较大且词汇量大，他们只能写几个字母的单词（例如，只有四个字母的单词）。