如何在小学教奥林匹克数学，如何学习在小学教数学奥林匹克竞赛

1、接触奥林匹克数学，兴趣优先。 一定要先注意兴趣的培养，帮助他们在数学中找到自己感兴趣的东西，比如数字游戏等。

2. 为您的孩子寻找最喜欢的老师。 由于您是奥林匹克竞赛的新手，因此兴趣是第一位的，因此找到孩子喜欢的老师是学习的重中之重。 一个好的老师可以让孩子们快速享受课堂，并用自己的人格魅力感染他们。

在课堂上，老师不仅是孩子的老师，更是孩子的朋友，和孩子一起解决问题，一起思考，让孩子养成良好的学习习惯，在喜欢数学的同时喜欢老师。

3.使用最权威的教材。 通过长期的奥林匹克学习，可以培养学生的数学学习能力和素质，很好地开发他们的思维能力和智力潜力。 奥林匹克课程可以让你的孩子“打开心扉，进门解决问题”，帮助孩子打下坚实的基础，攀登数学的高峰！

4. 从最合适的起点开始。 如果你是奥林匹克运动会的新手，不懂，不是孩子不适合学数学，而是起点不合适。

多看，多想，多与同学、老师、家长多交流。

1.注意培养孩子的兴趣

我们应该把孩子的兴趣作为出发点，如果孩子对学习奥林匹克感兴趣，那么，我们应该积极为孩子创造条件，如果孩子不喜欢学习数学，家长应该循序渐进地培养，不要勉强。

2.不要拔出幼苗来帮助生长：

孩子的理解能力是有限的，因为孩子本身还很小，而且能力每长一岁都会差很多，所以家长会把难题强加给孩子，迫使孩子对学习奥林匹克失去信心。

3.循序渐进地学习

学习奥林匹克数学必须循序渐进，可以从基础开始，一步一个脚印，不要突飞猛进地学习。

4、注意教材的选择

要注意给孩子选择好的课本，因为低年级的奥林匹克课本和补习班并不多，所以可以给孩子好好选择，必要的时候家长也可以和孩子一起学习。

小学数学奥林匹克学习方法：

首先，从简单开始。

二是注重基础。

3.制定学前液体学习计划。

第四，量变到质变。

奥林匹克运动会是小胜初的竞技之都之一。 大多数重点中学奥林匹克考试都比较注重奥林匹克数学的基础。 而杯赛基本上是奥林匹克运动会以数学为基础的延伸。

因此，无论是从小学升学的角度，还是从提升自身能力的角度，五年级的学生都应该关注奥林匹克的基础部分。

所谓系统学习，绝不是学哪一块的问题，而是要有一个合理的学习计划。

经过一定阶段的学习，你不能总是停留在解决问题的阶段。 要对每一种题型进行分析研究，对通过忏悔遗漏的知识的理解上升到方法的扩展，再到方法的掌握，从而相互推论，从而实现质的飞跃。

小学数学奥林匹克辅导推荐。

因此，我的“推荐”是有限的——它只代表我的孩子和我个人使用（评价）的效果，并不意味着每个人都会有相同的体验，所以我尽量详细写下来，供有需要的朋友参考。

NO1，“一案推论”，陕西省人民教育出版社。

这套书可以说是最受欢迎的一套“入门级”奥林匹克教材之一。

我的孩子在1-3年级的时候用过，我在年级买了三个版本A、B、C，我只在3年级买了C版本。

如果题主只是想让孩子在闲暇之余补充一下奥研的学习，我觉得这套书可以作为首选！ 它本身是一套相对入门级或启蒙级的奥林匹克教材，内容比较全面，题目难度不算太大（但也有一些难题），非常适合从教材过渡到奥林匹克数学。

但是如果你的目标是让你的孩子达到独立招生的水平（如果当地有的话），也就是择校，那就要看你孩子的天赋了，如果天赋很高，那可能还不错，但如果天赋一般，光是学这套书显然无法应付校择考试和自学考试，那太难了，超出了内部考试。

NO2，《奥林匹克数学教程》，华东师范大学出版社。

你还记得“专家说只有5%的人适合学习奥林匹克数学”的说法吗？

不管是懂不懂奥林匹克数学的人（含**），他经常用这句话“苦口婆心”地告诫家长——“奥林匹克数学有风险，学习需要谨慎”！

这句话最早的来源是这套书的主编熊斌。 这个人是个大牛，只要在网上搜索一下就知道了。

言归正传，这套书绝对是一本经典的奥林匹克教科书。 每个年级还分为三本书：《奥林匹克数学课》（教材）、《奥林匹克数学辅导学习手册》（练习）和《奥林匹克数学辅导能力测试》（专题测试），这套书是给我孩子的。

用了三四年。 是新版本，这个版本可以扫码旁边*****示例问题来讲解。

对于大多数初学者来说，自己学习这套书有点难，但是如果父母的能力还不错，孩子的基础比较好，建议选择，毕竟这本书非常系统和全面，很多没有自己教材的机构也会选择这套书作为教材。

1.和不同的时间。

求和问题] [求和问题] [差分问题]。

已知条件：几个数的总和和几个数的差，几个数的倍数之和，几个数的差和倍数。

该公式的适用范围称为两个数字的总和、差值和倍数关系。

公式。 （总和 - 差值） + 2 = 较小的数字 较小的数字 + 差值 = 较大的数字和 - 较小的数字 = 较大的数字。

总和 + 差值） + 2 = 较大的数字 - 差值 = 较小的数字和 - 较大的数字 = 较小的数字。

总和 +（倍数 + 1）= 十进制十进制 * 倍数 = 大和 - 小数 = 大数。

差值 +（倍数 - 1） = 小数点 x 倍数 = 大十进制 + 差值 = 大数。

关键问题是求和和差，求和和倍数差和倍数。

2.年龄问题的三个基本特征：

两个人之间的年龄差是恒定的;

两个人的年龄同时增加或减少; .

两个人年龄的倍数是不同的;

3.归一化问题的基本特征：

问题中有一个恒定量，一般是“单量”，问题一般是“以这个速度”......和其他词。

显示。 根据问题中的条件确定关键问题，并计算订单数量;

4.植树问题。

基本类型。 在直线或未闭合的曲线中。 两端植树;

以直线或非封闭曲线种植树木，两端均无树木;

树木种植在直线或未闭合的曲线上，只有末端种植; 树木种植在封闭的曲线上。

基本公式是树数 = 线段数 + 1 棵树之间的 x 线段数 = 总长度。

树数 = 线段数 - 1 棵树之间的 x 线段数 = 总长度。

树数 = 线段数，树数距离 x 线段数 = 总长度。

关键问题是确定它所属的类型，从而确定树的数量和段的数量之间的关系。

以下是教您的孩子参加奥林匹克竞赛的方法：

1、多给孩子鼓励，让孩子体验到奥委会迟到的乐趣;

2.给孩子更多的空间来巩固和加强他们对主题的知识;

3. 让您的孩子为比赛做准备。