100,000紧急！！ 初中解决数学题50分！！

a/b=c/a=k

b=a/kc=ak

c/b=ak*k/a=k^2=12

因为 k>0

k = 12 在根数下

所以 k 2 + 2k = 12 + 2 * 12 根数 = 12 + 4 * 根数 3

可以根据标题获得。

a/b=c/a=k

b=a/kc=ak

c/b=ak*k/a=k^2=12

k>0，所以 k=2 根数 3

k +2k = 12 + 4 根数 3

c/b=12.

c=12ba/b=c/a

a^2=bc =12b^2

a = +- 根数 12 b

a b = k = +- 根数 12 b b = 根数 12 = + 2 根数 3k + 2k = + -6 根数 3

k2 +2 k = 12+ -2 根数 3）。

忽略 k，因为 a b=c a 也显示 a 2=b*c，c b=12，所以 b 2=（a 2） 12，计算 a b，即 k。

1.2n+1 的 2 次方减去 2n-1 的 2 次方等于 8 乘以 n。

2.2006 除以 4 商 501 余数 2，所以 2 到 2006 的幂可以写成 16 的 501 次幂乘以 2 的幂，16 任意正整数的个位幂是 6，所以 16 的 501 次幂是 6,2 的 2 次幂等于 4， 所以 2 的个位数到 2006 年的幂是 4 和 6 4 的乘积的个位数。

问题 1：（x 2）-（y 2） = （x + y） * （x - y）。

问题2：2006年4=501......2

也就是说，2 的个位数是 2006 的幂是 4

1：2*（2n+2） n 是较小的数字。

2：规律性：2 4 8 6 周期 答案：4

就像快乐蚂蚁的答案一样，快乐蚂蚁的答案是对的。

1（+160）+（90）=160-90=70

2.2,1，-5 有理数之和等于 （-2）。

进程：2+1-5=-2

3.如果 a=-3， b=-7，则 a+b=（-10），|a|+|b|=( 10)

过程：-3-7=-10 |-3|+|7|=3+7=10

5.如果 |x|=2，|y|，=3 x，y 同号为，x+y=（5） 或 （-5） x，y 不同符号，x+y=（1） 或 （-1）。

6.直接写出结果：100+（-20）=80 （-8）+8 =0 （-20）+（15）=-35 （-2）+0=-2

7.计算：（3 5） + （7 12） = 3 5 -7 12 = 1 60

3 2 3） + （1 6） 此问题疑似转录错误。

孩子，这么基本的问题你要自己做！ 你一定很有精力去做，以后你也会很擅长做这种题目。

别帮他解决这些问题，这小子也太懒了！

一件工作，A一个人做20h就可以完成，B一个人做12h就可以完成，现在A先做4h，剩下的工作由A和B完成，剩下的部分需要多少小时才能完成？ （列方程）。

解决方案：需要 X 小时才能完成。

1/20+1/12)x+1/5=1

2x/15=4/5

2x=12x=6A：需要六个小时才能完成。

某电脑公司去年销售A、B品牌电脑2200台，去年销售的电脑数量比上年增长6%，B销售的电脑数量比前年减少5%，两类电脑总销量增加110台。 前年，两种类型的计算机 A 和 B 各售出多少台计算机？ （用方程式求解！

前年，售出了X台A型计算机。

6%x-5%(2200-x)=110

6x-11000+5x=11000

11x=22000

x=2000

1.当余数需要 x 时，可以这样做。

4*1/20+x*1/12=1

2.假设计算机 A 在上一年售出了 x 个单位，那么计算机 B 在上一年卖出了 （2200-x） 个单位 （1+6%） x + （1-5%） （2200-x） = 2200 + 110106% x + 2090-95% x = 2310

11%x=220

x=2000

所以电脑 A 卖了 2,000 台，电脑 B 卖了 200 台。

ad=ac，所以 adc= acd= dec+ acebe=bc，所以 bec= ecb= edc+ bcd dec， dec+ edc+ dce 180 so， 2 dec+（ dec+ ace+ bcd）=180so， 2 dec=90

dec=45

1.根据标题的意思，a和a+b中的一个是0，（1）如果a为0，那么这三个数字可以从0、b、a b的形式得到，分别是0、b、0，不符合要求，2）如果a+b0，则a=-b， 而这三个数字可以分别从0、b、a b的形式得到，这三个数字分别是0、b、-1与1，a，a+b比较得到a=-1，b=1此时，这三个数字为-1,0,1，符合要求

所以，寻求 a=-1，b=1

2. A-3 和 A+1 彼此相反，则求解 A-3=-（A+1） 得到 A=1

,b,a/b

设 b=1，则 0，b，a b 为 0,1，a

那么 1，a，a+b 中一定有 a+b=0==>a=-1，所以 a=-1，b=1>a=1

1.说明a+b中的1等于0,1等于1b，b的一部分也在其中。

因为如果 b/a = 1

那么a=b，a+b=0，a=b=0，与b部分a的形式相矛盾，a-部分a只能是1=b，a+b=0，a=0

2. A-3 和 A+1 是相反的。

a-3=-（a+1）

a-3=-a-1

2a=2a=1

（1）这两组数字成对相等。

从等式中我们可以看出 a 不是 0（有分母），1 不等于 0，所以只有 a+b=0，即 a=-b

所以 b 部分 a=-1，然后 b 部分 a=a=-1，那么唯一剩下的就是 b=1。

综上所述，a=-1 b=1

反映在原始公式中，0=a+b1=bb/b=a=a（2）a-3 和 a+1 是彼此的倒数。

则 a+1=-（a-3）。

解得 a=1

（1）假设b=1，则有：1，a，a+1; 0,1,a.然后是 a+1=0，即 a=-1

假设 a b=1，则 a=b，即：1、a、2a; 0,a,1.然后是 a=b=0，因为 b=0，所以假设不成立。

所以有：a=-1，b=1

2）如果问题是：（a-3）+（a+1）=0，那么有：a=1

1）根据具体情况进行讨论。

一个是 a=0，另一个是 a+b=0，a=-b

第一个是不可能的，因为有 b 的一部分，并且 a 不能等于 0

所以第二个变成 1，a，0 和 0，b，-1

a=-1,b=1

2)a-3=-(a+1)

2a=2a=1

1》b不为0，a不能为0。 否则，该组有两个零，这与第一组数字相矛盾。 所以 a+b=0，a=-b，那么 a 不能等于 b。 所以 1=b，a=-b=-1。

2》从题目（a-3）+a+1）=0得到a=1

你还没有......在课堂上我不会谈论第一个问题，因为可能会有一点思考过程。

在第二个问题中，只要你知道相反的数字是什么意思，你就可以知道方程 a-3+（a+1）=0 可以用小学知识来解决，所以你可以看到你甚至不知道相反的数字是什么意思。

认真听讲座，多读书，这些东西都很简单。

（1）因为这三个数字可以表示为1、a、a+b的形式，也可以表示为0、b、b的形式，所以第一种形式有两种可能，分别是a=0或a+b=0，但是当a=0时，第二种形式会有两个零，所以a≠0只能是a+b=0的可能性。

当a+b=0时，b的a等于-1，所以以上两种形式是1、a、0一种形式; 和 0，b，-1 a 形式，从中得出这两种形式的分析得出 a=-1，b=1

2）由于两个相对数之和为零，如果a-3和a+1彼此相反，则得到（a-3）+（a+1）=0，去掉括号，求解方程得到a=1

有更正是;

当 a-3+（a+1）=0.

它应该是 2a=2，所以 a=1 不是 2a=0，这是七年级一元方程中涉及的方法。

画一个以 O 为中心，以 OA 为半径的圆。

将 OC（或延长线）连接到圆圈作为点 P。

所以 apb=90°。

并且因为acb=90°，p在oc上，所以p点与c点重合，即a b c在o为圆心，oa为半径的圆上，证明a c b d在圆上。