要求两道六年级数学题，10万急

解决方案：假设实际平均每日安装量为 x 米。

900×20=15x

15x=18000

x=18000÷15

x=1200

答：实际平均安装量为每天1200米。

解决方案：收割这块田地需要 X 个小时。

3：5/9=(1-5/9)x

4/9x=27/5

x=27/5÷4/9

x=5/12

答：收割田地还需要 5 到 12 个小时。

解决方案：假设实际平均每日安装量为 x 米。

900:20=x:15

20x=15×900

x=675 解：假设需要 x 小时。

3：5/9=x：4/9

5/9x=4/9×3

x=5/12

1）根据x米求解每天的实际平均值。

900：x=15:20

x=1202） 将需要 x 小时才能解决。

3:5/9=x:(1-5/9)

x=12/5

1.解决方案：设置每天安装x米。

15x＝900×20

x＝18000÷15

x＝1200

答：实际安装1200米/天。

2.因为 5/9 在 3 小时内收获，所以 5/27 在一小时内收获

设置：需要 x 小时。

3 5/9 5x 27/27

x 27/5 27/5

x 729/25

答：729/25 是必需的

梨树、苹果树和桃树。

他们的单位是一样的。

所有这些都以果园为单位。

因此，您可以使用总树。

将它们乘以它们拥有的数量。

所以梨树 = 3600 * 2 9 = 800 棵树。

苹果树 = 3600 * 3 8 = 1350 棵树。

桃树 = 3600 * 3 10 = 1080 棵。

希望你满意

如果你不明白，请添加问题，我会再做一次

1.等底等高的圆柱体是锥体体积的3倍。

2.有学者做过圆柱体和圆锥体的实验，它们与底部的高度相同，圆锥体中装满沙子并倒入圆柱体中，沙子的高度是整个圆柱体高度的1 3，因此就有了圆锥体的体积。

3.就是把底部高度相等、高度相等的圆柱体的体积乘以1 3v圆锥=1 3 r h是pi r是半径h高 希望能解决您的问题，希望采用...

圆椎体积的公式：1 3s（底部）*h 而圆柱体体积的公式为：s（底部）*h 两者比较，只有1 3的差异，即圆形椎骨的体积是圆柱体的1 3

1. 圆柱体体积计算公式的推导：

将圆柱体切成近似的长方体，使圆柱体的体积转换为长方体的体积。 根据基面积高的长方体的体积，基面积高的圆柱体的体积高。

用字母表示：v sh

2.通过实验得到圆锥体积计算公式的推导

用沙子填充圆锥体，然后将沙子倒入与圆锥体底部高度相等的圆柱体中，这些沙子正好是圆柱体的 3 1，因此圆锥体的体积公式是 v 底面积乘以高度再乘以 3 1。

通过实验证明了等高圆柱体与圆锥体之间的关系：圆锥体的体积是与其高度相等的圆柱体体积的三分之一。

用字母表示：

v=1/3sh

1.圆形椎体的体积是圆柱体的三分之一。

2.你可以用水填满一个空心的圆圈，然后将其倒入与底部高度相同的圆柱体中，然后正好倒三次。

圆形椎骨 = 1 3x 高度 x （pai） x 半径平方。

1.圆锥体等于圆柱体的 1 3

2.将沙子装入圆柱体和圆锥体中，并得出结论。

解决方案：六 （1） 类分为其他三个类，得到 1 2 六 （1） 类得到总数的三分之一。

六（2）类分为其他三类，六（3）类分为其他三类，又分为其他三类，又分为1 4

六 （2） 班得到四分之一，六 （3） 班得到五分之一 1-1 3-1 4-1 5=13 60

13 60 300 = 65（书）。

答：6（4）班将获得65本书。

学校向六年级的四个班级颁发了300本练习册，六（1）班分为其他三个班级，占总数的1 2，六班（1）获得1 3,100本书，六班（2）从其他三个班级获得1 3本，六（2）班从总数中获得1 4本，收到75本书， 六班（3）从其他三个班级获得1 4，六班（2）从总数中获得1 5，从六班（4）获得60本书，该班分为300-100-75-60=65本书。

1 节课 100 本书。 300/3=100

2 个班级 75 本书。 300/4=75

3节课，60本书。 300/5=60

4个班级获得的书籍数量为300-100-75-60=65。

答：65份。

解：六类（1）得到其他三个类总数的1 2，即六（1）类得到1份，其余3个类得到2份，总共300份，所以六（1）类得到它。

300 （1+2）=100（书）。

同样：分为六 （2） 个班级。

300 （1+3）=75 （书）。

分为六 （3） 个班级。

300 （1+4）=60 （书）。

因此分为六 （4） 个班级。

300-100-75-60=65（本）。

然后设置 （1） A 类。

a=（300-a） 2 解： a=100 设置 （2） 类 b，然后。

b=（300-b） 3 给出 b=75

然后设置（3）类C书。

c=（300-c） 4 给出 c=60

因此，在（4）中要获得的股份数量为：

六 （1） 个班级得到 （300 （1 2）+1）*1 2=100 六 （2） 个班级得到 （300 （1 3）+1）*1 3=75 六 （3） 个班级得到 （300 （1 4）+1）*1 4=60 六 （4） 个班级得到 300-100-75-60=65

六 （1） 类总数：300 （1+2）=100 六 （2） 类总数：300 （1+3）=75

六 （3） 类总数：300 （1+4）=60

六（4）类总数：300-100-75-60=65

将 1 个类设置为 x-book。

因为六 （1） 类分为其他三个类，总数为 1 2，所以 x （1 2）+x=300，即 3x=300，我们得到 x=100,2 个类是 y。

因为六（2）类又分为其他三个类，总数为1 3，所以y（1 3）+y=300，即4y=300，y=75,3个类是z。

由于六 （3） 类被划分为其他三个类，因此 1 4 的总数被除以，因此 z （1 4） + z = 300，即 5 z = 300 得到 z = 60，因此 4 类是 300-100-75-60 = 65 （Ben）。

从铭文上看，1类分配给总数的1 3,2类分为1 4,3类半分为1 5，然后4类半分为1-1 3-1 4-1 5 = 13 60，然后4类分为13本书。

以同样的方式将类设置为 x 2 x+x 2=300 x=200 类 100 本书：类是 x 3 x+x 3=300 类 75 类 x 4 x+x 4=300 类 60 本书，所以类 65 本书！

桌布半径=米，面积=平方米）;

在桌布上做一个 2 厘米宽的花边，半径 = m + m = m，花边长度 = 周长 = m）。

桌布和蕾丝形成的圆的半径是米。

花边的长度是新形成的圆的周长 = 2 r = 2 * 米）。

桌布面积 = r 2 = 平方）。

新圆的半径为米。

新圆的周长 = 2 r = 2 * 米。

桌布面积 = r 2 = 平方米。

桌布的面积是否包含蕾丝？

梁亮打了4800字的文档，雯雯打了4800 5 6 5760字，雯雯打了6000 5760 240字，雯雯打了240 2120字。

键入此文档需要 6000 120 50 分钟。

雯雯打出6个字的时候，天亮了，他能打出5个字。

按比例，文本为6,000字的时间可以输入5,000字。

5000-4800=200字，200 2=100个自己，明亮100字/分钟。

4800 100=48分钟，梁亮打了48分钟。

48 + 2 = 50 分钟，雯雯打了 50 分钟这个文档。

块。 2.它变小了，因为对于平行四边形来说，底边的长度没有变化，但是变形后，粗清的高度变小了，所以物体底部的面积也变小了。 如果你一直拉它，它最终会被拉成一条直线的凳子，面积将是 0

内管半径：2 2 = 1 cm。

内胎截面积：平方厘米。

每秒流出的水量：立方厘米=升。

5 分钟流量：L。

水管截面积 s = *（2 2） = cm

流出五分钟的水量。

v = 横截面积 x 流速 x 时间。

3000立方厘米。

3立方分米。

3升。

5 分钟 = 5 * 60 秒 = 300 秒;

水管的截面积=平方）=平方厘米（半径为2 2=1）;

水量：立方厘米=立方分米（升）。

5 分钟 = 5 * 60 = 300 秒。

水的流出是为了找到体积。

平方 * 10 * 300 = 9420 平方厘米 = 9420 毫升 = 升 * 是乘法符号。