请总结一下吕萌和孙权的性格特征

孙权侠义，但足智多谋，有时容易听诽谤; 吕萌杀死了关羽和他的一个儿子，孙权的部下，最后死于齐齐的出血。

比较孙权在人才问题上的两种不同表现，我们可以看到一个规律现象：他对人才的了解和运用，主要体现在他黄龙元年（229年）登帝之前，也就是四十八岁之前。 在这近三十年的漫长岁月里，他身处内外难之中，锐意进取，开拓领地，深知人才稀少可贵，所以他能够不拘泥于一种模式来选拔人才，能够毫不怀疑地使用，对一些人才的缺陷不挑剔， 让江东人才济济，看不起魏、蜀。

在随后的20年里，由于三国局势相对稳定，对他的压力减弱了，长期掌权，只有他一个人，于是他的傲慢越来越严重，懒惰也逐渐显现出来。 因此，陈寿在《三国武书》中这样评价他：孙权屈辱，才华横溢，精于算计，有勾人行的奇才，是英国人的杰作。

因此，它可以在河流上做好事，成为行业。 但是嫉妒多，结果就是杀人，最近几年，很麻烦。 是的，在人才问题上，他和越王勾健差不多，“能吃苦不乐”，也有很强的实用主义倾向。

陆萌的性格：能以开放的心态接受他人的意见，懂得正道，顾全大局。 在甘宁背叛的情况下，吕蒙能够听从母亲的劝告，把国事放在第一位，没有用个人的愤怒攻击甘宁。 （这里没有详细的例子，请见谅）。

孙权、吕萌、鲁肃的性格特征如下：

孙权的性格特征：关心下属，足智多谋，是一个对下属严格的人。

陆萌的性格特点：知己改，勤勉嫉妒，聪明，善于学习，在陆澍中大胆。

鲁肃的性格特点：直率、爱心、尊重、真实。

人物简介：孙权：182 252）是吴县富春人（今浙江府北会寿阳），三国时期吴国开国者。

文中，孙权关心、亲近吕蒙，积极劝说吕萌耐心学习、教书，对吕蒙严把关，他的严实中透着关心和寄予厚望。 这表明他知道如何关心和爱护他的下属。

吕蒙：178 220）是汝南（今安徽府南东南部）伏浦人，三国时期吴国名将。陆蒙勇于战斗，但他不是一个浅薄的学习者。

他善于听取文中的意见，知道自己的错误，被孙权批评后也能改正，谦虚勤奋好学，诚实、大胆、骄傲、直率，与鲁肃交了好朋友。

鲁肃：紫荆，临淮县东城县人（今安徽定远），三国时期吴国杰出的战略家和外交家。 文中描绘了彬彬有礼、大胆大方、风度翩翩的陆肃，在孙权的耐心教导下遇见了陆蒙，对陆蒙的知识感叹不已，对他敬佩，他是一个爱才、珍惜人才、尊重人才的人。

1、孙权：爱下，善于学习，做会写会武的君主。

2.陆蒙：知道自己的错误就改变，心胸开阔好学，有上进心，不服从别人。

3.鲁肃：鲁肃是一个战略大、能力强的人，是一位杰出的政治家、军事战略家和勤奋的人。

孙权、吕萌、鲁肃是《孙权的劝学》的主人公，不仅描写了吕蒙在孙权的劝说下开始学习，此后取得长足进步的故事，还赞扬了孙权和吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。

本文简明扼要，首先强调的是对话来表现人物，对话简洁丰富，生动富有表现力，极富表现力，没有任何冗余，还运用了侧面对比和对比手法来塑造人物形象，突出了人物的风度。

孙权：关心下属的人，足智多谋，有说服力，对下属严格。

鲁肃：直率、爱才、尊重人才、诚实孙权劝说学习。 司马光在宋代所著

当初，右边说陆蒙说：“清今天应该掌管事情，你一定不能学！ “我辞职是为了在军队里做很多事情。

全曰：“你怎能寂寞，想以医治经！ 但是在涉足时，请看过去。

有很多事情要做，哪一个是寂寞的？ 寂寞的读书，以为很有好处。 “蒙奈开始学习。

而陆肃则到浔阳，与孟氏商量，惊呼道：“清现在才一点点，不是吴夏阿蒙！ Meng 说：

石北三天，也就是更让人印象深刻，大哥看东西来不及了！ “向你的母亲鞠躬，交朋友，说再见。

孙权：直言不讳，欣赏才能，能够发现他人的潜力并善于开发他人，是一位英明的君主。

陆萌：他是一个诚实诚实的人，知道自己的错误，可以改正，而且有上进心。

鲁苏：他是一个善于发现别人的进步并鼓励他们的人。

在**《三国演义》中，鲁肃以老实人的身份出现，孙权继位后被周推荐，服侍孙权，为孙权谋划策略，深受重视。 赤壁之战时，鲁肃与曹某作战，派使与刘备联合，并协助诸葛亮、周劝说孙权。 鲁肃忠心耿耿，不忍周瑜陷害诸葛亮，多次协助诸葛亮脱离危险。

赤壁战争后，鲁肃在诸葛亮的谋划下成为担保人，将荆州“借”给刘备。 延伸资料 陆肃于公元217年卒于岳阳，岳阳是陆肃生前守守的城池，岳阳楼是陆肃最早的阅兵台，岳阳陆肃墓位于岳阳市岳阳楼以东约500米处。 土墩高8米，直径32米，占地800平方米，周围有石栏杆。

它看起来庄严庄严，让人肃然起敬。鲁肃寡子陆蜀长大后，先后历任昭武将军、都亭侯、武昌都督、假节都督、夏口都督，治军严谨称职，274年病逝，儿子陆牧继承爵位，统帅兵马。

孙权是一位足智多谋、勇敢而足智多谋的国王。

吕萌是一位英勇的将军，他勇敢而足智多谋。

鲁肃是一位诚实而有才华的将军。

陆蒙早年胆大胆，后来分段读书，见识深厚，渐渐学会了否定自己和他人，有了乡下人的作风。

吕蒙，字子明，东汉末年著名将领，汝南府邕人（今安徽抚南陆家港）。

年轻时依附于姐夫邓当，跟随孙策为将军，以胆识著称。 邓死后，吕蒙率领部下，向司马参拜。 孙权统一后，吕蒙逐渐被重用，从破黄祖到第一名，还有恒业中郎将军的称号。

从南钧破曹任，到安徽府破朱光，拜庐江太守。 占领荆州南部三县，夺取郝浦。 在逍遥金之战中，孙权逃过一劫，以掩护自己的生命。

在魏军中，他算了魏军，以功淘汰了左卫军和将军虎威。 陆肃死后，吕蒙代守禄口。 突袭荆州西部三郡，彻底击败蜀汉名将关羽，白南郡太守，封小陵侯爵，获得荣誉。

建安二十四年（219年）（220年初）末，病逝，享年四十二岁。

陆萌是一个文武兼备的人。 性格直接而果断。 看得远。 要有主见。 我和他不是同龄人（先解释一下），但看看三国，你可以看出他很勇敢，很有谋略。 只是有点吝啬。

他坦率而机智，可以在短时间内学习，并且很有幽默感。

他对下属严格，善于劝人，野心勃勃，指挥能力强，很有战略眼光。

孙权：关乎下属，严谨，勤于阅读，善于劝说学生; 吕萌：诚实大胆，乐于接受建议，勤奋好学; 鲁肃：尊重和爱护人才。

《孙权的学劝》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光所写的一篇记叙，文名是后世加的。 这篇文章不仅讲述了吕蒙在孙权的劝说下开始学习，此后取得长足进步的故事，还赞扬了孙权和吕蒙认真学习的精神，告诫人们学习的重要性。

孙权的《学的劝说》的鉴赏。

文字以对话为主，人物语言简洁富有表现力，极富表现力，没有冗余。 比如对陆蒙的学习，只能用“孟乃开始学”这句话来概括，并没有提到他读了什么书，又是怎么努力的。 在下面的文章中，陆萌和两人的对话只用“和孟讨论”这句话来解释，两人在谈论什么话题，以及陆萌有什么让陆苏尊敬的意见都被省略了，没有写出来。

此外，对话以外的其他语言也非常简洁明了，比如《武侠阿蒙》和《印象深刻的待遇》因为简洁而有意思，今天被使用。 而且，在剧情发展方面，孙权的刻意劝说，终于让陆蒙上了学，他学后的深厚学识让陆肃惊叹不已，陆蒙用他自信满满的“石北三天，即更令人印象深刻”的话叹了口气，语境环环相扣，联系自然，因果有序。

孙权的劝说学习“在鲁蒙身上，是一个知错有变的人，勤奋聪明，善于学习，勇于进取。

孙权的《学的劝导》原文。

当初，右边说陆蒙说：“清今天应该掌管事情，你一定不能学！ “我辞职是为了在军队里做很多事情。

全曰：“你怎能寂寞，想以医治经！ 但当你涉足它时，你可以看到过去。

如果你很孤独，经常学习，你认为这将是有益的。 “蒙奈开始学习。 而鲁肃去找浔阳，和孟谈过，大吃一惊：

现在只是一点点，不是吴夏阿蒙！ 孟曰：“告别三天，也就是更让人印象深刻，大哥多晚能见事！

“向你的母亲鞠躬，交朋友，说再见。

孙权的劝说学。

1、我们不能以静止的心态看待他人，而要睁大开眼界看待事物。

2、善于倾听别人的好建议或意见，然后付诸实施，提升自己。

3.不仅要好好学习，还要带动身边的人也要学习，这样社会也能共同进步。

4、只要努力学习，就能积攒隐藏的烦恼，学习成功。