辩论的题目是“顺境中的天赋还是逆境中的天赋”，这要求顺境必胜！

溺水的名字想让你成为一个妻子（还不错）疯狂的通货膨胀。

如何反驳“顺境造就人才”的说法？

你好，亲爱的！ 这是我整理的答案：顺境一定能成为人才，逆境（整体条件不好，但还是有一些有利条件的），一定不能成功。 这也是错误的，我们也必须辩证地看待它。

其实，这样的人不是很多吗？ 他的家庭为他提供了优越的物质条件，学校为他提供了良好的学习环境，社会也为他提供了各种成功的机会。 可是，因为玩日子，不愿意付出劳力和汗水，最后只能浪费岁月，一事无成。

有些人虽然客观环境不好，得天独厚，但终究能成功，是因为他们能锤炼自己的意志，在“逆境”中努力拼搏。 由此可见，客观环境在人才培养中确实起到了不可忽视的作用。 但对一个人来说，要想把自己成为人才的希望变为现实，无论身处何种环境，归根结底，都要靠自己的主观努力。

总结。 反驳逆境造就人才 辩论如下：有人说逆境造就人才，历史上的那个人物不是克服障碍的逆行者，我不敢同意。

杜牧就是一个好榜样，杜牧出身于豪门，是王朝宰相杜佑的孙子，26岁，金石，飞天。 严书七岁，会写字，十四岁就想当神童，天生就是神童。 如果真的是逆境造就了人才，那么为什么国家还需要乡村振兴，改善贫困地区的教育环境，增加教育支出呢？

为什么刚果和饱受战争蹂躏的叙利亚没有天赋？ 而美国正在源源不断的高端人才中涌现？ 沟壑飞凤凰只有少数，而书生世家则是常态，沟壑飞凤凰寥寥无几，自然广为流传，引人瞩目，他想传达的是克服逆境的毅力，但人们却误解了逆境是成功的正当需要，而不是因为逆境不够。

好时机是有利的，坏时机恰恰相反。

反驳逆境造就人才 辩论如下：有人说逆境造就人才，历史上的那个人物不是克服障碍的逆行者，我不敢同意。 年燕杜牧就是一个好处子，杜牧出身于豪泽高银门家族，是王朝宰相杜幽的孙子，年26岁，风度翩翩。

严树七岁，会写字，十四岁那年，他立志成为神童，天生就是金石。 如果真的是逆境造就了人才，那么为什么国家还需要乡村振兴，改善贫困地区的教育环境，增加教育支出呢？ 为什么刚果和饱受战争蹂躏的叙利亚没有天赋？

而美国正在源源不断的高端人才中涌现？ 沟壑飞凤凰只有少数，而书生世家则是常态，沟壑飞凤凰寥寥无几，自然广为流传，引人瞩目，他想传达的是克服逆境的毅力，但人们却误解了逆境是成功的正当需要，而不是因为逆境不够。 好时机是有利的，坏时机恰恰相反。

无论是好的还是消极的空洞信仰，都只是外在环境，他只能影响你失去前的生活，而决定你一生的是你内在的毅力和珍贵的品质，而这种内生动力才是关键。 逆境的天赋，其实是那些比顺境的天赋更强的人的毅力，以惊人的毅力去克服逆境，如果幸运在顺境，他们的成就可能更高，有人会反驳，这个国家的不幸诗人是幸运的，比如李白、杜甫、辛启基、 苏轼笔下的诗人，正是因为命运的起起落落，才有这样的文学成就，其实，起起落落都是诗人的好时光，诗人细腻的情感、敏感的感情只有在逆境中才能更好地进升、放逐、流放、贬值， 只有这样，诗人才能更好地理解下层阶级的困难和想法，他们写的诗才能引起他们的共鸣，有东西可以借鉴，可以流传。

“在教育方面，许多科学家的孩子也是科学家。 比如李嘉诚的两个儿子，8岁的时候，就站在李嘉诚开会的那一边，我就想，不管多糟糕，至少成功的概率比普通人要大得多。

爱因斯坦小时候只上过两个月的学，有些人认为这是他成功的逆境，而我认为这更像是一件好事。 想象一下，如果他真的继续在那所所有人都认为他疯子的学校学习，他会有什么样的未来。 他会变成一台读书机，没有自己的自由发挥，就像田野里的草，必须移植到公园的草坪上，学校的剪刀会以自己独特的风格剪掉它。

如果是这样，很难确定他是否会成为世界上最伟大的科学巨人！ 同样，母亲对他的信任也是一件好事。 有多少母亲会这样做？

爱因斯坦的运气很好，他的母亲让他的奇怪想法跳跃，让他用行动实现自己的想法，这正是他在教育方面做得好的地方。 ”

逆境：“儒家的代表孔子成名，人们尊他为万物的代言人。 他的父亲在他三岁时就去世了，他经常受到族人的歧视。

那时候既没有造纸，也没有印刷，流传的著作都是抄袭的，要想保留别人的著作，就得用刀在竹片上一字一句地刻下来。 把雕花的竹简整理好，再把那时候的书放好。 《易经》是孔子刻的，所以他经常翻阅，又因为读了太多遍，很结实的牛皮绳被折断了好几次，孔子在这样的逆境中成了名人。 ”

只要条件成熟，人才一定会浮出水面。 无论顺境还是逆境！！

事物没有绝对的绝对，顺境和逆境都是个人的努力。

这是一个仍然害怕顺境和逆境的人才。

人们在困难面前变得越来越勇敢。