辩论赛：好时机造就人才，好时机更有利于培养人才 辩论赛：辩论表和攻防总结

总结。 尊敬的主席、评委、各位朋友和观众。 很高兴在这里与对方辩论，顺境和逆境都是一种人生体验，相比之下，我们认为顺境更有利于人的成长。

成长是走向成熟的发展阶段，是人掌握才能、形成能力的过程和结果。 好时光是指一个顺畅的环境，有利于个体生理的健康成长，有利于心理的顺利发展，甚至有利于全人类的共同进步。 好时机可以给人更多的表达和发展的机会，好日子更有利于人们自由的充分成长。

有利的环境更有利于人才的产生，辩论赛是论证和攻击的总结。

尊敬的主席、评委、各位朋友和观众。 很高兴在这里与对方辩论，顺境和逆境都是一种人生体验，相比之下，我们认为顺境更有利于人的成长。 成长和隐蔽是指向成熟的发展阶段，是人掌握才能、形成能力的过程和结果。

好时光是指顺畅的环境，有利于个体生理的健康成长，有利于心理的顺利发展，甚至有利于全人类的共同进步。 好时机可以给人更多的表达和发展的机会，好日子更有利于人们自由的充分成长。

总结好时光和人才的进攻和防守。

首先，陈述论点。

好。 好。

但我要总结一下这个论点。

大概是怎么写的。

总结：顺境中人通向成功的顺风顺水，逆境中人将双手捂向成功的火海，走在顺风顺水的道路上的幸运之人未必被汽车撞毁，在火海中匍匐翻滚的勇士未必能创造奇迹。

再解释一下我们的观点！

你是男人和女人的老师。

然后给大家一个电话和期望。

如果您还有其他问题，可以在这里问我！

如果没有其他问题，你能给我竖起大拇指吗？ 谢谢！ ☺

总结。 亲爱的，我很荣幸为您解答，“逆境”其实是指成功道路上超出预期或与回报不成比例的困难和障碍，其中可能包括我们各个方面的挑战，而不仅仅是成功道路上的绊脚石。 打个比方，就好比吃饭，给的越来越好吃自然是好时光，少吃不好吃的就是逆境。

逆境造就人才"究其原因，就是在逆境中，我们可以在各个方面锻炼自己的技能，在知识、个性、经验、能力等各个方面进步和成长，这样成长的才是真正的人才。 <>

逆境产生三个论点。

亲爱的，我很荣幸为您解答，“逆境”其实是指成功道路上超出预期或与回报不成比例的困难和障碍，其中可能包括来自各个方面的挑战，而不仅仅是成功道路上的绊脚石。 打个形象比方，就好比吃了一顿饭，给的越来越好吃自然是好事，但少吃不好吃的却是不州的相反状态。 逆境造就人才"究其原因，就是在逆境中，我们可以在各个方面锻炼自己的技能，在知识、个性、经验、能力等各个方面进步和成长，这样成长的才是真正的人才。

亲爱的，下面是一个相关的扩展，希望对你有帮助：人就像弹簧，强的时候就强，弱的时候弱弱的就弱。虽然人性决定了普通人不会主动选择挫折，但受挫的人却在不自觉和自觉地提炼能力的情况下，通过提炼自己的能力，变得不平凡。

但是，我们必须指出，每个人的“春天”都有不同的“弹性极限”，这也是为什么我们不能集体把自己扔进丛林里去“在北野生存”作为“逆境”供我们去磨练，这根本不是“逆境”，而是“绝境”。 毕莹说，虽然选择哪条路不是我们自己选择的，但我能做的就是无所畏惧地面对他。 <>

如何反驳“顺境造就人才”的说法？

你好，亲爱的！ 这是我整理的答案：顺境一定能成为人才，逆境（整体条件不好，但还是有一些有利条件的），一定不能成功。 这也是错误的，我们也必须辩证地看待它。

其实，这样的人不是很多吗？ 他的家庭为他提供了优越的物质条件，学校为他提供了良好的学习环境，社会也为他提供了各种成功的机会。 可是，因为玩日子，不愿意付出劳力和汗水，最后只能浪费岁月，一事无成。

有些人虽然客观环境不好，得天独厚，但终究能成功，是因为他们能锤炼自己的意志，在“逆境”中努力拼搏。 由此可见，客观环境在人才培养中确实起到了不可忽视的作用。 但对一个人来说，要想把自己成为人才的希望变为现实，无论身处何种环境，归根结底，都要靠自己的主观努力。