高中古诗鉴赏题中有哪些艺术技巧？

欣赏诗歌的表现技巧。

1.表达：

支持事物与文字、场景交融、寓言事物、联想、想象、渲染、对比、挫败、虚拟与现实的结合、运动与静态的结合、正与侧面的结合、思想的直接表达、章节与野心的直接表达、借用过去讽刺现在、欲望先压制、欲望先压制、欲望先推动， 等。;

2.修辞手法：

隐喻、类比、替换、二元性、夸张、象征、对比、陪衬、双关语、疑问、反问句、反问句、通感、互文性、典故、用法、重叠词等;

3.表达方式：叙述、描述、抒情、论证。

推理：诗歌分为抒情诗和叙事诗两种，其中还有一种推理诗，虽然数量不多，但影响相当大。 这些诗都是关于通过具体事物进行推理的。 在杜甫、陆游、苏轼等几位大诗人的作品中，经常能看到意思深厚的句子。

从水平方向看，它是山脊一侧的一座山峰，高度远近不一。 我不知道庐山的真面目，只因为我在这座山上。 （标题：苏轼，“锡林碧”）——说明你跳不出来，你经常被各种现象迷惑，看不清事件的真相。

在朱习的《读书》中，“半亩方池开，天空云影一起徘徊。 问问哪里的运河像承诺的那样清澈，因为那里有活水的来源。 ”

陆游《游山西村》 “山河中满是疑惑，柳花开花是明，又是另一个村庄。” ”

王志廉的《爬鹳塔》“要穷千里，再上一层楼”。 ”

修辞学：在诗歌和文本中使用修辞手法与其他体裁具有相同的效果。 要发现修辞，请直接解释角色。

比喻——更生动（突然像一夜春风，万树梨花。 ）

拟人化——事物的拟人化（鸟儿喜欢古老的森林，池塘的鱼儿想着古老的地方。 ）

反问句-强调（如果两人相爱久，怎么可能在清晨和黄昏？ ）

夸张——强调和突出（白发是3000丈，命运就像长）。

二元性——提升诗歌之美，凝聚思想，抒情酣畅淋漓，增强诗歌的外在形式美（无边落树萧萧，无尽长江滚滚）。

巧妙地运用典故，运用前人的诗歌——简洁而含蓄; 扩展内容; 雄辩。

这方面需要大量的课外阅读和历史知识，但有时非常明显。 ）

例如：杜牧在江逵的《扬州慢》中的诗;

辛启基的《永恒的幸福？ 《京口北古亭》中拓跋涛的故事;

在王师甫的《告别长亭》中，“滴衣脐哭红泪，比司马青山还湿润。 显然，白居易在“谁在座位上哭得最多，江州司马青的衬衫都湿了”中的“琵琶行”。 ”

修辞学中特别注意的一点是对比。 特殊术语“要静止才能衬托”，“要声音才能安静”。

例如：“鸟儿留在池边的树上，和尚在月亮下敲门”。

蝉鸣森林越安静，鸟鸣山就越僻静。

正面衬里（白居易《长恨之歌》“回首笑，六宫无色”，用美衬美。 ）

对比（李白《月中古游》前三句和最后一句）。

通感，感觉器官的交流。 （李白“瑶泰雪花千分，片片吹下春风的芬芳。 “此时的雪花，仿佛是春风中绽放的梨花，香气飘荡万里。 视觉和嗅觉相通，诗人的情怀中充满了。 ）

古诗鉴赏题型设计与答案思路。

第一种模式：分析情绪。

1.提问法：这首诗创作了一首什么样的诗？

答题技巧要注意七个方面：一是要注意题目，二是要注意作者，三是要注意注释，四是要注意题目，五是要注意意象，六是要注意细节，七是要注意“爱的语言”。

1.加强书面表达。

对书面表达的训练要求是清晰、严谨、清晰、合乎逻辑。

刷新卷的要求不需要详细说明。 虽然要欣赏的字比作文少很多，但我们也要遵循“用心先用笔”的原则，先构思后放下笔，避免乱涂乱画。 试卷清爽，阅卷老师自然高兴，考生们无形中得到了一个好印象的分数。

严格表达是指在文本中注重表达的严谨性，无论是前后的回应，还是开头、承载、转移、组合等环节都可以注意，不能照顾一个或另一个，更不能前反反。

清晰度是结构要求。 一般来说，采用。

具有明显标志的样式，例如一、二、三、四或第一和第二，通常以清晰的方式进行评估。

逻辑合理性意味着，即使你的观点是“古人前未见，未未前未见”的高理论，你也应该能够为自己辩解。

2.评价作品的思想内容。

诗歌用特定的语言描述来表达诗人的感情，传达诗人的思想，这就是我们所说的“思想内容”。 无论是忧国忧民的心情，还是国家灭亡的痛苦，还是流浪者驱逐客人的悲哀，还是夫妻俩的怨恨，都令人深深感动。 如果我们稍微详细地对古典诗歌中表达的思想和感情进行分类，不难发现，有忧愁、寂寞、悲伤、寂寞、宁静、闲暇、爱、赞美、钦佩、愤怒、恪守正直、关心国家和人民的多种类型。

表达技巧分为三个层次：修辞方法、表达技巧（表达、文学表达）和文本结构。

题型：这首诗用了什么样的表达方式？

变奏：这首诗使用了哪些艺术技巧（技巧）？ 诗人如何表达自己的情感？ 或就特定方面提出具体问题。

回答要点：分析表达技巧是诗人用来表达思想和感受的方法。 首先，要区分欣赏的要求，即试卷中的问题是否应该从修辞、表达、文本结构的角度，还是两者兼而有之。

1）有必要准确指出使用了哪种表现技巧或技巧。二是对相关表达技巧的具体鉴赏。

2）结合相关诗句描述该技巧的内容以及在诗歌中的具体应用。

3）告诉我们作者为什么使用这种技术。再次，解释一下。

4）这种技术表达了什么样的情感，它传达了什么样的目的。使用这种技术的好处。 在欣赏过程中，语言表达必须是将诗歌的意境和演绎与形式技巧的欣赏相结合的流畅优美的欣赏。

解题形式：欣赏修辞手法：揭示技巧+分析表达的作用（句义+文学意+主题情感）。

欣赏表达方式：如何叙述（描述）+叙述（描述）什么+表达什么。

欣赏和分析表达技巧：技巧+表达（句义+文学意义+主题情感）。

诗歌鉴赏方法的归纳。

抒情 1）直击人心。

2）间接抒情：1借用风景（表现技巧[技术术语]：

融入场景，融合场景，借出场景中的爱，借场景抒情） 2借用：（即永武字，表达：

头武燕之） 3借用：（即叙事表达、表现技巧：

叙事组合） 4借用古迹：（即怀旧历史，表达：

借鉴过去伤害现在，借鉴过去讽刺现在）。

诗歌中的常见字符：

1.大胆而自由的形象（如李白）。

2.忧国忧民的形象（如杜甫）。

3.返乡，爱山水意象（如陶远明、王伟）。

4.孩子感情的形象（例如李尚音）。

古诗中常见的思想和感受：

1）当国家悲伤时。

1.揭露统治者的平庸和腐朽。 2.反映分心的痛苦。 3.同情人民的苦难。 4.对国家和民族的未来和命运的担忧。

2）立功报国。

1.渴望有所作为。 2.

保卫国家的决心。 3.没有办法为国家服务的悲伤。

4.山水倒塌的痛苦。 5.

岁月青春，感叹雄心壮志难以付出。 6.揭露统治者的鲁莽。

7.未知理想的悲伤情绪。

3）乡愁。

1.拘留和忧郁。 2.我想念我的家人和朋友。 3.边境的乡愁。 4.在闺房怀孕。

4）生活杂项。

1.对风景的喜爱，对悠闲的乡村的喜爱。 2.过去的情感比现在好。 3.借用过去和现在的感情。 4.转瞬即逝的青春的悲哀。 5.事业中挫折的苦涩。 6.慰藉生活的喜悦。

5）告别长亭。

1.勉强怀旧。 2.深情的鼓励。 3.出自陈新之的自白。

抒情风格的术语在古代诗歌中很常见。

1.气沛：指最强到最强、最雄伟的气。

2.粗体：粗体、无拘无束，叫粗体。

3.萧条：如果说大胆是火山爆发，那么萧条就是海底的暗流。

4.悲伤：触摸现场，看到悲伤，悲惨而慷慨，它被称为悲伤。

5.君爽：即帅气傲大，飒爽流利。

6.稀释：即冲淡、淡漠、包含悠闲、静谧、淡漠、深远的特点。

7.匡达：即不羁、豁达、潇洒典雅、高贵独特，代表作家是苏轼。

语言风格术语。

1.新鲜度：它表现为一种新颖和非传统的语言。

2.华丽：主要指文字丰富、文风灿烂、幻想情怀。

3.隐含：它意味着它旨在超越言语，或引导但不挑衅，或说和休息。

4.简明扼要：指干净简洁。

多做题，积累一些作家的作风，听老师的例题，记住老师的回答方式，不要只听老师讲课，一定要用心去体验; 知道一些事情：场景的意图。