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匿名用户2024-01-28中文学习，也许一时功夫，结果就出来了，但下次你忽略语言学习，结果马上一落千丈，下面我就整理一下初中语文阅读理解题的回答技巧和方法，仅供参考。
总结文章的主要思想。
对于这类题目，一定要事先仔细看几遍全文，然后就可以用关键词：“pass.......”故事，赞美（赞美......）。作者......表示思想和感受，揭示......深刻的真理。 我们也可以看正文，在文章的每一段，尤其是第一段或最后一段的第一句话或最后一句，文章中的哲理句子往往是作者表达的主题。
总结一个段落的要点。
1）要想准确概括段落的意思，首先要了解段落中每个句子的意思，还要弄清楚段落中句子之间的相互关系，找出能够揭示整个段落含义的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置大多在段落的开头或结尾， 有些也在段落中）。如果没有中心句，在厘清句与句的关系的基础上，要把握住贯穿整个段落的中心意思，用自己的话准确概括。
2）提取句法，即提取段落中的中心句。例如，在“我的老师”的第二个自然段落中，可以提取句子“她从不骂我们”来概括该段落的意思。
整体感知，速读能力。
2）识别风格（叙述、讨论**、说明文、散文）并分析关键含义。
3）仔细阅读开头和结尾，弄清楚主题思想：开头和结尾往往找到作者表达的中心。
比较阅读理解。
有时考试会把课堂上的文章和课外内容相近的文章进行比较，对于这类题目，我们可以比较作文的内容、写作的特点、情感基调。
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匿名用户2024-01-27试题一般是阅读试卷上的课文材料，第一次需要快速阅读时，首先要重点了解作文的体裁是叙述性还是说明性。 答题时，不要急于写答案，没有完整阅读试卷上的教材。 最好从头到尾通读文章，以全面了解和理解文章。
其次，有必要初步澄清文章的思想。
总结一个段落的要点。
1）要准确概括段落的意思，首先要了解段落中每个句子的意思，还要弄清楚段落中句子之间的关系，找出能揭示整个段落含义的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置大多在段落的开头或结尾， 有些也在段落中）。如果没有中心句，就要把握整段的中心意思，自己总结一下。
2）句法提取，即找到段落中的中心句子。例如，在“我的老师”的第二个自然段落中，可以提取句子“她从不骂我们”来概括该段落的意思。
3）总结法，用自己的话总结整个段落的主要含义。比如《故乡》第二部内容非常丰富，描写了很多人物和事件，可以用我自己的话来概括：回到家乡时，“我”的所见所闻、所感。
首先要做的是准确理解整个句子的意思。
一个词只有在特定的语言环境中才能有其确切的含义，只有根据特定的语言环境，才能准确、透彻地理解该词的意思。 理解词和词义的基本原则是“词不离词，词不离句”。
修辞方法和功能。
什么修辞+怎么写+写了什么+表达了什么感受。
1）隐喻：生动、简明扼要地描述事物，解释真相。
2）拟人化：赋予事物人性、思想、感情和行动，拟人化事物，从而达到生动形象的效果。
3）夸张：突出特点，揭示本质，给读者鲜明而强烈的印象。
4）排名：组织清晰，节奏鲜明，增强气势，比抒情更长。
5）二元性：形式整齐，韵律和谐，相得益彰，相得益彰。
6）重复：强调一定的意义，抒情性强，有感染力。
7）提问：自我提问和自我回答，吸引注意力，启发思考。
8）反问：态度明确，语气加强，抒情性强。
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匿名用户2024-01-26标题有时暗示主要思想，具有启发文章思想的效果，提供答案的方向等; 确定写作风格（叙述、讨论、说明、散文）并分析关键含义; 从头到尾仔细阅读，弄清楚主要思想：开头和结尾往往找到作者表达的中心。
3.注意问题的检查，了解提问者的意图，围绕要求回答问题，防止被问到答案。
4.识别写作风格，根据对文体的了解进行答辩; 答案应该有条理和书面。
时间、地点和人物，主要人物居中; （中心：中心思想）因果过程，叙事要素应加以区分;
叙事顺序有四种，分别是插值和反转来看待事物; （交替和倒行：叙述、插叙、倒叙、补充）第一人称是我写的，局外人是第三人称写的;
有五种表达方式，叙述和描述; 人物描述有四种类型：肖像动作和言语; （言语与心灵：语言描写与心理活动描写）对环境的描写清晰，社会自然要区分;
叙事风格上有很多线索，人物和感情在时空上; （时空对象：时间、空间、物和人）压制对比和陪衬，象征和拟人化。 （抑制：先压制后提高再压制; 技巧：写作技巧）。
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匿名用户2024-01-25第 1 部分叙述解释：
1.叙事的六要素。
事件的时间、地点、人员、原因、过程和后果。
2.常见的叙事线索。
1.人物线索：人物的观察、感受或行为。
2.物品线索：具有特殊意义的物品。
3.情感线索：作者或作品中主要人物的思想和感受的变化。
4.事件线程：中心事件。
5.时间提示：时间的顺序。
6.位置会改变线索。
3.叙事顺序。
1.叙述：即按事件发生、发展和结果的顺序（按时间顺序）写上上升的命运
2.倒叙：写下发生在你面前的事情，然后按顺序叙述
3.插值：在叙述过程中，由于内容的需要，打断了原剧情的叙述，插入了相关的剧情或事件，然后继续原来的叙事。 （例如，Reminiscences，x.）
说明文的第二部分：
1.如何把握解释对象的特征。
a.主题。 b.第一段。
2.总结段落或文章的解释中心（主要内容）
1.方法：中心描述=某对象+特征的特定（泛化）。
例如，共同点是：生物学：起源、范围、类差异、形态、习性、生活环境、繁殖和栽培、利弊等。
2.产品名称、材质、质地、类别、原料、形状、结构、生产方法及工艺、功能、用途、使用方法等。
3.自然现象与科学技术：定义、类型、现象、形式、原因、性质、发展变化、规律、危害、价值、结果、应用前景等。
4.生产实验：原料、设备、工具、工艺、规模、手段、操作方法、结果、注意事项等。
3.说明方法的分类和标记。
1.分类及作用：
示例：具体、真实、有力的......例证事物特性。
分类：对......的明确解释事物特性。
列号：具体准确地说明......的东西特性。
比较：突出显示......被阐释的对象特征（地位、影响力等）。
定义：简明扼要、深思熟虑地揭示解释对象的本质和内在含义，使解释更加严谨。