儿童从楼梯上摔下来的预防要点是幼儿园上下楼梯的安全教育内容

1、能按预定规则上下楼梯，如左上右下。

2.集中注意力，保持安静，一个接一个地走。

3、一步一步地上下楼梯，不要跑，不要跳，不要推，不要挤。

问题和解决方案。

1.动作不灵活——抓住金箍棒。

幼儿园一般在一楼安排小班授课，但孩子的小动作不灵活，即使是有限的步数也容易发生危险，有些孩子不敢上楼梯。 老师可以引导幼儿将上下楼梯变成一个有趣的游戏。 例如，“孩子们都是孙悟空，抓住金箍棒（扶手）”。

它不仅激发了孩子敢于尝试的欲望，而且提供了必要的支持。 另外，组织小班孩子上下楼梯时，速度要慢一些，用童谣或文字提醒孩子走路时要注意安全。 如：

小手抓着扶手，眼睛看清了脚步，嘴巴不动声色，跟着一个个跟了上去”。

2.它不会一个接一个地跟随 - 它会变成一列小火车。

孩子们有时在走廊里追我，有时故意停下来不走，老师可以用游戏的语气引导孩子一个个跟着，不要落后。 例如，“我们是一列小火车，每节车厢都必须跟着前面的车厢，不要让我们的小火车坏了”。 或者在每段楼梯上放上漂亮的脚印或数字，以引导您的孩子走路。

3.“调皮”和“小”——更注重照顾。

有些孩子很活跃，自律性差，经常有危险的情况，或者年龄太小，不能摔倒，这需要老师更多的关注，让这样的孩子排在队伍的前面或后面。

4. 我没有老师陪着我——我可以走路。

中班和大班的孩子们往往比较多，楼层也比较高，所以老师可以通过小组讨论来制定上下楼梯的套路，从而培养孩子的自我保护意识。 例如，让孩子讨论“如何安全上下楼梯”、“走廊内可能存在的危险”等。 对于中间照片中看不见的孩子，老师可以安排几个有纪律的孩子在中间排队，这样带动其他孩子养成上下楼梯的好习惯。

比如，孩子下楼跟着——个人着急，你不推我或挤，乐于玩游戏。 孩子们一个个上楼，别着急，你不推我我就不挤，开心的回教室。

靠右上下楼梯。

不要跑上或下楼梯。

在拥挤的地方，应保持栏杆。

电动楼梯应由家长带领。

上下楼梯的人唱着裤子，人们让韩保持着一定的距离，宝潭樱花笑了。

第一条规则：上楼梯，孩子在前面，父母在后面; 走下楼梯，父母在前面，孩子在后面。

原因是我上楼的时候，孩子在前面，如果有危险，我可以把他抱在后面; 在下山的路上，如果他不小心摔倒或有危险，我可以挡住他前面。

第二条规则：哪一侧有扶手走哪条路，踏板的哪一侧更宽，走到哪一侧。

因为，幼儿园教孩子上下楼梯的原则是“右边上，左边下”。 不过，在今天的地方，S形楼梯的左侧基本上是悬空的，踏板逐渐变窄。 所以事实上，楼梯应该在右边。

规则3：给那些走下梯子的人让路。