如何提高初中生对数学学习的兴趣

当我进入初中时，很多学生说他们没有适应。 其中，最不舒服的科目应该是数学。 与小学数学相比，初中数学的难度明显增加，增加了许多题型，导致很多学生在数学上磕磕绊绊，在数学方面头疼。

那么，初中应该如何学习数学呢？ 让我们来看看你周围的尖子生是如何学习的。 尖子生的方法，对于普通学生来说，是很有意义的。

下面简单介绍一下前3名学生使用的数学学习方法，请孩子看完后带孩子去练习。

1.数学也要背：背目录，背公式，背错题。

初中数学变得更加困难，推导公式的过程也变得更加困难。 很多家长和学生都觉得数学是一门需要“理解”的科学学科，不需要“背诵”。 这是一个很大的错误。

考试是限时考试，没有时间让你在考场上一点一点地背诵数学课本上的公式，最好的办法就是背诵公式和推导过程，这样当你拿到题目时，就可以反映出他第一次想用哪些公式。 即使问题很困难，你也做不到，你可以通过在列中列出公式来获得基本分数。

你也可以背错题，其实在初中数学的时候，每个知识点对应的题目只有几类，经典的例题可以背自己的题目，每种题型一两个就够了，考试时可以跟着设定的。

2.梳理错误的问题，深挖问题的根源，找到错误的原因。

大多数学生会准备错误的试卷。 但是很少有人能很好地使用错误的题本。

错误书不仅仅是复制错误的问题，然后在下面写下答案。 这是形式主义，没有任何目的。

尖子生怎么用错了试卷？ 他们会“追根究底”，找出自己犯错的原因，是粗心还是错，或者是哪个知识点他们没有想到或不会错，并在错误的问题旁边标出错误的原因。 然后定期检查这些错误，这样您就不必多次偶然发现同一个问题。

3.在课堂上遵循老师的思路。

许多学生喜欢在课堂上开小差，或者忙于做笔记而忽略了老师说的话。

这是本末倒置，课后需要花10倍的时间学习，而且你可能学不来。

上课的时候，要尽量跟着老师的想法走，能跟上多少，放下暂时不懂的圈子，然后继续跟着老师走，下课后，找老师或者同学就能理解你标出的难点。 至于笔记，你只要记住可以看就行了，不用追求好看和美观，这是形式主义，没有多大效果。

对于对数学感兴趣的学生来说，解决问题的过程就像是作家写作，厨师做饭一样。 很多学生，尤其是那些不喜欢数学的学生，那些数学题就像山一样，让人喘不过气来。

所以兴趣真的很重要，建议同学们多培养对数学的兴趣，其实数学也很有意思，能让我们的思维更加敏捷细致。

学习兴趣不是与生俱来的，它是在学习过程中逐渐形成的。

1、在学习中获得成就感和满足感。 掌握科学高效的学习方法是关键，在学习过程中，如果方法不合适，学习就会受到严重挫折，就会有越来越多的不感兴趣，甚至烦人的情绪。

学会掌握速读记忆的能力，并通过训练，实现阅读速度、整体感知、理解和记忆力、注意力的提高。 同时，学习时间大大缩短，平时需要几个小时才能完成的学习任务，现在几十分钟甚至十分钟就能完成，效率提升了很多倍，成就感和自豪感自发升起，学习兴趣自然也会提高很多。 具体练习请参考《精英专用全脑速读记忆软件》，即可安装软件进行试训。

使用软件练习，每天一个多小时，持续一个月，可以提高你的阅读速度5倍左右，你的记忆力和理解力也会相应提高，最终提高你的阅读学习效率和兴趣。

2、主动学习，在学习过程中与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。 知识要相辅相成，思想要产生共鸣，学习和讨论也很重要，这样既能活跃学习氛围，集中注意力，又能使学生交流信息，调整思维。

3、认识到学习的重要性，为自己设定合适的目标，并不断调整和改进。 使用各种方法，如激励和奖励，实施和完成计划，养成学习习惯。

培养学习兴趣的过程，也是一个自我学习的过程，主动学习，从学习中寻找快乐，这样学习兴趣就会慢慢培养起来。

（1）从做一些他可以正确回答的简单问题开始。 保持少量，培养自信心。

2）当你有一点自信的时候，做很多简单的问题，培养耐心，能够冷静下来去做，去思考，问题不会太难，但要把它们都做好并不容易。

3）增加难度，减少数量，但难度要适中，量要适中。

4）坚持和毅力很重要。

另一件事就是多问他，不管他有什么样的疑问，他都要问，不管是老师还是同学，他都要问。

要培养初中生对数学的兴趣，老师要讲一堂引人入胜、趣味十足的讲座，让学生觉得有趣，对于好玩的学生来说，要让他对这门课感兴趣，老师的知识、教学方法都很重要，希望对大家有所帮助。

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