小学五年级道德与社会教案

我有一个同事教五年级的道德，我想她在图书馆里，而且在书里。

编写教案的具体内容包括以下十项：

1.主题（说明课程名称）。

2.教学目标（或教学要求，或教学目标，描述本课要完成的教学任务）。

3.课程类型（注明是新课程还是复习课程）。

4.课时（注明课时数）。

5 教学重点（讲解本课必须解决的关键问题） 6 教学难点（讲解本课学习中容易出现困难和障碍的知识点） 7 教学过程（或课堂结构，讲解教学的内容、方法和步骤） 9 板书设计（讲解上课时要写在黑板上的内容） 10 教具（或教具准备， 解释用于辅助教学方法的工具） 在编写教案的过程中，教学过程是关键，它包括以下步骤：

1）引入新课程。

1、设计新颖活泼，应加以概括。

3 询问有关学生的问题，需要多少时间等。

2）教授新课程。

1、针对不同的教学内容选择不同的教学方法。

3）巩固练习。

1、练习设计精巧，有层次、坡度、密度。

4）总结。

5）分配安排。

在安排这些内容时，我们应该考虑知识和能力的扩展。

第一课是悄悄长大的，是第三课

目标：回顾成长过程，能够从容面对自己的生理和心理变化，以正确的方式解决问题和困惑。

活动准备：让学生准备他们自己的**和他们童年时期的最新**。

活动过程： 1.成长日汽车袜子 - 变化。

1.让学生将自己的童年**与最近的**进行比较，让学生说出自己有什么变化。

2.让学生学会分组，展示自己的**，说出有什么变化。

3.学生的**以物理投影显示，让其他学生说出发生了什么变化。

4.让学生在课本上记录自己的成长和变化。

2.成长日记——幸福。

1、让学生在小组中聊聊自己成长过程中的快乐事。

2.每个小组在小组中选出自己的代表故事，并要求学生讲述。

3.让学生多看**光盘中的“我的成长日记”。

4. 与学生讨论光盘的内容。

3.成长报纸。

1、以小组形式办报，让同学们收集小时候的**，配合每个学生的成长日。

2、学生在办成长报时，可以采取多种形式，比如把童年的轶事变成漫画，写一些童年的文字，可以命名为“儿童的话无极”。

3. 展览将以小组形式举行。

第四，我的烦恼。

1.让学生谈谈自己的烦恼和烦恼。

2.全班讨论一些学生说的烦恼。

3、教师及时引导学生讨论。

4、让学生多看**CD，看看里面的孩子有什么烦恼，让同学们说出你对孩子的烦恼有什么解决办法。 教师及时提供指导。

5.有些学生可能会不好意思在全班同学面前谈论他们的烦恼。 老师可以解释一下学生中比较常见的问题，比如，你可以想让学生谈谈一些同学变声的问题，告诉他们这是正常现象，不要尴尬，不要为此烦恼，你应该正视这个问题，这是每个人都会经历的阶段， 这是一个人正在成长的标志。

7、师生们一起演唱了歌曲《小男孩》。