如何学好初中电？ 初三怎么学好电

我也是从你那个时代来的，从你所知道的，我知道你以后可能会比我好，呵呵。

电学感觉很抽象 我一直不擅长学习，我从自己这边总结，不敢问问题，当时家庭背景不好，不好意思问，二是我没有上手，多动手，没有及时理解理论，我会做事。 有电子爱好者，他平时喜欢摆弄收音机和音响，虽然他没有高中毕业，但他懂得电路里的放大是什么，有什么功能什么的，他的功夫比我们好。 来吧，不要被应试教育所束缚，理论与实践相结合，你会很棒。

上课认真，多问题，多练习，课后多背电知识！！

你好，我正在学习这个专业，你要做的好就是多做练习，看深入的问题来拓展你的思维。

学电最重要的是多做练习，如果看不懂，及时请老师掌握基本类型的问题。

其实背诵规律，认真做题很简单！

1.养成良好的学习习惯。 养成学电的好习惯，这样才能有条不紊、轻松自在地学习。 养成提问、勤奋思考、动手、复述、注重应用的学习习惯。

2、及时了解和掌握常用的电气学习思路和方法。 要学好电学，就需要从电学思想和方法的高度来掌握它。

3、以销售为单位，形成自我导向的学习模式。 学习电，要积极参与学习过程，培养实事求是的科学态度，要有独立思考和探索的创新精神。 正确应对学习中的困难和挫折，不因失败而气馁，在胜利中不骄不躁，培养积极进取、不屈不挠、不畏惧的优秀心理素质。

4.根据自己的学习情况，选一个。

初中物理和电学的学习方法如下：

1.明确“短路”的概念。

在教科书中，只给出了“整体短路”的概念，“电线直接连接到电源的两极而不经过电器的电路称为短路。 “在用电的综合性问题中，往往存在局部短路的问题，如果导线没有穿过其他电器，将某台电器（或电路的一部分）端到端连接起来，就会形成局部短路。

2. 识别串并联电路。

电路图是电力的重要组成部分。 初中用电一般只需要串联和并联两种基本连接，不需要混合电路。 区分串联和并联电路是解决用电综合问题需要突破的另一个难点。

3.“**分析方法”解决问题。

电子学习问题涉及的概念和公式很多，解决问题的线索也很多，容易出错。 要突破这个难点，关键是要把问题理清。 **栏，列出电器的电流、电压、电阻和电功率这四个物理量。

**行，列出每个子电路和总电路中的电流等物理量的值，或电器各种状态下的物理量值。

四、“电路变化”分析。

当开关处于不同状态时，由于开路和短路，接入电路中的电器与其电器之间的连接方式一般都会发生变化，因此应在原始电路的基础上绘制各种情况下的实际电路。

以下是初中物理和电学的学习方法：

学习分析电路图，其中电流从正极开始并返回负极是最基本的。

为了学会探索物理和电学问题中的隐性条件，我们必须善于在解决问题时发现隐性条件。

在物理电学中，当电键断裂或闭合时，电路的状态会发生一定程度的变化，在变化电路中构造方程思想非常重要。

要区分电路在不同状态下会有什么结构，勾勒出不同状态的电路图，以“不变”为中心写出关于电路的方程公式。

当电流表显示数据时，表示某处有短路，如果没有数据显示，一定是电路故障。 如果要准确测试，可以使用电笔进行测试，在测试过程中，如果电笔的测试部分发光，则为零线断裂，如果电笔不冷，则为火线故障。

基本上，只要你熟悉公式，学会理解，而不是死记硬背，多买一些题，从实际应用中连接和习惯，那么物理和电学就会变得像你周围的花草一样轻松，你可以学得很好。

教了这么多年的九年级物理，很多学生刚学电的时候对电很感兴趣，但是在学习过程中却跟不上电学的步伐。 这导致许多学生对学习电力失去了兴趣。 其实也不能完全怪他们，九年级学生的抽象、推理、分析能力，现阶段还没形成，学电难度，尤其是电路的分析和对电学公式的理解，跟不上学习也就不足为奇了。

毫不夸张地说，物理很难学，很难说很难，但是一旦掌握了学习方法，物理和电学部分其实是很容易学的。 我从以下五个方面讲解如何学好电。

1）让学生正确区分串联电路和并联电路是学生解决电气问题的关键。多年的教学经验告诉我，从最简单的电路开始，推导出复杂的电路，并在此基础上对电路进行分析和总结，将电路分为最基本的两种类型，即串联电路和并联电路。

2）做好电学实验，培养学生动手动脑的能力。做好实验是学生学好物理的关键，尤其是电路的连接。 我们的目标是确保每个学生都能正确连接串联和并联电路，并在此基础上研究这两个电路的基本特性。

3）电学公式的讲解要清晰透彻，使学生能正确理解物理公式的含义，能够正确运用公式灵活解决电学中的计算问题。

4）在混合电路中适当安排一些简单的问题类型。由于串联电路和并联电路的连接方式不同，这两个电路的特点完全不同，为了让学生进一步掌握这两个电路的特点，单独学习这两个电路是不够的。 我觉得我们也应该增加一些简单的混合计算问题，将串联电路和并联电路的知识整合到同一个电路中来解决它们。

这样，学生可以通过回答此类问题更好地掌握串联电路和并联电路的特性，并对串联电路和并联电路有更深入的了解。 让学生知道物理知识不是单独存在的，而是作为一个整体存在的。 它使学生能够充分掌握电路的特性，并能掌握从整个电路到零件，再从零件到整个电路的每个步骤的关键。

5）注重理论与实践的联系。物理知识是自然的，也应该回归自然。 要求学生必须与现实相联系，才能学好物理，有利于学生对物理知识的理解和应用。