如何撰写调查报告？ 可以调查什么？

你要写什么。

麻烦了，谢谢！

写下调查的原因或目的、时间和地点、对象或范围、过程和方法以及调查人员的组成，并从中得出中心问题或基本结论。 写下调查对象的历史背景、总体发展、现状、主要成果、突出问题等基本信息，然后提出中心问题或主要观点。 开门见山，直接总结调查结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、解释中心内容等。

序言起到画龙点睛的作用，要简明扼要，题目要直奔主题。

1.研究课题的选择要准确。

要根据研究题目确定选题类型（战略性问题、重大问题、热点问题、新出现问题、典型问题），然后根据题目类型确定文章的基本写作形式。

2.深入探清真相。

在现场调研和走访讨论过程中，注意收集真实情况。

首先是围绕选题收集各种材料。

二是分析材料，确定一系列基本思路。 三是根据观点进一步补充和完善材料。 将主题细化为新主题。

文章的主题应该正确、集中、深刻、新颖、鲜明。 特别是要突出“新”字，要有新思想、新观点。

主要类型有：与时代相关的，如《当前信访工作中的问题和建议》; 揭露掩盖背后的关键问题，如“对当前社会组织的调查与反思”; 通过统筹分析，指出了事物的发展方向，如“商务委员会建设是未来城市社会治理的必然方向”; 指出正在出现和出现的新事物，例如“亟待关注的新金融欺诈”。

调查报告说明什么。

确保框架稳定。

研究报告的框架可以采用先合计后分、先分后合计的形式，灵活运用横向结构、竖向结构、纵横交叉结构等书写手法。

选择要精细的材料。

辅助材料应反映事物的内在性质和主要特征。 辅助材料应与报告的要点一致。

要选择一些对比性强、有证明力的材料，要有正面和反面的例子。

用你的语言要现实。

文章语言要严谨明了，对问题的分析要切中要害，对现象的描述要简明扼要。

学会运用群众的语言和群众的故事，可以直接用群众的原汁原味、生动的句子来增强文章的真实感和说服力。

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

a） 标题。标题可以用两种方式编写。 一种是标准化的标题格式，即“文件主题”加“语言”，基本格式为“调查报告”、“调查报告”、“调查”等。

另一种是自由式标题，包括三种类型：陈述式、基于问题以及主标题和副标题的组合。

b） 文本。正文一般分为前言、正文、结尾三部分。

1 引言。 写法有几种：第一种是说明调查的原因或目的、时间地点、对象或范围、过程和方法、人员组成等调查本身的情况，从中可以得出中心问题或基本结论; 二是写下调查对象的历史背景、发展总体过程、现状、主要成果、突出问题等基本情况，然后提出中心问题或主要观点; 三是直奔主题，直接总结调查结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

序言起到画龙点睛的作用，要简明扼要，题目要直奔主题。

2 主题。 这是调查报告最重要的部分，它详细介绍了调查和研究的基本情况、做法和经验，以及从调查和研究中获得的材料分析中得出的具体认识、观点和基本结论。

3 结束。 最后写的方法也很多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议; 或总结全文主思，进一步深化主题; 或提出引起进一步思考的问题; 或者展望未来，给予鼓励并号召行动。

第 1 部分：调查报告的原因，解释报告的撰写原因、报告的含义、目的等。

第三部分：分析存在的问题，分析原因。

第四部分：对该问题的建议或意见。

如何写学校作文比赛活动计划。

首先，要做好调查工作，确保有必要进行调查。

跟上，仿佛在写**泔水，谈论调查结果并描述一次，用你自己的意见。

社会调查报告是对社会生活中的某种情况、事件或问题进行深入细致的调查研究，然后真实地表达从调查研究中获得的情况，从而反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律的书面报告， 为人们提供经验教训和改进方法，为相关部门提供决策依据，为科研和教学部门提供研究资料和社会信息。

调查报告的特点如下：

1）真实性：

其真实性必须以事实为依据，不仅报道中涉及的人和事必须真实，而且事件的时间、地点、背景、过程、因果关系也要真实。

2）客观性：

客观性是指客观反映事实，忠实于事实，不带调查者的主观随意性。 客观事实不应被任意推断或不切实际地夸大。

3）针对性：

4）有效性：

5）评价：

一般来说，社会调查报告应包含以下内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、抽样情况、调查内容、问卷的分析、分析结果、提出自己的意见。

社会调查是课堂教学的延续和补充。 教师根据实际情况、学校所在地区的特点、不同时期的社会热点和疑点、教材内容，组织学生撰写社会调查报告，帮助学生掌握知识、解题。 这有利于拓宽学生的视野，挖掘学生的潜能，培养思维方法，增强学生分析问题和解决问题的综合能力，提高学生的思想道德素质。

在调查之前，教师应指导学生如何确定社会调查的内容，让学生清楚地了解制定社会调查计划的重要性，制定可行的社会调查计划，帮助学生实施社会调查计划，以及如何从调查对象那里获得有用的信息。 调查的内容最好由学生自己选择，老师复习把握问题的原理，把学生作为一个个体单位，也可以自愿将四到五个学生组合成一个小组，发现身边的一些问题，进行社会调查，有目的地去访谈调查。 同学们也可以通过家长深入到各行各业进行小规模的社会调查，调查结果足够有说服力。

如何撰写调查报告。

调查报告是针对特定目的和特定问题撰写的书面报告。 调查报告具有广泛的应用范围，可用于调查重大社会问题、事物、人物等。 在建立先进样板、揭露真相、提示客观规律、总结教训、提供决策依据、促进工作发展等方面发挥了很好的作用。

调查报告的撰写结构一般包括以下4个部分：

a） 标题。有两种类型的标题：单标题和双标题。 单个标题可以写成正式文档标题，也可以写成一般文章标题的形式。 双标题可分为正题和副标题，主标题提示文章主题，副标题表示调查单位、内容和语言。

二、引言。 这部分一般对调查的时间、地点、对象、范围作必要的说明，并指出主要目的。

3.主体。 这是调查报告的主要部分。 写得好对报告整个调查至关重要。

主要部分应详细阐述被调查事项的发展过程、原因、结果、典型案例等。 在写作中，要注意明确的层次、明确的优先次序和适当的细节。 主要零件的布置中经常使用两种类型的材料：

按照事物发展变化的自然顺序，这种结构多用于事物发展时间顺序较清晰、线索较清晰、涉及的方面不是很复杂的调查报告; 副标题根据内容的性质分为若干部分，并排排列，每个部分列出反映内容的副标题。

第四，结束。 这是调查报告的结论。 本节可以总结全文并指出主题; 或得出结论并指出方向; 或提出问题、建议。 但是，我们的调查报告应该侧重于为更好的研究主题提出建议。

如何写学校作文比赛活动计划。