如何撰写环保调查报告？

调查的目的是考察胶陵的生态状况，了解人们对生态环境的感知，倡导人们要爱护环境。

调查过程：国庆当天，我们小组成员骑着自行车来到了石窟河岸边。 在路边，我们发现了许多“垃圾山”，吸引了许多影响人们健康的蚊子和苍蝇。

在石窟河的水面上，我们还看到很多生活垃圾漂浮在水面上：塑料袋、矿泉水瓶、饭盒等，有时还散发出一阵腐臭味，实在令人作呕。 之后，我们采访了三位路人，以下是采访过程：

A：舅舅，你觉得胶陵的生态怎么样？

答：胶陵的环境总体上还好，到处都是绿草绿红的花朵，绿树成荫，环境也不错！ 但令我不满意的是，到处都是垃圾，水面上布满了垃圾，臭气熏天。 就是这样。

大爷说的和我们见过的一样，这是一个不容忽视的问题。 在整理了采访内容后，我们又进行了一次实地观察。

调查结果：焦岭注重保护和改善生态环境，经过几年的努力，已建立起较为完整的林业生态系统，全国自愿植树尽职调查率达100%，森林覆盖率高，全县绿色公路、水路共272公里。 近日，我县被全国绿化委员会授予“全国绿化示范县”称号。

在本次比赛中，我省只有两个县获得了该奖项。 在广东省人民批准的首批5个林业生态县中，焦陵达到林业生态县创建标准，被授予“广东省林业生态县”称号。 焦陵生动地体现在林业生态学中，完美而突出。

建议和措施：大家要积极参与绿化胶岭、保护环境的各种活动，参与植树、街道清扫等公益活动。 不要乱扔皮纸，不要随地吐痰，看到地上的垃圾就主动捡起扔进垃圾桶。

如果遇到其他有上述不良习惯的人，应及时制止，并向他们解释保护环境的重要性。 对于上述不良行为，希望有关部门也给予一些适当的惩戒和教育。 如果可能的话，希望广播电台和电视台多做一些关于环保和卫生的广告。

写作思路和要点：以环境调查报告为题目，详细描述调查的地点、时间、情况，然后表达自己的想法和意见。

正文：调查地点：校园。

在老师的要求下，我对校园环境进行了调查。

调查情况如下：

1.经常有废液从几个大垃圾桶中流出。

2.花草不经常修剪和浇水，使它们看起来杂乱无章。

3、池水太脏，水不流，造成水面上漂浮着大量的污垢。

4、有些地方杂草丛生，垃圾堆积如山，无人清理。

5、进出校园的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。

6、马桶清洗不及时，没有专用的马桶清洗工具。

7.窗台太脏，学生经常把所有东西都砸在上面。

8.黑板上的涂鸦很严重。

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

a） 标题。标题可以用两种方式编写。 一种是标准化的标题格式，即“文件主题”加“语言”，基本格式为“调查报告”、“调查报告”、“调查”等。

另一种是自由式标题，包括三种类型：陈述式、基于问题以及主标题和副标题的组合。

b） 文本。正文一般分为前言、正文、结尾三部分。

1 引言。 写法有几种：第一种是说明调查的原因或目的、时间地点、对象或范围、过程和方法、人员组成等调查本身的情况，从中可以得出中心问题或基本结论; 二是写下调查对象的历史背景、发展总体过程、现状、主要成果、突出问题等基本情况，然后提出中心问题或主要观点; 三是直奔主题，直接总结调查结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

序言起到画龙点睛的作用，要简明扼要，题目要直奔主题。

2 主题。 这是调查报告最重要的部分，它详细介绍了调查和研究的基本情况、做法和经验，以及从调查和研究中获得的材料分析中得出的具体认识、观点和基本结论。

3 结束。 最后写的方法也很多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议; 或总结全文主思，进一步深化主题; 或提出引起进一步思考的问题; 或者展望未来，给予鼓励并号召行动。

让我们用心去体验吧··很多都是一次性的··低碳生活...

一次性用品和**废旧电池等**东西**都值得关注。

其实，这份调查报告也应该根据当地一些情况。

我刚刚“完成”的工作可能更长：

环保从我做起。

对本班学生环保意识的研究调查。

一、问题的表述。

现在我们把关注人们的环保意识作为目标，我们想看看这门课的同学平时是不是做环保的，他们是否知道什么是环保，以及如何实现环保。 结果，进行了调查。

二、调查方法。

1 采访全班同学，了解他们认为什么是环保的。

2 我们在浏览互联网时应该采取哪些环境行为？

3.观察学生的环境行为。

3.调查和数据整理。

受访者 参加“地球一小时”活动 能够节约用水、节约用电、不乱扔垃圾 其他环保行为 非环保行为。

班53名学生 16名学生 42人用报纸做的铅笔，主动捡地上的垃圾，省纸乱扔，不省电，不省纸，浪费食物，浪费食物。

我们应该做的一些环保行为：

1.野餐时不要扔掉垃圾，如果没有垃圾桶，应该全部收回。

二是从家用电入手，节约每千瓦时用电，杜绝家电污染。

3、节约生活中的每一滴水，努力减少水污染。

节约每一张纸，使用再生纸，节约用纸，保护森林资源。

节约每一升油，减少空气污染源。

每个学生都应该节约每一粒食物，养成节俭的好习惯。

减少一次性用品的使用，保护地球环境和生态平衡。

自备购物袋，减少白色污染。

学生对环境保护的看法：

有人说，能省电的就是环保。

有人说，能节水省电、不乱扔垃圾、节约用纸的人，就是环保的。

有人说，保护环境的就是环境保护。

四、结论。 1、虽然同学们的环保意识还不够强，但大部分同学懂得如何减少用电、节水、不乱扔垃圾。 这个班级有53个学生，能做到这一点的有42个人，这个班级站的人数也达不到90人。 根据这份说法，有11名学生甚至无法做到如此简单的环境行为，这占了班上学生人数。

2.学生无法理解和参与一些环保活动，在本次调查中，我们看到，最近举行的“地球一小时”活动的学生人数比原来能够减少用水和用电的人数减少了26人。 在调查过程中，我们还听到一些学生说他们根本没有听说过这个。

3.如果我们想环保，我们还必须保护环境免受生活的点点滴滴的影响！

从这周开始，我一直在研究一次性用品，以及我从课堂外收集的一些信息，我整理了这些信息并写了一份研究报告。

我发现，在现代生活中，一次性用品使用方便，应用广泛，但不容忽视的问题也出现了。 一次性用品浪费资源，污染环境。 例如：

一杯饮用水在我们的日常生活中是必不可少的。 但是你应该如何选择一杯水来喝呢？ 为了贪婪方便，几乎家家户户都使用一次性纸杯。

人们说它既方便又便宜。 但正是因为一次性纸杯的生产，我们周围的环境受到了极大的破坏。 市民使用一次性纸杯乱扔，造成严重的白色污染。

最后，建议尽量不要使用一次性用品，选择好的产品，养成“不乱扔垃圾”的好习惯！

从本周开始，我一直在研究一次性用品，以及我收集到的一些信息，我整理了这些信息并写了一份研究报告。

我发现，在现代生活中，一次性产品被广泛使用，因为它们易于使用，但出现了不容忽视的问题。 一次性用品浪费资源并污染环境。 例如：

一杯饮用水在我们的日常生活中是必不可少的。 但是你应该如何选择一杯水来喝呢？ 为了方便起见，人们家家户户都使用一次性纸杯。

人们说它既方便又便宜。 但正是因为一次性纸杯的生产，我们周围的环境受到了极大的破坏。 人们使用一次性纸杯后，到处乱扔，造成严重的白色污染。

希望大家尽量不要使用一次性用品，选择环保产品，养成“不乱扔垃圾”的好习惯。

和上楼差不多，我觉得不错，但是有小缺点，所以改进了。

我刚刚“完成”的工作可能更长：

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在暑假作业本中，即使是作文，也不能抄袭（o