如何编写开放科学实践活动课程活动计划

您可以在线上练习活动平台上修改任务列表，并根据实际情况填写修改的具体内容原因。

大学生实习报告。

通过实习，我获得了专业领域的实际工作经验，巩固和测试了我几年本科学习的知识。 实习期间，我了解了大量法庭案件从立案到结案的全流程，在立案过程中，我还负责具体的档案整理工作，对我参与的一些案件提出了自己的想法。 在此期间，我进一步学习了相关法律知识，对立案程序有了更深入的了解，同时注重所学理论与实践的有机结合。

实习结束后，我的工作得到了实习单位的充分肯定和高度评价。 以下是从毕业实习的目的、毕业实习的要求、实习结果等方面对我的实习过程进行总结。

1.毕业实习的目的。

实习是大学学习和生活的最后一门课，也是大学生理论与实践相结合的过程。 我的实习时间是2007年3月12日至4月12日。 在实习期间，我尽量把在学校学到的理论知识转化为实践，尝试理论与实践相结合。

实习期间，应能遵守工作纪律，认真完成领导和其他律师交办的工作。 在律师的指导下，我开始熟悉这个行业，慢慢进入“律师”的状态，对律所的程序和法律实务有了一定的了解和经验。

2.毕业实习要求。

要求学生保质保量地完成毕业实习教学环节的学习任务，提高实践实践能力。

1）实习方式及要求。

1、律师执业或司法执业：参与诉讼、非诉讼案件、仲裁案件的处理，包括取证、起草法律文书和法律文书、立案研究、提供各类法律咨询等。

2、项目及课题等科研实践：参与完成经济法学科研项目及高校以上课题。 按照毕业实习大纲要求，认真完成毕业实习规定的任务。

2）实习单位或部门。

学生可以选择律师事务所、法院、经贸公司、高校或科研部门、**相关部门或机构实习。

3.实习结果。

我在这次实习中的主要工作是协助律师处理案件。 实习科目为刑法、民法和刑事诉讼法。

二、毕业实习要求 要求学生保质保量地完成毕业实习教学过程中的学习任务，提高实践水平。 是的。

1.学生普遍有传统认识，认为数字学难学，导致学习兴趣下降，我以学生对第一个隐词的认知状态和思维能力为考察对象，以“当你知道这节课是数学”为题，你的态度是： a、渴望学习， 很有意思的b，应该学它c，学不学都无所谓 d，不愿意学e，觉得无聊又害怕 结果如下： 我在校门口，调查了一些同学，了解情况。

其中，感到无聊和害怕的人数占初中一年级10人，初中二年级10人，这是极不正常的。 这说明初中生对数学学习不感兴趣，存在较大的分化现象。 为了充分发展学生的智力、能力和个性，培养学生的创造能力，这自然导致了对初中数学“体验式学习”教学方法的尝试和探索。

2.教学模式（1）引导式体验：教师应考虑“尽可能适应学生的经验，以协调！ “当学生遇到新问题时，我们应该创造新的情境，让学生发现新的问题，大胆地让学生去探索。

例如，在“等腰三角形性质”的教学中，如何切割最快？ 学生在尝试操作过程后想出一个计划。 组织小组讨论（简单的大厅或动手练习），让学生在小组中交流个人想法并制定解决问题的方法。

然后问：“你能用一把剪刀剪一个等腰三角形吗？ 然后让学生思考并解释操作思路。

2）合作与沟通：教师要善于运用各种手段引导学生表达自己的感受、讨论和交流，让学生在课堂上动起来，让他们自由地操作、思考、讨论、交流和争论，使学生在课堂上大胆地表达自己，发展自己的个性。秘书杂烩网。