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青少年辩论主题包括:1.个人的命运是埋在个人手中还是被社会埋没。
2. 你是否需要考试来发现人才?
3.便利性是否方便。
4.理想的人才主要是仁慈的或智慧的。
5.互联网对大学生的影响是弊大于利,还是弊大于利。
6、对金钱和道德的追求是不能齐头并进,还是纯粹的回报不能齐头并进。
7. 国家技能是否应该保密。
8.性格是否需要刻意追求。
9.对于大学生来说,竞争性管理的利大于弊,还是弊大于利。
10、外国文明对中华文明是弊大于害,还是弊大于利。
11. 年轻人成功的关键是他们自己的能力或外部机会。
12、环境保护应该以人为本还是以自然为本。
13、企业的发展是需要无私奉献还是不需要无私奉献。
14.自然灾害比人为灾害更可怕,人为灾害比自然灾害更可怕。
15.容易坠入爱河,很难相处,或者饿了容易相爱。
16.送孩子去名校是利大于弊,还是利大于利?
17.避免人才流失是否是最好的责任。
18.爱的教育是否比体罚更有效,还是体罚比爱的教育更有效。
19.人与自然能和谐相处,还是人与自然不能和谐相处?
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在缺点方面,我认为你应该知道,很容易造成与现实脱节,疏远与家人和朋友的关系,影响你的学习等。
作为优势的一面,必须严格遵守底线:网络游戏的利弊与沉迷于网络游戏的利弊是不一样的。 所谓与现实脱节、亲情疏离、学业影响,都是沉迷于网络游戏造成的。
比如,沉迷于阅读就会变成书,沉迷于国际象棋就会成为国际象棋成瘾等等,难道说看书下棋对青少年健康成长弊大于弊吗? 显然不是。 因此,只要你不沉迷于网络游戏,就像其他休闲娱乐一样,可以帮助青少年放松,缓解压力,结交朋友。
而如果你站在对方的一方面,这个策略应该强调网络游戏和青少年的特殊性,并认为青少年很难不沉迷于网络游戏。 就像喝酒可以软化血管,促进血液循环一样,只要不喝太多,就没有坏处,但是青少年的稚嫩特性决定了不喝太多是很难控制的,所以青少年不应该喝酒。
如果站在对方一边,这种策略就会进入僵局阶段,只能说网络游戏和青少年的特殊性不能导致不沉迷的困难,也不是争论就能解决的问题,而是看双方谁有技巧。
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这主要取决于个人的优势:娱乐,发泄的缺点:浪费时间和精力。
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似乎没有什么优势可说。
你不能在网络游戏中学到任何东西。
可以学到的东西可以通过其他方式学习。
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优点:一是可以开阔视野,更快地获取各种最新知识和信息;
其次,他们可以与外界交流,而经常被提及的学生的缺点之一就是缺乏自信,不敢与外界交谈。 互联网开辟了另一种人际交往方式,对年轻用户的人际关系产生了良好的影响;
3、可以促进青少年的个性化发展,例如:在每个BBS上发表自己对各种问题的看法和意见,一个可以锻炼自己的写作,另一个可以感受到成就感;
第四,消除心理障碍,可以毫无顾忌地向网友倾诉。
五是能促进学生更好地完成局学和学习。
危害:最主要的是能量的分配。 一方面,互联网占据了青少年学习和谈论青金石的部分时间,导致青少年用户学习压力大,时间分配紧张。 另一方面,一些年轻用户过于沉浸于互联网的虚拟世界,以至于他们经常在日常生活中思考网络空间,例如上课和睡觉,导致注意力不集中。
除了精力充沛,身体健康也受到了很大的影响,主要表现在视力明显下降。
换个角度分析:
首先,互联网对年轻人的人生观、价值观、世界观的形成构成潜在威胁,互联网是无边无际的"网"从长远来看,年轻人势必会在我国年轻人的人生观和思想观念中发挥微妙的作用,这显然是对国家政治稳定的潜在巨大威胁。
其次,互联网让很多青少年沉迷于互联网的虚拟世界,脱离了现实,主要是游戏。
主要集中在两点上,一是有些人犯了诈骗或伤害等犯罪行为; 另一方面,黄色垃圾对青少年有害。
前额。。。。。。不知道你是初中还是高中还是小学,如果你是小学,很简单,辩论前一天搜索相关资料和具体例子,有打印机打印出来,到辩论中,有利有弊,先选一方, 第一个发言的一方首先说:“辩论的另一边,我们认为.......”(观点) ,...原因或具体例子)。“在那之后,对方的辩方朋友应该先说话: >>>More
互联网的利大于弊其论点是,网络世界就像一个聚宝盆,取之不尽用之不竭"福锦山"谁在这座金山上勤奋工作,谁就会得到回报。 您可以尽快找到学习资料,在课堂外学习更多知识,灵活运用课堂知识,促进中学生思维发展,培养创造力。 >>>More
只是给一个提示:答辩必须自己写。
1.解释痛苦、快乐、眼泪、珍贵,最重要的是强调它是“比”(第一段) 2.强调论证:痛苦的眼泪是什么,能给人带来什么改变或好处,所以它们比幸福的眼泪更珍贵。(第二段)。 >>>More
写稿件很重要,至少要准备对方会玩的五点,但一定要看弯子优先,第二场辩论看前期准备和现场反应,一分在四年级大概是五六行字,第二场辩论的任务主要是反驳对方,补充自己一方。 >>>More
论点必须站稳脚跟,方向必须正确。 公开辩论结束后,要总结一下,提前做好对手的漏洞,然后反击,最重要的是要强化自己的观点,避免一直指出对方的错误,没人听。