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鲜红的围巾，鲜艳的花朵，鲜艳的旗帜。

一枝鲜花。 一篮鲜花。

鲜艳的旗帜、红围巾和一束鲜花。

一种爱，一种无私的父爱，不同于其他父母，父亲给予的指引，不是让女儿选择人生道路，更是展现了这位父亲思想的高度！ 内容多为一些小贴士 不是盲目的鼓励，而是很客观的提醒 人生的多变主要是传达一种人生态度 积极、乐观、善良 父亲非常注重品德 非常好的文章 收藏 说不定以后我也会写一篇给孩子写一篇！ 谢谢房东的分享。

表达了作者对女儿的期盼。

希望女儿成年后能在人生的道路上更加坚强。

简单来说就是：珍惜生命，不怕贫穷，克服逆境，坚定信心。

暗中鼓励他，充满爱意，体现了作者对这样一个人的充分肯定。

没有冷骨，如何获得梅花香味。

没人知道你跨过多少座樱花桥！

深情的牡丹蕴含着春天的泪水，无力的玫瑰蕴藏在枝桠上。

人闲桂落，夜静春山空旷。

谁种了山茶花？ 毛毛雨无人，我独自一人。

心态不一样，感觉不一样。

蜜蜂在院子里跳舞。

知识就像大海，而我们所知道的只是一页。

学生们聚精会神地看着五颜六色的画作。

希望你可以）。

1.蜜蜂一起在院子里飞来飞去，嬉戏嬉戏。 （改为拟人化句子）。

2.知识是无止境的，我们所知道的就像海洋中的一滴水。 （改为比喻句）。

3. 学生们聚精会神地欣赏着色彩斑斓的画作。 （加上两个成语要专门写）。

1.蜜蜂成群结队地在院子里飞来飞去，叫朋友跳舞。

2.我们撑起木浆，在无边无际的知识海洋中漂流。

3.墙上的画是如此迷人，以至于学生们忍不住伸出头来，专心致志地看着它们。

1.勤劳的蜜蜂在院子里快乐地跳舞。

2 在知识的海洋中，我们只有浅浅的勺子。

3. 孜孜不倦的学生们专心致志地欣赏画作。

1.蜜蜂在院子里疯狂地飞来飞去。 2.它就像一望无际的大海，我们所知道的只是其中的一页。 3. 学生们全神贯注地欣赏画作。

答：（1）诗A写秋天晴空万里，蓝天白云，一望无际的空旷开阔的景象;

诗B是关于秋天的悲观景象，一切都在枯萎，生活是凄凉、沉闷和荒凉的，不同的是，诗人A以积极的态度看待秋天，而诗人B则直接描写了秋天的景象。

2）诗A表达了诗人的乐观、豁达、积极的人生态度，诗B表达了诗人对生活的压抑情绪、悲伤和消极态度，我喜欢A。 理由：一首诗对生活的积极乐观的态度，不以喜取事、不自忧的待事方式，值得学习。

“神秘的池塘”。

读完这一章，我被作者对自然的浓厚兴趣和细致的观察深深打动了。 我仿佛跟着作者走过了这个池塘，这个“绿色的小世界”。

水甲虫、蝾螈、池塘鳐鱼、鸭子、蜗牛，池塘是一个神秘、美丽、神秘的池塘。

看完《石蚕》：石蚕是建筑师、小兵、潜水艇，在作者的笔下，它的身体结构格外神奇。 造物主是伟大的，他给了每一个生命最好的生存方式。

作者运用对比的修辞手法，对比四年零一天，突出了蝉一生的艰辛，表现了自己对蝉的热爱，以及对美好人生无怨无悔的钦佩。 让我们问，我们能像蝉一样无怨无悔吗？

萤火虫看后：很多人评论说，这部作品充满了文学和科学。 但我认为这部作品也充满了哲学价值。

在介绍了萤的生活习惯之后，这个“萤”将笔触放在了萤的“光芒”上。 它的生命充满光明，作者也希望我们每个人心中都有一盏灯，永远充满希望。

原来希望它能帮到你。

希望它能被采用

这个寒假，我读了《昆虫》这本书，有很多经验。

法布尔的毅力让我佩服他，因为他不怕困难，不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，他都要捕捉活虫观察，这是值得学习的，我必须像法布尔一样，努力，坚持不懈，我们的结果会更好！

1.判断以下语句是否正确，勾选正确的语句，划掉错误的语句。

五山脊高耸，波涛汹涌，乌梦雄伟，行走泥丸。 这两首诗使用了隐喻、夸张和二元性的修辞手法。 [ 错 ]

《大渡桥铁索汉》中的“冷”意为“冷”。 [右]。

2.五山脊高耸，波涛汹涌，乌梦雄伟，行走泥丸。 “五脊”被比喻为细细的波浪，“乌蒙”被比喻为脚淌的泥丸。

“逶迤”的意思是逶迤：形容道路、山脉、河流等的外观，它们扭曲而不间断。 在诗句中，它与“雄伟”一词相对立。

这两行诗，展现了红军的顽强和英雄气概。

3.“岷山千里雪都喜欢，三军完了就高兴了。 从“竭尽全力”中，我们可以看到红军不顾艰险战胜长征的喜悦。

4.“金沙水拍云峭壁暖洋洋，大渡桥冷。 这首诗总结了长征中的两场重大战役，即巧妙渡过金沙江和强行渡过大渡河（或夺取泸定桥）。

在诗中“云峻暖”、“铁绳冷——”，表现了红军战士不怕艰辛、不怕困难、勇往直前的精神。