“边做边学”要求教师做什么

1.讲授。

2.运动。 3.做一个男人。

边做边学：杜威认为，孩子出生后什么都学，比如看、听、做等，但只有当他们对真正的活动本身感兴趣时，他们才会观察到活动产生的所有关键培养; 然后找到问四肢的问题，并寻求解决问题的方法; 最后，解决问题，从而提高他们的思维能力。

1、努力做好课堂准备，掌握扎实的学科知识。 台上一分钟，台下十年工作，准备是讲课的前提和伏笔，只有备课就足够了，要想在课堂上发挥得当，除了认真研读书本和教学参考资料外，还要有详细的教案， 组织清晰，重点突出。

2、在实践中灵活运用教学方法，注重调动课堂氛围。 备课是基础和前提，但毕竟课本已死，要想把掌握的知识充分传达给学生，自然需要老师讲得流利，很多秘诀需要在实践中不断探索，同一个老师，同一个内容，有的人讲得生动有趣， 有些是枯燥乏味的，这是教学技巧的差距，判断一个老师讲课效果的标准是看课堂氛围，是否调动了学生学习的主动性和积极性，这样才能向有经验的老师学习，交流思想，这是教育向前迈进的动力。

3、一视同仁，多关注贫困学生的学习情况。 我们的称号是给中学老师的，这个阶段的孩子自尊心很强，渴望得到肯定和赞美，在他们心中，正义和民主的思想也萌芽了，这个时候，如果老师偏爱好成绩，只关注尖子生，这种做法不仅会伤害成绩差的孩子的自尊心， 但也会抹杀他们学习的热情。教师要平等对待每一个学生，对那些没有上进心的学生要特别关注，积极引导，不要放弃每一个人。

4、学习一些幽默、口才的技巧，融入学生圈子。 在我的印象中，特别受欢迎的老师都有一个共同点，那就是幽默。 能够生动有趣地讲授课堂，是教师教学的最高境界。

练就口才是很重要的一环，看电视上的演讲者，哪一个不是澎湃煽风点火的人，这一点对于老师来说，可谓是天才之举，口才好的老师更容易抓住学生的注意力。 另一方面，中学生接受新事物的能力很强，思维活跃，如果老师善于运用学生世界的语言，一定会与他们产生共鸣，融入学生圈子。

5、讲究礼仪、言行举止，以身作则。 老师的着装也很精致，尽量穿得整整齐齐，大方得体，不要花哨花哨的衣服，以免讲课时学生的注意力集中在老师的衣服上。 此外，教师要主动以身作则，在做事上保持一致，在做之前遵守他们要求学生做的事情。

6.关心学生，热爱教育。 教师不像其他职业，面对活生生的个体，更需要人文关怀，在这个岗位上，脚踏实地，真诚奉献，等到未来桃梅遍布天下，这是一件多么幸福的事情！

关心学生，多想善解人意。 耐心地教导，做一个好榜样。 注意你的教学风格和人格，尽量不要让学生太反感。