家长不让我做作业，学生不做作业，家长不在乎，我作为老师该怎么办？

我相信你会为这种情况而苦苦挣扎。 一方面，写作业会遭到父母的反对，但我相信父母也在考虑你的身体状况。 另一方面，如果你没有完成作业，你就会害怕老师。

所以，我建议你为父母和老师创造沟通的机会，让双方都能理解对方的情况，至少比现在好得多。

你把情况讲给老师讲，说得越难越好，老师不让你写。 这种事情一点也不苦恼，我每天熬夜做作业。

这不就是因为你的身体，你爸妈也担心你，疼爱你，或者你可以问问爸妈，我是不是写不完会受到惩罚和责骂等等，就看他们怎么说了。

解决办法是自己想出办法，总结经验，一次都不要再来，否则就汇报给老师，不应该有这样的家长。。。估计绝版了...

其实问题在于，“效率”是你最大的问题，当外部条件无法改变的时候，想想你有没有可以改变的东西，只要你在七点之前完成，就不会有问题。

相信你爸妈很爱你，你可以和老师沟通，把你的作业量降到最低，毕竟身体还是很重要的。

每天提前向老师请作业，以节省课间作业的时间。

你可以告诉妈，我会去上厕所，把我的作业带到厕所

导语：很多学生学习不专心，比较爱玩，家长不管是不是老师都会很着急，那么如果孩子不写作业，老师该如何管教孩子呢？ 如果老师对孩子管教过分，很可能会造成孩子的心理扭曲，但如果老师不理孩子，那么孩子就学不到知识，以后的生活就会很曲折。

孩子不像父母那样亲近老师，如果老师急于让孩子专心学习，使用一些暴力的语言或行为，那么很容易产生相反的效果，让孩子对老师产生怨恨或厌恶，所以在孩子的教育上， 老师要记住，教育不能过分，让孩子对老师的行为和语言感到厌恶，使用一些适当的方法是合理的。

如果孩子不学习，家长不在乎，老师要多和孩子沟通，了解孩子的心思，老师通过沟通的方式了解孩子不学习的原因，这样孩子才能更好的教育孩子，让孩子爱上学习， 如果孩子是因为爱玩而不喜欢学习，你可以用一些有趣的方式让孩子对学习感兴趣，如果是因为家庭原因，老师可以去找家长调解，这样他们就会解决矛盾。

孩子不爱学习就不关心孩子，很多老师因为孩子不喜欢学习，在寻求家长的帮助没有得到回复的时候，老师也不会问孩子谁不喜欢学习，这其实是一种很不负责任的行为，因为老师的职责就是教育孩子， 如果孩子不爱学习，老师不问，那么孩子就会过得很艰难，很多孩子他们不懂是非和道理，家长没有文化，对孩子就没有正确的教诲，这时候老师就起着非常重要的作用， 如果老师也不理孩子，那么他以后肯定会讨厌老师。

教师要加强对学生的管理，同时与家长沟通，让家长重视学生的教育，齐心协力抓好学生的成绩。

教师要了解原因，陪伴学生做作业，为孩子打好基础，培养学生写作业的兴趣。

老师应该和家长和学生谈谈不做作业的后果。

如果你被拒绝了，你只能委婉地和老师一起整顿，否则老师会给你发微信，不及时回复，否则老师会认为你闲着没事，会给你打工，或者看到老师的微信让你假装没看到你工作， 并告诉老师我又忙了，没看手机，其实那个时候老师一般都有东西要给别人。教师作业的起点是什么？ 教师布置家庭作业以巩固他们在课堂上学到的知识，顺便说一句，将学生的注意力集中在知识学习上，而不是课外活动上。

因此，如果想让老师不布置作业，一定要在你平时的课堂教学和课后辅导中明确让老师知道你的知识足以更好地应对考试和社交需求。 最重要也是最难的一点是，全班同学要满足老师的目标和需求，所以要互相帮助，大家都贡献，穷人想改变。 形成良好的课堂氛围，你有我，我有你。

一旦形成班级共鸣，大家一心一意谋求发展，师生之间就会形成良性互动，所以布置作业时不会有争执。

教师使用微信等网络**布置作业，由学生家长进行。 学生家长不是指学生本人，而是指加入微信群的学生家长。 这样做的好处是家长清楚知道学生的作业是什么，有什么建议和意见，还可以通过私聊和老师沟通，这样方便快捷的网络**，为什么不能用家庭沟通来布置作业呢？

班级小组是家长与老师沟通的良好渠道。 至于学生的作业，还是要由老师在课堂上布置，学生自己记录，这样才能养成记录作业的好习惯。 如果偶尔有不准确的地方，您可以咨询您的老师或小组中的其他家长。

你不能仅仅依靠班级小组来布置家庭作业。

无法拒绝，你是一个三重坏学生。

并告诉孩子，每个孩子都要做作业，因为孩子不愿意写，因为他对学习不感兴趣。 要用激励来调动做作业的积极性，告诉大家这个时候不做作业，做作业的时候要陪着自己，要合理安排孩子的时间。 不愿意做作业是正常的。

我的孩子总是拒绝做作业，他不想在小学一年级做作业。 应鼓励儿童做家庭作业。 如果你不愿意做功课，你也应该意识到学习的重要性。

孩子不愿意做作业，坚持了一段时间。 必须做功课。 孩子不想做作业。 尝试引入奖惩机制。 因为孩子对学习不感兴趣，不愿意写论文，所以有必要设定一个目标。

如果您的孩子不愿意做家庭作业，则应使用以下方法进行调整。

首先是不断分解孩子的家庭作业量，分成小任务，让孩子在规定的时间内更好地完成，让孩子慢慢适应家庭作业，获得成功感，不断积累自信，变得更加主动地完成家庭作业。

二是让孩子学会工作和休息结合起来。 不要让孩子太累而每天写作业，比如说，每次一个小时左右，就可以带孩子出去玩，放松一下，让孩子得到休息和调整，就不会有讨厌作业的问题。

三是给予孩子足够的鼓励和奖励，让他们按时学习，努力完成作业，可以奖励增加的游戏时间，奖励零花钱等，可以有效促进孩子写作业。

带他去玩，或者用反问的形式交流，你不能用命令的语气跟孩子说话写作业，不要勉强他，她越是强迫他，她就越反感，告诉他以后不学的后果只会是辛苦，带宝宝去练习，让他知道钱没那么容易。

在这种情况下，家长可以告诉孩子学习的重要性，并陪伴孩子做作业，让他们理解和尊重孩子。

我们要激发孩子的主动性，不仅仅是完成这次的作业，其实有一个良好的环境让孩子们静下心来写作业。

找出孩子不想做作业的原因，合理引导他们，不要居高临下地给孩子施加压力。

记得有个朋友曾经跟我说过：孩子很难教，到了作业的时候，孩子会不自觉的溜走，只需要稍微走开，孩子在一旁玩耍。 这让他很恼火。

我聚精会神地听着。 他说，孩子上幼儿园的时候，老师就多次抱怨孩子不写作业，他会认为孩子还在幼儿园阶段，听说一些正规的幼儿园不会提倡孩子在这个阶段过早练习单词。 鉴于这种先入为主的观念，他完全不屑于老师的反应，当着孩子的面告诉老师，不写作业就不在乎他，反正也不主张孩子这么早写。

他自言自语，充满了遗憾和自责。 他一直问我，是我的孩子现在不喜欢做作业的原因吗？

不知道该怎么做，孩子的非家庭作业是多种因素的结合，但他说的原因绝对是100%相关的。

金宏源教授在《学习行为障碍的诊断与咨询》一书中提到，早期经验具有先入为主的优势兴奋作用。

在早期教育阶段，婴幼儿大脑中先入为主的知识和经验相对较少，心灵相对“纯净”，对新学知识的排斥、干扰和抑制作用也较弱。 此外，在获得少量新知识后，会在实践中反复使用，因此前期获得的知识总是有利和令人兴奋的。

语言学习的例子是无可辩驳的事实。 0岁到4岁的孩子没有太多时间有意识地获取知识，但是在玩耍的过程中，他通过无意识的记忆获得了系统的母语。 当他们长大成人时，当他们学习一门外语并攻击国家时，他们自发习得语言的能力会显着下降。

金洪元教授也说过，如果我们有意识地让宝宝在某一方面不发育，那么他们的另一面可能会奇迹般地发展。 例如，让宝宝掌握正面内容的词语，避免负面内容的词语; 掌握有利于爱情学习行为形成的词汇，防止阻碍爱情学习行为形成的负面词语输入，对孩子的学习行为会有非常明显的早期塑造作用。

通俗地说，如果父母从小就给孩子灌输努力学习、天天进步的观念，就应该从小就给孩子多读一些名人的故事，比如包里的雪、凿墙的采光等，培养主动学习的观念。 当孩子上学时，可以事半功倍。

因此，知道如何教学非常重要，尤其是在早期。

总结。 如何在没有家庭作业的情况下说服父母。

你好兆明，我是万老师，是一名情感咨询师，擅长分析婚姻家庭、爱情、心理、人际交往等方面的问题。 我能感觉到你现在很迷茫，如果方便的话，详细告诉我你的具体情况

如果你不做作业，你可以真诚地说服父母。 直接在微信上说。 不过，张有彤与家长的沟通只能起到监督作用，是找出孩子无法完成作业的原因的关键。

这是对家庭作业目的的主观缺乏理解和良好理解。 可以先看青云跟学生哥哥聊聊，蔡亮明确告诉他，做作业是为了巩固自己学到的知识，其次通过作业，老师可以更了解他的学习情况，知道自己还欠什么，让老师及时帮他补短，努力做一个优秀的学生。