我怎样才能让我的德语课更生动？

1. 对要教授的内容（甚至整个科目）有足够的熟悉。

2. 对你正在做的工作表现出足够的热情。

3. 对学生有衷心的爱。

四是根据实际情况，采取灵活多样的教学方法。

5、应用各种教具，根据教学内容组织各类练习。

6.让学生充分发挥和玩耍。

7、如果在课堂上遇到意外情况，及时调整心态，朝着积极的方向发展。

最主要的是要像你自己一样，在课堂上展示最真实的你。

viel erfolg und viel spass!

我觉得你有点紧张，放松，就用平常的心对待吧，既然能申请德语老师的职位，那就说明你的德语水平不一般了，我估计你是你申请的外语培训学校的老师，就是教学生一本德语入门， 如果是这样，我觉得你尽量准备一些发音好、容易上手的句子，不要准备太多，你面对的是完全不懂德语的同学，现在大家都在学英语，一开始可以找一些和英语差不多的德语句子，比如：gut morgen！

wie ist iher name? mein name ist tom.

was ist das? das ist ein buch.

而这个典型的对话，A：Guten Tag，王先生

b:guten tag.

a:wie geht es ihnen?

b:danke,gut .und ihnen?

a:oh,so la la !

其实，不但你紧张，同学们也屏住呼吸！

让他们觉得自己和英语差不多，然后他们就会大胆地告诉你，让学生多练习，分成小组，找到一些实物。

一堂课可以很容易地通过。 不要得到太多的东西，要引导和鼓励学生。

你的学生几岁？ 如果你是一个孩子，找一些有趣和简单的卡通片。 如果您是青少年，请从流行歌曲或电影开始。

如果你年纪大了，你应该告诉我们更多关于德国的历史、文化和风景。 不要把自己当老师，而是当导游，也许会让别人觉得很不一样，你不会觉得无聊。

让他们在对话中行动，投影仪，并准备更多信息。 玩一些保护游戏，比方说，你选择一个主题。 人们在德国如何庆祝圣诞节，然后让你的学生在教室里徘徊 30 秒，找到一个同伴，交流他们的知识，然后让他们四处闲逛，寻找一个新的同伴。

然后做班级总结:d

微笑，不时开玩笑，课程内容可以从课程中栩栩如生。 向你的学生介绍你自己，这样他们就不会感到陌生。

剩下的就掌握在自己手中吧，我们帮不了你上课，这门课被砸了（很难想象的事情），还有另一个。

PS：楼上，问名字用wie不是：wie ist ihre名字

比如补习班，就是从最基础开始，因为补习班的人还是想学的，而你其他的介绍太多，效果不大，如果是针对大学德语专业的，可以建议你谈谈关于德国的趣事， 生活和与中国的不同地方等。

让我们看看每个人的经历。 如果你在德国待了很长时间，很自然地会根据自己的经历来解释这些词，这更有趣一些。 否则，你将不得不在零点编一些笑话。

学习如下：

1. 倾听。 连续剧、电影和德语的**都可以在外观和声音上看到。

2. 说。 理想情况下，你可以有一个德文伙伴，他可以纠正你的发音、词序和用词。 对于后两者尤其如此，因为德语需要比英语大得多的基本词汇，而且许多同义词在上下文中实际上不能互换。

3. 阅读。 阅读力所能及的文章，并偶尔超越它们。 在开始级别，你可以看一下：news4kids，这个**是给孩子的新闻，科普等，术语比较简单。

介绍：

德语（德语：deutsch; 英语：德语），在语言上属于印欧语系的西日耳曼语支，其标准形式称为标准德语（Standard Deutsch），是德国、奥地利、瑞士、列支敦士登、比利时、卢森堡和意大利博尔扎诺自治省的官方语言，用拉丁字母书写。

德语是世界第六大语言，是世界上主要的中文语言之一，也是欧盟使用最广泛的母语。 根据欧洲语言管理中心2015年9月的数据，全世界有近1亿德语方言和德语学习者。

快速有效地学习德语，就是为自己创造一个长期用德语听、说、读、写的德语环境。 并找出其中的德国逻辑。