不将艺术和科学分开的好处，以及不将艺术和科学分开的缺点

好处：提高每种类型的发展能力 消除科目的划分，并非所有课程都必须学习。

取消科目划分，并不意味着所有课程都必须学习，而是学生根据自己的兴趣爱好选择以文科或理科为主的课程，前提是高中可以开设各种选修课，实行学分制。

郭元祥，教育部课程改革专家组核心成员，华中师范大学教授、博士生导师。

避免学生走路“跛脚”。

取消科目划分可以防止学生“跛脚”走路。 过早的科目划分会影响学生综合素质的发展。

武汉市第一中学副校长徐丽。

有部分天赋和特殊专业的学生可以通过自主招生的方式上大学。

叶先发，湖北大学教育学院副教授。

缺点：个人优势被埋没了，除了疲倦或疲倦。 不要让孩子们疲惫不堪。

高中生现在厌倦了单单学文科或理科，他们既学文科又学理科？ 不要让学生筋疲力尽，厌倦学习！ 一旦文科和理科没有区别，对于孩子的家庭作业负担，就是“下雨扛稻草——扛得越多，就越重”。

部分人才可能会受到影响。

即使文理科在高中被废除，高中生在实际操作和兴趣方面也会逐渐专注于文科或理科。 如果是“一刀切”，一些“偏袒人才”将无法脱颖而出，这对他们不公平。

杨波，武汉大学学生。

热情的网友 | 2013-11-24

我觉得好一点。

文科和理科不分为以下三类人比较弱势：1.数学不好的人。 高考改革后，除了增加科目数量外，高考的数学不再分为文科和理科两大类; 而数学将成为大家统一的高考科目，参考数量也会大大提高，其重要性不言而喻。

因此，数学不好的学生在参加新的高考时会遭受更多的痛苦。

2. 有些学生选择文科和理科的混合组合。 因为高考的科目选择是为了丰富学生的自主选择，所以文理科的一些组合可以满足一些学生的需求。 但另一方面，有些学生会因为科目的特点而“选择没有脑子的科目”，最终选择一些奇怪的组合（例如

石华生）;但是，这些合并专业的方向不明确，学科之间不能很好地衔接。 因此，如果学生以这种方式选择科目，必然会对他们的长远发展产生不利影响。

3.没有一定专业方向的人。 新高考让学生有机会自由选择自己的学习方向，一般有多种科目组合。 在这种情况下，学生需要有一个比传统高考更明确的职业目标。

如果你在混乱中选择一个科目，对你的职业发展是极其不利的;而对所选科目的反复更改也会对高考产生负面影响。

文科政策在中国高考中的实施始于1977年，至今已持续了30多年。 高中教学在分化融合的过程中向学科化教学迈进，随着新世纪以来高考制度的3+X改革，逐渐固化为文理科教学。 这种做法是否符合中学生的性格发展，还是切断了知识的基础？

国家中长期教育改革和发展规划工作组办公室就“社会高度关注、影响教育改革发展全局”的20大问题之一，公开征求全社会意见， 是否在高中阶段实行文理科分工，已成为一个“大”问题，不仅教育界关注，也关注社会各界。

不分离文科和理科的好处：有助于减轻学业负担

随着社会的发展，我们学生的学业负担越来越重。 尤其是高中生，在高考的接力棒下，过重的学业负担损害了他们的身心健康，不少人在高考后患上了神经衰弱，视力迅速下降。

文理不分离后，学生的学业负担相对减轻。 文理科，学生主修六门课程，高考必修六门课程;如果不划分科目，那么主修九门课程，包括语文和数学，其他六门是六门中的三门，学生根据自己的优势进行选择，需要重点学习的内容和承受的压力都会减轻。

不将文科和理科分开的好处：拓宽学生的选择范围

无论文科还是理科，学生都会得到更全面的发展，这对纠正学生的局部学习和不完整学习起到了一定的作用。

如今，社会上大多数行业都需要综合知识，文理科不分工可以使学生兼具文理科素质，这对将来找工作和进入工作岗位有很大的好处。

不将文理科与其他科目分开的好处：有利于满足学生的个人需求和潜力发展

心理学研究表明，个体身心发展的规律或特征是连续的、阶段性的、个体差异的、分化综合的、相互依存的。 文理学科满足了冉校学生差异化的人格需求，有利于激发和培养学生的学习兴趣，发展学生的个性和特长。 个性化培训也有利于学生的个性化发展。

不将文理科分科的好处：分科更有利于与大学专业教育的融合

目前，我国高校招生的专业和培养模式基本按照文理分开的模式进行，高中阶段的文理科学习可以更好地与大学教育相结合。 学生在高中阶段选择自己的长处和长处进行学习，这也为大学深入专业学习奠定了更好的思考和理论基础，更有利于学生在专业上脱颖而出。

高中文理科分部是中国大陆、香港、台湾等世界部分国家和地区实行的教育体系，即教学课程分为文理科，供学生选择，然后分开教育。

基本概述：文科和理科一般在高中一年级和高中二年级进行。 文理科虽然是分开的，但文理科都分为中文、数学和英语，科目是政治、历史、地理、物理、化学和生物。

必修科目：语文、数学、英语。

文科：政治、历史、地理、计算机网络应用、技术与设计理论、艺术鉴赏。

科学整合：物理、化学、生物、计算机软件应用、技术与设计实践、体育鉴赏。

然而，目前的制度要求文科和理科在高中二年级之前仍然要选修九门科目。 但目前，这在很多学校只是象征性的保留，更多的是为了应付上级的考试或检查。 在实践中，老师对这些科目并不怎么重视，大多数学生都鄙视这些科目。

在入学考试或其他检查之后，学校将从课程中删除这些科目。 文科、理科和数学也存在差异。

随着新课程改革的推进，文理科的科目制度将逐步废除。