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摘要]周作人对“五四”时期的贡献主要集中在思想革命和文学革命两个方面。他是中国儿童文学作家。
他对现代化建设的开创性贡献主要表现在他是中国近代儿童文学理论的奠基人,是中国近代儿童文学教育价值理论的先驱,是中国近代儿童文学创作的大胆探索者。
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A [货号]1008-0139(2007)01-0091-03I.中国近代儿童文学理论奠基人。
回到日本东京。
在国外学习期间,周作人用的是他所学的英语和日语。
他拥有大量关于神话学、文化人类学、生物学和儿科的西方书籍。 在这些学术领域,他在儿童研究中的发现成为他研究儿童文学的立足点。 他回忆说:
当我在东京时,当我收到高岛平三郎主编的《歌曲中的儿童文学》一书和在日本刚刚开始发展的《儿童研究》一书时,我对这个领域产生了兴趣。 斯坦利·霍尔博士是西方斯坦利·霍尔的族长,所以我后来查阅的书大多是英文的,虽然塞利的《幼儿研究》是一本旧书,但我很珍惜它,经常想起它。 [1]由此可见,周作人对儿童文学的自我意识始于西方文化,回国后直到五四运动前夕,他继续关注和研究儿童问题和儿童文学,著有《童话研究》(1913)、《童话简论》(1913)、《儿童研究导论》(1913)、 《丹麦诗人安迪兰传》(1913年)、《儿童问题的第一个解决办法》(1914年)、《古代童话解读》(1914年)等一系列文章和译本。
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答:周作人写了《人的文学》。在伦春的这篇文章中,周作人写道:“我现在应该倡导的新文学,简而言之,就是'人类文学'。 应该被拒绝的是被反对的不人道文学。 ”
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总结。 周作仁,浙江绍兴人,鲁迅的弟弟,周周建仁的弟弟,中国现代著名散文家、思想家,中国民间文学的先驱,新文化运动的杰出代表。 留学归来后,先后担任国立北京大学教授、燕京大学新文学系主任,参加社会活动广泛,在新文化运动和五四运动中发挥了重要作用。
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周作仁,浙江绍兴人,鲁迅的弟弟,周周建仁的弟弟,中国现代著名散文家、思想家,中国民间文学的先驱,新文化运动的杰出代表。 留学归来后,先后担任北京大野早教教授、燕京大学新文学系主任,参加社会活动广泛,在新文化运动和五四运动中发挥了重要作用。
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