我女儿上三年级，数学不好，怎么提高

我觉得家长不用太着急 毕竟三年级还是基础 如果真的很难，除非打算去参加比赛，否则不用太担心 所以我建议： 1如果家长知道如何学习这方面，并且能够理解孩子在学习什么，他们会帮助孩子分析为什么数学学不好，是态度问题还是知识点难以理解，学习能力略有不足等，然后根据分析的问题题目解决1个态度问题

给孩子物质上或精神上的奖励 鼓励他努力学习 好好和他聊天 耐心地和他沟通 2 学习能力问题： 如果父母可以，父母可以教他们 根据他们不知道的知识点找到相关的练习来做 父母可以教吗 只能找老师教 你可以鼓励孩子多问老师。

井。。。 以下是我的一些意见，但总的来说，父母不应该太着急，也不应该过多地责骂孩子，甚至说他们傻，这对孩子的心理是很有害的。

1）让你的孩子喜欢数学。

2）让孩子多背一些数学公式。

3）让孩子多做数学题，积累数学题。

4）聘请某人适当地辅导您的孩子。

刷

乘法公式记住，从记忆到倒置记忆到流中。

多做数学练习题，多读教科书中的例题。 父母也应该善于培养孩子的思维方式。

孩子上学的时候，数学成绩很差，家长一定要鼓励孩子，让他们对数学感兴趣，这样他们才能学得更好。 你可以让你的孩子做一些练习，你也可以用兴趣引导来提高孩子对数学的兴趣。 其实很多小学生都很聪明，但是他们现在学到的知识比以前的知识要难一些。

不要用成绩作为评价孩子的标准，如果孩子的成绩比较低，家长可以和老师谈谈。

首先找出问题的根本原因，然后开对症下药，在三年级的时候，孩子的嬉戏性非常大，所以成绩不是特别稳定。 数学等科目对孩子来说可能非常困难，但如果孩子们调整注意力，那么他们就可以提高成绩。 在处理数学成绩时，家长必须有一个扁平的态度，如果他们太着急，那么学生也会特别着急。

不要批评孩子在学校越来越差，家长也不要太急躁，否则会给孩子造成很大的心理压力。 而且，如果父母不停地批评孩子，会对孩子幼小的心灵造成很大的伤害。 家长在解决问题时，不要急躁，而要找到根源，找到学生表现不理想的原因。

数学是一门技术科学，只有对学习感兴趣，学习才会更好。

还有一些学生对数学一无所知。 希望家长们能陪孩子一起努力。 在努力的过程中，孩子可以更好的改变自己。

家长和孩子一起努力渡过难关，希望家长能给孩子一些思考的空间，也相信父母的正确引导，一定能让孩子成长得更好。 三年级的数学只是一个开始，重要的是不要在这个时候定义孩子，不要认为孩子会完成。 因为以后有四年级和五年级，每个阶段都会进步。

我认为，如果想要提高孩子的数学成绩，最好是给孩子报个辅导班，这样老师也能有针对性地解决这些问题，到时候孩子的表现应该会有所提高。

你可以和孩子一起玩一些数学游戏，带孩子参加一些数学趣味活动，这样可以提高孩子的数学成绩。

我想我可以请老师教孩子，让孩子可以填补空白。

成绩不好的原因要先通过老师和孩子了解，然后才能开出合适的药。 我教数学，所以我想分享我对如何提高数学成绩的看法。 作为一个学生，要想学好数学，首先要注意课堂上的讲课。

对新知识的接受和数学能力的培养主要在课堂上进行，因此要注意课堂上的学习效率，寻求正确的学习方法。 在课堂上，要紧跟老师的想法，积极思考以下步骤，将自己的解题思路与老师说的话进行对比。 特别是要掌握基础知识和基本技能的学习情况，课后及时复习，不留任何疑虑。

首先，在做各种练习之前，老师会回忆知识点，正确掌握各种公式的推理过程，认真独立地完成作业，勤于思考，对于一些由于思维不清而难以解决的问题，一时难解，所以要冷静下来，仔细分析问题， 并尝试自己解决它们。二是适当多做题; 要想学好数学，就要多做题，熟悉各类题的解决思路。 一开始，你应该从基本问题入手，以教材上的练习为标准，反复练习打好基础，然后找一些课外练习来帮助你发展思路，提高你的分析解题能力，掌握解决问题的一般规律。

还应该提一下，这是我多年来对数学教学的感受，那就是要学好数学，就必须注意对概念的理解，定理、定义、公式必须了解它的来龙去脉，了解它们的功能。 不可能有死胡同。

不要着急，慢慢来。 祝你的孩子好运！

到了三年级，就要注意兴趣的培养，练习是必不可少的，但不要太多，太多会让孩子反感。 父母不应该因为孩子犯错而批评他们，而是多表扬他们，即使他们做错了，也应该先赞成做题的想法，然后指出哪里是错的。 兴趣是好老师。

您可以找一位导师一对一地指导教学。

你可以做更多的练习。 您也可以请导师指导您。

小学主要是关于公式的应用; 计算能力培训; 如果你知道如何使用它，你绝对可以多练习。

注意不要依赖计算器。

赶紧赶上，不然上初中就来不及了，等上高中就完了！

你在玩大型游戏，而且你的数学真的很差。 、

1、克服学生不稳定的情绪，培养和提高学生的注意力。 三年级的年龄阶段一般为9岁，此时，学生开始进入发展期，性格开始占据重要地位，自制力弱，活泼好动，易受影响，分心。 心理学告诉我们，注意力是一种基本能力，是学生学习成功的必要前提，是获得所有其他能力的基础。

在小学阶段，应培养儿童具有良好的注意力素质。 良好的注意力质量有助于教学的学习; 反过来，数学的学习有助于锻炼学生的注意力。 正是在相互补充的过程中，学生不仅学习数学知识，而且发展了这一基本能力。

2.自然引出，水自然而然。 充分利用学生已有的知识和经验，充分发挥他们无意中的注意力，是培养学生注意力的第一步。 从心理学的角度来看，任何学生完全不熟悉的东西，或者完全熟悉的东西，都不能引起学生的兴趣和注意。

因此，只有结合学生熟悉的知识和经验，引出他们不熟悉的知识，才能引起学生的兴趣，协调他们的注意力。

例如，在用3位乘数教学乘法时，借助乘法知识，乘法数是2位数，我引导和帮助学生一步步解决教材中的备习题，使学生在不知不觉中接受了新知识。 在讲解准备时，老师打算让学生初步了解乘数的哪个数字乘以乘数，乘以数字的最后一位数字要与那个数字对齐，这是关键。

学生的知识和经验一方面来自他们的原创知识，另一方面来自生活经验。 由于我坚持根据教材的实际情况和教学的不同情况来运用这些知识，这些知识吸引了学生的注意力，使他们能够逐步获得新知识。

3.理性组织，紧张放松。 由于孩子注意力的持久性较差，根据这一特点，我用3个环节来组织课堂教学，自然的引入稳定了学生的兴奋情绪，并引导了他们的注意力。 在此基础上，新课的教学成为中心环节，教师要抓住机会，在学生注意力较集中在课堂前半段的时候，明确重点，突破困难。

最后一个环节是巩固阶段，让学生对新知识有一个完整、准确的掌握，师生可以相对容易地理解和应用。 正是因为放松与放松的结合，学生才能保持高度的专注力，合理有效地学习知识，充分利用课堂。

对于家里数学成绩不好的孩子，一是让孩子感兴趣，二是多鼓励孩子，三是多帮助孩子。

1. 激发孩子的兴趣。

很多孩子数学成绩不是很好，因为成绩不好，所以对学习不感兴趣，因为对学习不感兴趣，所以数学成绩越来越差，所以陷入了恶性循环。 因此，当孩子数学很差的时候，父母一定要多鼓励孩子，让孩子对数学保持一定的兴趣，让孩子有克服数学困难的心态，只有这样，孩子才能继续扎扎实实地学习数学。

2.鼓励你的孩子。

三年级的孩子非常喜欢玩，自律性不是很强，成绩不好或者不稳定是正常的。 对于这样的孩子，鼓励他们很重要。 例如，当孩子遇到困难时，不要急于批评孩子的态度，而是要对孩子保持耐心的态度，等待孩子的情绪缓和下来，然后鼓励孩子继续应对困难。

当您的孩子对数学问题感到困惑时，记得给他一些帮助来帮助他思考，让他自己找到答案。 对于孩子不擅长的计算或练习自己不擅长的问题，为孩子多找一些问题来帮助他们练习。

3. 提供适当的帮助。

给孩子提供适当的帮助，包括两个方面：一是教孩子自律，比如让孩子在一小时内完成一些计算题，给予一些奖励，但还是能在这小时内专心做题，一定要给予态度鼓励。 另一方面，除了辅助孩子思考外，还需要为孩子找到更有针对性的练习题。 数学就是这样，你做的题越多，你就会越有趣，它会提高你孩子克服困难的能力。

对此，家长必须对孩子的成绩保持相对平和的态度，只有这样才能帮助孩子进步。 <>

要多鼓励孩子，培养他们学习数学的兴趣，培养他们的耐心，训练他们认真考试。 三年级的数学题比较简单，孩子的成绩不好，通常是因为马虎。

父母对孩子的态度很重要，如果父母总是批评孩子，孩子就会失去信心，所以父母应该鼓励孩子。 孩子数学成绩差只是暂时的，慢慢地孩子的成绩就会赶上来。 父母要辅导孩子，但也要多鼓励他们，进步了就表扬他们。

如果孩子不喜欢学数学，会影响数学成绩，孩子上三年级，数学成绩很差，很可能是因为孩子对数学不感兴趣。 家长要做好正确的引导工作，家长要让孩子逐渐爱上学校的数学，孩子爱学数学，孩子会认真对待，会努力提高成绩。

孩子的数学成绩不佳可能是由于他对家庭作业的注意力不集中，并且在考试期间没有仔细检查。 父母应该多鼓励孩子，同时纠正孩子的错误，让孩子成为一个细心的人。 家长要培养孩子的耐心，让他们做一个有责任心的人，认真对待作业，认真对待考试。

孩子通常懒惰烦人，不认真完成作业，考试时不仔细检查。 孩子的依赖性特别强，平时让父母检查作业，让父母督促他完成一些事情，因为孩子缺乏独立性，所以作业完成度很差，考试成绩自然会很差。 家长要让孩子自己管好事情，让孩子自己完成作业，让孩子学会检查作业，让孩子学会检查试卷。

只有孩子观众的态度，才能摆脱自己的小缺点，只有当孩子认识到他是一个认真细心的人时，他才会提高成绩。

你可以找一些资料给他学习，多做练习，让他巩固基础知识。

首先，让孩子在课堂上认真听，做相应的笔记，课后进行全面复习，正确掌握书本上的知识内容，理解正确的代入公式，并做出相应的计算，提高自己的计算能力，多做题。