三年级我不会做数学，如果我的孩子三年级对数学一无所知怎么办

1） 28-25 = 3 天 21：10 - 17：37 = 3 小时 33 加起来 3 天 3 是 33 分钟。

2）将宽度设置为xdm。长度为5xdm

2×(5x+x)=36

12x=36

x=33×5=15(dm)

15 3 = 45（平方分米）。

3） 将第三个孩子设置为 x 岁。

2x+（2x-3）+x=32

5x-3=32

5x=35x=7

第二：7 2-3 = 11（年）。

老板：7 2 = 14（年）。

4）设这个数字是x

10x-x=72

9x=72x=8

1） 将 o 设置为 x

3x-x=180

2x=180

x=90=270 o=90

2） 设置为 x

3x=120x=40

10 分钟 - 17：37 = 3 小时 33 分钟。

24：00-3：33.

24-3：33。

晚上 8：27

神舟七号载人飞船于2008年9月25日21时10分发射升空，2008年9月28日17时37分成功着陆。

分米。 长度 = 72 5 6 = 60

宽度 = 72-60 = 12

面积 = 12 60 = 720 平方分米。

3.第三个孩子的年龄算单位1，那么老大的年龄就是单位2，第二个孩子的年龄加上3岁就是老板的年龄，这也是单位2，因为老板的年龄加到3岁，所以总年龄也要加到3岁。 32 + 3 = 35（年）。

总共有5个单位1。 所以。

35 5 = 7（岁）第三。

7*2=14（岁）老板。

14-3 = 11（岁）第二。

3/10 3 = 9/10

所以它没有完成擦拭。

还有 1-9/10 = 1/10

可以吗？

作为一名老师，我对这些孩子的方法是首先找出孩子目前的数学知识水平到底是什么样子的。 换句话说，他掌握了什么，六年级学生不会，五年级，四年级？

首先正确掌握这个脉搏。 下一步是以他的基本点开始执教。 注意对辅导的兴趣，这需要大量的头脑风暴。

让他知道，数学可以解决生活和生产中的很多问题（不要形成韩寒的思想：我们学到的就是我们注定将来会忘记的）。 再往前走，就要多做题，虽然教育一直在喊反对题海的战术，但只要高考的接力棒不变，题海的战术就不会变。

正如卖油人所说：“没有他，只有双手熟悉！ ”。

需要注意的是，只要孩子取得了进步，就必须得到肯定和鼓励。 不要让你的孩子感到害怕。 对于一个孩子来说，只要能确定他没有智障什么的，是可以教的，但可能很难。

你可以先看看他为什么做不到，是他在课堂上听不懂，还是他的心思在别的事情上。 如果你不懂课，那么你可以和他的老师沟通，让他做课后辅导什么的，做家长陪他，这样你回家后就可以自己教他了。 如果心思不集中于学习，那么就要培养他的学习兴趣，父母不要总是在孩子不愿意的时候责怪孩子，打骂他，让他有叛逆的心态。

孩子对学习数学并不认真，这通常表现为做他们应该做的事，但做错了。 这有两个原因。 一是孩子毕竟粗心大意，马虎; 第二种是由于孩子注意力不集中造成的。

建议从这两个方面多注重培养孩子做事的好习惯。 、

孩子粗心大意，马虎虎，一般都与一些坏习惯有关。 比如，孩子拿东西的时候不知道怎么放回去，不能打扫自己的房间，书包需要父母整理。 因此，父母在生活中应该督促孩子自己做事情，即使孩子做不到，也只是告诉他方法和技巧，然后和他一起做，而不是替他做。

此外，可以允许孩子做更多需要照顾才能完成的事情，例如采摘蔬菜等家务。 还可以锻炼和培养孩子认真做事的好习惯。

对于孩子注意力不集中的现象，就要开始锻炼孩子的注意力。 例如，让您的孩子玩“发现差异”。

另外，家长让孩子写作业的时候，不仅要注意时间的长短，还要注意质量和效率。 三年级儿童的注意力持续时间通常约为 20 分钟。 您可以让您的孩子从家庭作业中休息约 20 分钟，然后再继续。

这是分段做作业的方法。

这与父母的行为教育有关。 前一个朋友说的有道理，就看你怎么用了。

这个是考虑孩子的年龄，另一个是看你平时给孩子的教育，包括老师教给他的方法。

这必须放在一起考虑。

三年级的数学以计算为主，家长可以选择一个问题看他的表现，你在说什么，是什么？

他会用他学到的方法完成作业吗？ 你写规范吗？ 这俩没事就不用担心了，他还年轻，只是年纪大了一点。

三年级学生：这个数据有误怎么办，我说这是孩子的分心，应该培养孩子的注意力。

你的孩子和我的孩子处境一样，我的孩子上小学五年级的时候，数学总是很差，他想让孩子有一个快乐的童年，他没有强迫孩子去弥补。 可是快要上六年级的时候，我开始慌了，孩子成绩这么差，怎么可能上初中，几个月都睡不着觉，后来在朋友的推荐下，把孩子送到了德松教育，现在从原来的40多分可以考到68分， 非常高兴，也非常感谢德松教育的陈老师。

鼓励它！ 应该没问题。

请老师补课，你忍不住了。

计算答案]黑色数字的面积为22（平方厘米）。

解决方案]使用切割和制作方法求解。也就是说，大正方形的面积减去红框矩形的面积。

解决方案流程]溶液：

1.一个大正方形的面积是8 8=64（平方厘米）。

2.红框矩形的面积为7 6=42（平方厘米）。

3.涂黑图的面积为64-42=22（平方厘米）。

本题知识要点]。

剪切修补法。切割和修补法是几何问题中使用的一种解决问题的方法，将图形切割成几个规则图形，使问题易于解决。

对于这个问题，就是把涂黑的图形编成一个正方形的图形，计算它的面积，再减去填充的面积，最终得到图形的面积。

广场的面积和周长

广场面积= 边长 边长。

s=a a a - 正方形的边很长。

广场面积= 对角线 对角线

广场周长=4 边长。

C=4A正方形是特殊的平行四边形，也是特殊的矩形。 在同一平面上：四边形四边相等且一个角成直角的四边形是正方形。

有一组相邻边相等的矩形是正方形。 直角的钻石是正方形。 正方形相等，彼此垂直一分为二。

矩形的面积和周长

矩形的面积= 长度和宽度。

s=a ba – 矩形的长度。

b – 矩形的宽度。

矩形的周长=4（长 + 宽）。

c=2(a+b)

矩形，也称为矩形，是一个平面图形，是一个直角的平行四边形。 矩形也被定义为所有四个角都成直角的平行四边形。 正方形是一个特殊的矩形，有四个长度相等的边。

矩形的性质是：两条对角线相等; 两条对角线相互一分为二; 两组相对的边彼此平行; 两组相对的边是相等的; 所有四个角都是直角; 有 2 个对称轴（正方形为 4 个）; 它不稳定（容易变形）; 矩形对角线长度的平方是两边平方和; 通过依次连接矩形每条边的中点得到的四边形是菱形。

1.课前预习。 提前预习教材内容，在预习过程中标记遇到的问题，在课堂上重点听讲;

2.在课堂上认真听讲。 用紧致的液体埋住老师的手指，专注于理解你不知道的部分，并及时提出自己的问题的想法;

3.课后练习。 课后多做练习，做到熟能生巧，熟悉知识点的探究方法，加深对知识点的理解;

4. 沟通。 与同学和老师交流自己的想法，倾听他人的想法，学习不同的学习方法。

总结。 亲爱的，我很高兴回答你的<>

三年级时对数学一窍不通的孩子，可以想办法学习数学，让他们多看一些关于数学的课外书籍，培养学习兴趣，然后按时完成日常作业。 <>

当孩子上三年级并且对数学一无所知时，他应该怎么做。

亲爱的，我很高兴回答你的<>

三年级时对数学一窍不通的孩子，可以想办法学习数学，让他们多看一些关于数学的课外书籍，培养学习兴趣，然后按时完成日常作业。 <>

亲吻，可以让孩子每天做2分钟的口语算术，培养三年级孩子的专注力，让孩子反复读题目，不要急着做，先要了解题目给出的条件是什么，需要什么，不明白意思， 盲目地做题，只能是错误。在老师和家长的指导下，学生在解决问题时需要逐步掌握思考方法。 家长要帮助孩子对课堂讲课进行总结总结，在总结总结时，帮助孩子梳理线索，检查和补缺，找到孩子的薄弱知识点，重点突破。

一个菠萝的重量=3个梨的重量。

一个梨的重量=3个苹果的重量。

一个苹果的重量=4个草莓的重量。

所以一个菠萝的重量=3*3*4=36个草莓的重量。

1、打下坚实的基础。

家长应督促孩子打下坚实的数学基础，确保孩子对基本问题的理解和掌握。 对于容易犯的错误，家长要督促孩子记下错误，分析错误的原因，并想办法改正。

家长不宜盲目让孩子复习大量的题目，这会导致孩子的错误或误解有时被巩固，更难纠正。 孩子也要对课本上的典型问题有深刻的理解，学会解决问题后反思。

2.走在教学前面。

家长要督促孩子养成预习的好习惯，不要太超前，只是为了第二天预习老师的教学内容。 做好准备工作很重要，至少老师会把孩子明天要讲的内容讲出来，提前花点时间看一下，在脑海中形成一个基本的知识框架。

另外，不要浪费孩子每个学期的寒暑假时间，好好利用，多给自己充电，让孩子下学期上课时很容易接受。

3.我不能一劳永逸地理解这个公式。

在很多情况下，仅靠眼睛看和记忆是很难学好数学的，尤其是对于数学成绩不好的孩子来说，他们在学习时只能用“愚蠢的方法”，比如抄写来提高记忆力。

公式和定理是学习数学最基本的内容，在学习的时候，孩子可以通过背诵和抄写的同时学习，这样既可以加深印象，又可以避免写错或字母错误，可以大大提高学习效率。

4. 独立思考很重要。

很多孩子的问题在于，老师和家长一再说，说到考试，他们还是错了，因为他们没有经历过独立思考的过程。 因此，每当解释一个问题类型时，最好找一个类似的问题类型让孩子练习，让孩子解释做题的想法。 只有反复经历这个过程，才能真正达到培养孩子独立思考的目的。

数学的进步不是一蹴而就的，家长们千万不要着急如何补救孩子三年级数学不好的问题。 对于孩子来说，学习数学是很重要的，短点就是要培养孩子的自信心，每次学习改进时及时表扬，多鼓励少批评，学习兴趣自然会增加。