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教育技术是以教育科学的教学理论、学习理论、传播理论和系统科学理论为基础,以教学过程的客观性、可重复性、可衡量性和可控性为基础,应用现代科技成果和系统科学的观点和方法,探索提高教学效果和理论的技术手段, 在既定目标的前提下,教学过程优化的规律和方法。
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AECT'94 定义:教育技术是设计、开发、利用、管理和评估学习资源和学习过程的理论和实践。 英文原文:
instructional technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning.
这也是最经典的定义!
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教育技术理论一般是关于如何设计和开发学习资源,然后学习如何设计教学过程(教学设计是最重要的专业课程),让学生学得更好。
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科学是指对不同学科的研究,再指通过详细的分类(如数学、物理、化学等)来研究各种知识,形成一个逐渐完整的知识体系。
它是关于探索自然规律的研究,探索和研究宇宙变化规律是人类知识体系的总称。 科学是一个基于可检验的解释和对客观事物的形式、组织等的有序知识的系统。
在古老的、密切相关的意义上,“科学”也指合理可解释和可靠应用的知识本身的主题。 科学的专业从业者通常被称为科学家。
科学教育是以传授基本科学知识为手段(载体),依靠素质教育,体验科学思维方法和科学方法,培养科学精神和态度,树立完整的科学知识和价值观观,开展基础科学研究能力培养和科技应用的教育。
科学教育是以全体青年为主体,以学校教育为主体,以自然科学教育为主要内容,涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化、科学社会学等学科的综合教育。
使青年掌握自然科学的基本知识和基本技能,学习科学方法,体验科学,了解科学技术与社会的关系,掌握科学的本质,培养科学精神,全面培养和提高科学素养;
并通过培养具有科学素养的合格公民,发展社会生产力,提高社会文化水平,使科学精神和人文精神融入现代文明。
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科学,原指对不同学科的研究,后来是指通过详细分类(如数学、物理、化学等)来研究各种知识,形成一个逐渐完整的知识体系。 它是人类探索和研究宇宙变化规律的知识体系的总称。
它是一种教育,向学生传授可用于日常生活和未来科学技术世界的科学知识,教学生如何处理科学和社会问题,并为学生提供未来职业选择所需的科学技术基础和继续学习科学所需的理论基础。 ”
科学教育是通过教授现代科技知识及其社会价值,培养科技专业人才,提高整体科学素养的教育活动,使学生掌握科学观念,学习科学方法,培养科学态度,懂得在现实科学和社会问题面前做出明智的选择。 ”
科学教育是科技时代注重现代人必要的科学素养的一种培养教育,是把科学知识、科学思想、科学方法、科学精神作为一个整体,内化在被教育者的信念和行为中的教育过程, 使科学态度与每个公民的日常生活息息相关,科学精神与人文精神在现代文明中融为一体。”
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1.科学性,科学性强。
启迪; 2.广泛性和代表性;
3.地方性和季节性;
4.当代性和民族性。
以传授基本科学知识为手段(载体),以素质教育为基础,体验科学思维方法和科学方法,培养科学精神和态度,树立完整的科学知识和价值观观,开展基础科研能力培养和科技应用教育。
它以全体青年为主体,以学校教育为主体,以自然科学教育为主要内容,涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化、科学社会学等学科的整体教育。
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1971年,基辛格博士秘密访问中国,恢复中美外交关系。 还没开始正式谈判,基辛格就突然向***总理提出了一个要求:“阁下,贵国马王堆汉墓一号的发掘结果震惊了世界,那具女尸确实是世间难得一宝! >>>More