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化学最大的特点是知识碎片化,知识点多。
有很多东西需要一开始就背诵和背诵,有了一定的基础,就可以找到规矩。
例如,开始背诵元素符号(初中一般要求元素周期表前有元素20),背诵原子团簇的符号,并记住它们的共同价。
然后物质的研究开始记住物质的化学式,并且有一个规律:一般正价在前,负价在后,正化合价和负化合价的代数和为零。 后来,当我了解化学反应时,物质之间的反应也是有规律的:例如,酸和碱反应生成盐和水,等等。
知识是一点一滴积累起来的,不要气馁,冷静下来,整理出该记住的东西:分类,比如材质颜色:记忆特殊,实心:黑色:Cuo MNO2 蓝色:胆汁明矾。
紫黑色:KMNO4,其他多为白色。
溶液:紫红色:KMNO4浅绿色:氯化亚铁、硫酸亚铁。
黄色:三氯化铁 硫酸铁石蕊试液:本身紫色(遇酸变红,遇碱变蓝) 酚酞:本身无色,遇碱变红。
在学习这样知识点的过程中,自己总结多一些。
祝你在化学上取得进步(相信你,你一定成功)。
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孩子化学反应差的原因可能有很多:上课看不懂,课后不及时复习; 通常问题的数量太少; 死记硬背,没有灵活性等。
要培养兴趣,主动学习,背诵化学术语、基本概念、基本原理,适当实践,学以致用。
提高上课效率是学好化学的关键。 认真听老师说的每一个知识点。 不要在课堂上忙着做笔记,因为如果发生这种情况,你会错过老师说的要点。
在课程结束时,你只能用20分钟的辛勤工作来换取一分钟的老师讲课。 这通常会导致更少的工作量。
大部分学生听完课后都看懂了,回家后就懒得复习了。 这是一个极其错误的想法。 老师上完一堂课后,知识还是属于老师的,不属于你的。
只有回家认真复习,消化吸收知识的所有营养,那些知识点才能真正属于你。 建议您的孩子有一个好的笔记本,而不是他几天没有的笔记本,当他复习时会说他找不到它。 活页夹类型的笔记本是最佳的。
你不能没有一定数量的问题。 记住所有的知识点只是纸上谈兵,你还没有真正理解这个话题。 如果我不做题,没有人可以肯定地说我能得到高分。
建议您的孩子应该有一个错误笔记本,写下他做错了的问题,并学会自己改变问题。 只有把问题一一理解透彻,才能在考试中取得好成绩。 同类型题目的数字和字数可能与平时略有不同。
有些学生总是会报告说,有些化学题目他们无法理解,也无法做到。 但是,初三的知识点就这么多,题目再怎么变化,也不可能改变高中的知识点。 如果你多做问题,通过现象找出问题的本质,我认为问题不会很困难。
如果不明白,一定要及时问老师和同学。 否则,您的问题会像滚雪球一样越滚越大。 到头来,它只会把自己压死。 但尽量不要问老师是否可以自己解决问题。 问太多问题对你也没有多大好处。
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高中化学可以学好,而不会受到初中化学的太大影响。 关键是不要失去信心和兴趣。
两者的区别在于,初中的内容以认知为主,化学反应的主要学习很少,而高中的学习内容比较系统,类似于大学里无机化学、分析化学、有机化学的精简编纂。 初中的那一点点基础知识,对这个完整的体系影响不大,你只需要一步一步地按照高中教学大纲,一点问题都没有。
其实最重要的是要打消“初中化学不好,高中化学也不好”的心理暗示,培养学习化学的信心和兴趣,这样你一定不会学得不好。 要开始培养自信心和兴趣,可以从一些简单的基础开始,比如背诵元素周期表,抄写一些书本上经常测试的重要化学反应方程式,或者在开始新的篇章之前,花更多的时间把这一章理解透彻,学习的时候会很放松,会有更大的成就感, 这样你就会慢慢发现,学习越来越容易,整个化学框架都透彻理解了。
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我认为这没关系。 高中化学与初中化学联系不大。
初中化学没及格,到了高中,一开始没有信心,所以学习不努力,经常不及格。 后来老师告诉我:“高中化学是从零开始学的,和初中关系不大”,于是我下定决心要好好学习,考试一开始就考了80多分,然后到了高二,当我有机地学习的时候,连续三次大考都是满分, 而在高三的时候,我下定决心要补上高一的漏洞,我认真地跟着老师走过了,最后化学是我的强项。
今年,我高考考了106分! (满分 108 分)。
所以我觉得你不需要气馁,简单想想,你会发现化学真的很简单!
至于文理科,建议你现在不要想,等到高中毕业。 因为高中知识和初中的差距是相当大的。 例如,我一开始就想学习文学,因为我的文科分数比要高得多。
妈妈没听妈妈说找工作难,但是在我高一期结束时,我发现我的兴趣发生了变化,我对历史很恼火,我非常喜欢化学和生物。 因此,即使当时我的文科水平仍然比理科高得多,但我仍然学习科学。
所以我说,再等一年,再考虑一下这门课。 但当时机成熟时,我认为这是关于兴趣而不是分数。 毕竟下课还有两年时间,如果没有自己感兴趣的科目,学习起来会很烦人。
更何况,高三要练的问题很多,有兴趣的都快没了,不感兴趣的肯定要练死。
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我说:“父母,你愿意服从父母,忍受吗? 我是理科生,如果你对学习科学不感兴趣,最好不要学习。 如果你不感兴趣,就很难学习。 据说这是科学,我记住了很多。
如果你擅长数学,那就很好了,如果你擅长数学,你对文科感兴趣,那么,如果你是文科生,数学可以拉人很多分。 在高中,文科的数学是小菜一碟。
暑假学什么最好决定,让父母来,暑假你会过得很辛苦,什么也学不到,因为你不感兴趣。
天生敏感,非常适合学习文科。
入学考试前必须记住基本概念和公式。 你跟着老师走,不明白就问老师,很容易拿到A。 考试难度大,只要你是认真的,不需要任何科学头脑。
诚然,找学校专业并不容易,但如果是外语专业,那么文科就不错了。
同样,兴趣很重要,物理和化学不重要,所以不要让它们成为你的绊脚石。
所谓用长避短,不是吗? 还不如把握好自己的未来,否则,最后对自己的生活不满意,会怪谁呢? 你能养得起你的父母吗?
自己想想。
我建议阅读课文,你必须努力学习(因为你的学校在文科教学方面不是很好),你必须在班上名列前茅。 如果你对它感兴趣,你一定要好好学习它! 一定要坚持下去!
高中的3年,都是关于谁努力,谁能坚持下去。 所谓"笑到最后".
祝你好运!
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学习化学需要一定的记忆基础,也就是说死记硬背必须非常熟练,然后在此基础上发挥你的想象力,化学是很有意思的。
换句话说,你可以把化学比作一个非常有趣的游戏,但是这个游戏的操控有点复杂,你必须记住基本的操控才能进行华丽的连击。
要真正学好化学,有了基础后,就需要勤奋动脑筋,有创新意识,敢于尝试新想法,勇于尝试,学会用科学的眼光看世界。
最重要的是不要把你的思维局限在练习上,局限于知识点,提高你的思维高度,你就会突然开悟。
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物理能考满分,说明理解能力还可以,化学基本懂,初中不该学化学方程式的判断! 是否为沉淀取决于物质所处的环境,是否为固体,一般需要知道只有几种性能,Fe和Cu的颜色是必需的,二价铁是浅绿色的,三价铁是棕色的,Cu在溶液中是蓝色的。 溶解度表不用背,比较常见的都知道差不多,初中学不会很深。
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上学期? 没有与复分解的接触,两种盐的反应取决于溶解度,所以溶解度表回来了,有基本的方程式要记住,神的颜色只能记住。
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记住溶解度表,老师强调一定要记住,多做题,不要只是问。
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物理满分,化学不好??
毫无疑问,你很懒惰。
身份识别完成。 我猜你的英语说得不太好。
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高中化学和初中化学最大的区别在于系统性强,基础不好就很难提高整体成绩。 如果你学得不好,就谈谈,看看我能不能帮到你。
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女生都是这样的 我的同学什么都很好, 9 科学不好,呵呵 我什么都不擅长 94 科学好,你不明白可以问我 我刚从初中毕业 其实化学很有意思 它可以把原子重新组合成许多不同的物质,有多美妙, 我不喜欢英语 多么无聊。
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初中的化学并不难学。 对于很多领域的学生来说,第一次上学化学是在初中三年级,而此时的化学是比较基础和入门的东西。
化学和物理是整个初中难度相近的两门课程,都有相应的学习方法。 在学习化学时,可以通过记住各种化学式、化学反应方程式等来更好地学习化学。
化学的萌芽期
从远古时代到公元前1500年,人类学会了在炽热的火中用粘土制作陶器,从矿石中燃烧金属,用谷物酿造葡萄酒,以及染色丝绸和亚麻布等织物。
在远古时代,原始人类为了生存,在与自然界的各种灾难的斗争中发现并使用了火。 原始人类从野蛮时代到文明时代就开始使用火,同时,他们也开始用化学方法来理解和转化自然物质。 燃烧是一种化学现象。
火的发现和利用改善了人类的生存条件,使人类变得聪明和强大。 )
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中学化学很简单。 这比初中物理简单多了。 当然,初中物理并不难。 初中化学需要了解的知识点很少,大部分都需要背诵。 因此,初中化学具有理科中的文科。
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你问初中还是高中,初中不难学,只要背元素表,化学反应的公式规律,不难学,相信你会学得很好。
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初三化学不难,现在有时间背诵36种元素,每种元素的化学性质一定要清楚,比如酸碱度、活性、化学方程式式等,只要能静下心来慢慢研究奥秘就会有乐趣。 阅读不应该被看作是一项任务,而是一种知识的游戏,通过所学的知识去研究奥秘,如果你有时间,不妨深入探索,如果你不明白,你可以多问一些。 只要你愿意努力,相信这里有很多人会帮助你。
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不难,初中的化学只是启蒙教育,我刚从初中毕业,如果你原来的科学不好,只要学化学,你就会对它充满兴趣,呵呵,化学没有你想象的那么难,但你要认真学习
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我马上初中了,我当了几天助教,我觉得比物理简单,看来还是能看懂的。 做一点问题也没关系。 卜就像是思考了很久的物理,(也许对我来说,对物理来说真的是命中注定的)。
化学看了讲解后还是会做题,老师会点开,题目应该是题目。 希望对你有所帮助。 初中三年级快乐学习,最后一年,赶紧!
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前面的酸碱盐很简单,只要你愿意背,后面多做一道题就能找到规律,比起物理,我觉得物理稍微难一点。 有化学方程式要背或者什么都不做,老师在课堂上讲的一些答题技巧一定要记在书上,反正我就是这样学的,一般人80分就能答出70分没问题。
活性炭的吸附原理是:在其颗粒表面形成平衡的表面浓度,然后将有机杂质吸附到活性炭颗粒中,在使用初期吸附效果非常高。 但是,时间长了,活性炭的吸附能力会不同程度地减弱,吸附效果也会降低。 >>>More
pwd=1234 提取码:1234 简介:初中化学优质教材**,适合教师在各个阶段的教学,对学生的日常辅导,为高考冲刺,为技能提升而学习。 敏感的灌木罩。