如果我的孩子上三年级，不懂英语，我该怎么办？

孩子英语不好有两个主要方面。

1.孩子们总是觉得英语单词很难记住！ 慢慢地，我变得厌恶了。 如果你觉得很难记住，就不记得了，这没什么大不了的。

2.孩子从小就不喜欢英语，也不想学英语。 所以成绩不好。 要想提高成绩，首先要让孩子从心底里喜欢英语，孩子爱上英语的时候，成绩就会好。

英语单词助记词。

全身助记符。

根据测试，记忆单词涉及的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间就越长。 大脑中枢除了用于阅读和记忆的发音器官和身体其他部位外，还指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确书写单词。 这种方法避免了“小和尚诵经”，因为只要你不注意，写得马上就错了。

写作既是大脑中枢的执行行为，也是大脑中枢的监控者。

联系助记符。

在记忆一个单词的过程中，不是孤立地记住一个单词或短语，而是将其与同义词、反义词、相关词、句子、文章等联系起来。

同义记忆与同义记忆。

掌握单词或短语的同义词和同义词，或其解释，是掌握语言的重要组成部分。 只有这样，我们才能最初用英语思考，用英语思考是掌握英语的标志。

同质记忆与比较记忆。

正常，母语不是英语; 首先要教的不是单词，死记硬背没意思，要教音标和发音，通过观察和理解会有更大的效果。

孩子在童年之初就不容易记住单词，尤其是当他们与拼音混淆时。 建议你把日常生活中的物件，尤其是孩子感兴趣的物件，以英文单词的形式传达给她，首先培养孩子的兴趣。 如果你担心拼写，我认为没有什么可担心的，毕竟孩子们还小。

你可以从简单的单词开始，培养兴趣是关键。

这只能慢慢来，不能强迫孩子，有些孩子学得很慢，这是很正常的现象。

1.让孩子多听英文歌曲，最好是唱出来或者把歌词写下来。

2.观看儿童英语动画，可以一起阅读。

3、让孩子尽可能多地把课本上的单词写下来，如果知道的单词多了，他们就会理解。

英语需要大量的听力和练习。

每天，孩子们听得更多，读得更多，模仿得更多。 一般一个课文要读10遍，听10遍，同时家长要注意孩子的发音是否模仿到位，并要求孩子尽量与录音的发音保持一致。 如有必要，您可以教您的孩子如何发音，尤其是辅音的位置。

纠正难以准确阅读的单词需要毅力，家长和老师的耐心非常重要。

没有不懂英语，纯粹是基础问题，导致牛后来弹钢琴。 建议找一个拼读班学习基本发音，先解决朗读和听写的问题，然后才有信心。

我从老师山姆那里学到了什么，他有一门超级拼读和超级语法课程。

用英语给他讲更多的故事，用英语唱歌。

所谓拼读，就是能读字能听，是英美国家孩子学习英语发音和拼写，提高阅读能力的一种教学方法，其核心是建立字母（字母）和发音（声音）的对应关系，即掌握字母和字母组合的发音规则。

点击免费获取，选择的时候还不如货比三家，毕竟大家学的不同未必能适应同一个家庭。

Acadso的一对一教学，有固定的外教机构，可以让孩子每天在家学习，用外语教英语，学习过程评分测试，以及相应的证书（共10个级别），而且**贴近百姓，一年的课程学费是几千元，一堂课只有20元左右。

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主要靠自己的努力，付出比别人更多的努力，每天花15分钟用英文磁带大声朗读英语，模仿磁带里的语气，多听英文广播，多看原创英文大片，去接触英语。 也可以按照这种方法学习：

康乃馨可以读作 car na tion，然后读 3 遍，你会记住这个词。

您可以一起将单词分成 to ge ther 并阅读 3 次。

第一步是熟悉单词，只要家长足够细心，当前单词列表中的单词都可以在网上找到。 仍然可以在一天内熟悉一个单位。 学会发音后，重复一遍，如：

狗，狗; 猫 猫 猫。 等。 第一天一个单位，第二天两个单位; 第三天，我们每天读1、2、3个单元，以此类推，不用背，只要重复就行了，到了第十天，我们就熟悉了所有10个单元，每天可以读10个单元。

一天10分钟就够了，不能太长，会让孩子有叛逆的心态，不要看孩子的快接待，故意加时间，所以不宜。 第二步，家长一定要坚持和孩子重叠，引导学习，就算孩子看不懂字也没关系，只要能读懂就行。 一个月后，您的孩子将能够阅读 10 个单词单元。

并且可以确切地知道哪个词的意思。 第三步是努力阅读，例如d-o-g狗。

C-O-T 猫。 也从第一个单元开始。 第一天一个单位，第二天两个单位，第三天三个单位，依此类推，直到 10 个单位。

还是每天10分钟，父母和孩子还是一起学习。 读了10个单元，坚持了一个月后，你会突然发现，你的孩子在不知不觉中背了很多单词。 在第四步中，孩子通过游戏和阅读对单词感到更加熟悉，于是我开始在第一单元的三个字母中找到单词并默默地写下它们。

还是一天一个单位，哪怕这个单位只是一个三个字母的字，我们也要遵守游戏规则。 直到完成10个单位。 第五步是走进课文，如果单词很熟悉，那么课文应该鼓励自己去读，如果有不认识的单词，就回到单词表，看看能不能找到，如果找不到，就帮孩子检查电脑， 然后将新单词移动到教科书后面的单词列表中。

问题。 学生发音不准确，怎么帮忙。

1. 发音不准确首先是对音标的掌握，音标之于英语，就像拼音之于普通话一样，只有每个音标发音准确，才有希望单词发音准确 2.自己读一段英文，然后录下来，比较具体的声音，然后选择合适的时间和频率来加强 3、这个东西的发音，没有捷径可走，只能靠自己仔细的比较和勤奋的练习，很多学外语的人很早就起床练习发声。

如果你有发音问题，你只能多听，多练习，多读书。

背诵单词 一堂课持续40分钟，如果用来背诵单词和课文，如果全班都做得好，一节课是不够的。 每天最多上一节英语课。 老师一定要上课教，谁敢不教，要想参加统一考试，一次考试就能看底。

诚然，小学三年级不教语法，不教音标，为时过早。

只是说老师有问题，是不是太偏执了，是不是太溺爱自己的孩子了？ 如果看不懂课堂上教的课文，有磁带，回家后就要跟着录音机学习，课堂上教的是短期记忆。

如果你觉得你的孩子有自我意识，你可以放心。

但你也要记住，孩子就是孩子，他正处于学习习惯的培养期，如果作为父母，你不想在孩子在家的时候多关心他的学习，你是不是太不负责任了？

现在一些70后、80后的父母都忙着自娱自乐了？ 学校的老师是负责的，放学回家的时候，自己的孩子总能抽出一些时间照顾他们，对吧？

其实也不要太担心，毕竟初中会从零开始，如果你现在真的想学习，建议在网上找一些学习网络来学习英语，这对你有很大帮助。 或者你可以买一个复读的机会，找一个对你很有帮助的新人。

首先，我产生了兴趣，不要死于学习，然后我开始以好玩的态度学习，并且变得越来越容易，我从幼儿园开始学习英语，我一直有办法做到，现在我的英语很好。

小学英语都是入门级的，如果实在做不到，买一台英语学习机，很方便。

您可以替换汉字或学习音标，然后拼写单词。

问问老师！ 或者有像西洋双陆棋这样的学习工具！

小学英语最简单，让老师纠正音标。

学习音标，或者点读器

多听磁带，听得越多，你就会越熟悉。

跟着磁带走的关键是多听。

首先学习音标。

根据音标阅读。

有记忆的方法。

逐渐。

听发音音频并跟着读。 我们的孩子以前不会读书，但听了老师推荐的小飞机英语的发音和文字后，就好多了。

如果您的三年级孩子不懂英语，该怎么办

1、树立信心，坚持学习

学好一门外语的过程一定是艰难的，因为对于大多数中国人来说，除了上课之外，我们与一门外语的语言环境接触不多。 学好英语是我们进入社会不可或缺的“垫脚石”。

不管你有没有兴趣学英语，都要培养自己的兴趣，树立信心，坚持每天学一点点，不能两天钓鱼三天干网，所以单凭新鲜感学习是没有效果的。 坚持每天听、说、读、写：

如果没有英语语言环境，那么我们应该创造自己的语言环境，让自己沉浸在英语氛围中，这对英语学习很有帮助。

如果你不擅长学习英语，看看你是否训练了每天用英语听、说、读、写的能力，以及你的词汇储备是否每天都在更新和复习。

2. 寻找合作伙伴一起学习

如果你不擅长学习英语，又想学好英语，不妨找一个同样对学习英语感兴趣的伙伴一起学习，一起交流英语学习经验。 这样，伙伴之间的竞争和鼓励也有利于英语学习水平的提高。

3、夯实基础，不忽视困难

学习一门外语最重要的基础无疑是背单词。 虽然背词这么简单，但不能只靠死记硬背，而是要从背词中找到词与词之间的规律，以及同词根词之间的词性变化，等等。

只有打下坚实的单词基础，才能更好地学习句子和文本。 而对于你不理解和不知道的事情，你必须想办法弄清楚。 因为，语言的东西是环环相扣的，也许这个时候你不懂的小困难，下次遇到它就会变成大困难。

4.勇敢的表达：

语言学习中最重要的是让我们更好地沟通，尤其是在口语的表达方面。 不要在乎你说的话是对还是错，也不要在乎别人对你的发音怎么说，因为最终，收获回报的是你。

举个不擅长口语的学生的例子：曾经有个同学英语发音很差，英语成绩一直排在班上中，但他从不在乎别人对他英语的评价，总是勇敢地表达自己的英语口语，努力学习。

没有人再嘲笑他了，因为他已经成为一个可以教别人的英语老师。 因此，不擅长学习英语的学生，不要气馁，要勇于用英语表达自己。 总有一天，我一定会看到自己的进步。