三年级作文怎么写，三年级作文怎么写？

大海当我看到迷人的大海时，我的心像翻腾的波浪一样高兴，我兴奋不已。

海景太美了！ 无边无际的大海就像一锅沸腾的水，翻滚的波浪和泡沫。 我踏入大海，清凉的大海轻轻抚摸着我的脚，好舒服！

大海有时平静而美丽，像彩色锦缎; 有时海浪是可怕的，就像一头狂暴的野兽在咆哮。 海浪的声音像一首雄伟有力的交响乐，飞溅的海浪像跳动的音符。

当游客来到海滩时，他们不仅可以游泳和冲浪，还可以捡贝壳和捕捉海蟹。 孩子们喜欢建造沙堡。 你看，这里一组，那边一组，这很有趣！

我喜欢捡贝壳，我先用脚踩在沙子上，如果碰到什么硬东西，我就用手把沙子挖到一边，最后把贝壳取出来。 我捡起了刺猬形状、扇形的......等待很多贝壳。

我喜欢美丽的海景，也喜欢去海滩玩。

美丽的大海。

周末，爸爸会带我去海边，我期待着这一天早点到来。

终于，周末的日子到了。 一大早，我和爸爸就来到了这片期待已久的大海。 是的！

早上的大海太美了！ 只听见海风吹拂，海面波光粼粼。 红日出“家”。

海画肖像画家画了一幅山水画。 河里的珊瑚对阳光很害羞。 海边巍峨的礁石也被“光明之王”的阳光蒙蔽了双眼。

中午时分，太阳灼热了大地。 海边的沙子也很热。 游客们穿着五颜六色的泳衣。

游泳圈。 在碧绿的大海中畅游。 我迫不及待地想投入大海的怀抱。

哇，太酷了！ 我闭上眼睛，漂浮在水中。 这就像在宇宙中旅行一样。

傍晚，晚风吹拂，疲惫了一天后，我感到有些疲惫。 大海也恢复了平静，像母亲温暖的怀抱。 红色的夕阳把海水染得像油漆一样红。

是的！ 大海，你有一千种形式，我爱你！

三年级作文写作方法如下：

1.写作以确定正确的思路。 孩子在写之前，要想好先写什么，后写什么，在哪里详细写，哪里写一点，开头、结尾和过渡段落怎么写等等，只有思路清晰，孩子才能有条不紊地写作文。

2.没有描述，没有构图。 小学作文主要是写人物和场景，这种叙事要想写好，就离不开细致的描写，没有细腻准确的描写，句子自然是枯燥的，写起来要不文不文、不动情，所以写作的首要意义就是让孩子用描写。

3.写散文要突出作者的思想和情感，把感情融入场景，把感情融入事物。 要想写一篇不跑题的文章，就应该在一开始就定下写作情感的基调，不管是“赞美”还是“贬低”，不管是“爱赞美”还是“厌恶批评”，都必须事先确定，只有确定作者想要表达的思想和情感， 材料能否围绕这种情感进行组织，并达到中心突出的效果。

三年级你如何练习作文？

1.小学生在第一次写作文时不必认真，特别是在选词和句子结构方面，让学生大胆地使用生动、优美、富有哲理的口头语言，使句子更加丰富。

2.丰富学生的观察内容。 通过团队活动、娱乐、家庭生活、校园环境等实例对学生进行观察训练，并要求学生有针对性的观察。

三年级作文可以采用开门见山的方法，渲染气氛和描述气氛的方法，以及抒情的开场法。

1. 开门见山：

开门见山就是直接写题，这种方式比较常见，一般来说，叙述包括时间、地点、人物、事件几个因素。 直接的方法通常有以下形式。

让我们从时间开始。 例如，2024年5月，抗日红军北上危险的大渡河（“飞攻泸定桥”）。

从位置开始的叙述。 比如在山察冀边境地区北部，有一条河还乡，河里长着许多芦苇，河边有一个小村庄（《小英雄雨雷》）。

介绍人物的叙事风格。 如。 海娃十四岁，是龙门村儿童组组长（“鸡毛信”）。

用这种开篇方式，要准确把握文章的主要思想，即根据材料确定要表达的中心，并准确概括。 这种打开方式的优点是，在作文时，你总是可以考虑中心周围的描述，这样很容易使文章的中心脱颖而出。

读者也容易把握要领，掌握基本内容，深刻理解文章主题。

2.渲染气氛说明：

为了突出要描述的事物，作者特意将这种方法应用到文章的开头，描述性开头的种类很多，包括动作描写、心理描写、外貌描写等。 但是，小学语文课本中常用的有两种。

从场景开始的风景描述。 例如，天气很冷，下雪了，天快黑了（《卖火柴的小女孩》）。 这种开场，就是衬托出文章中心事件的气氛，为故事设置背景。

从外表开始的描述。 例如，我们的院子里有两个乡下孩子。 一个是姐姐，扎着小辫子，穿着一件小花袍。

一个是弟弟，头上有头发，像茶壶盖。 （“我的心”）。 开头有对外貌的描述，其目的是揭示文本中主要人物、事物、性格或性格特征的特征，拉开正文叙事的序幕。

3、抒情开场方式：

比如薇薇的《谁是最可爱的人》，题材在文章开头就显露出来了。 在文章的开头，我写下了“我”无法抑制的想法和感受——我想把我感受到的一切告诉祖国的朋友。 这样的开场白感人至深，引人深省，给人以开篇对文章主题的深刻理解。

秋天来了！ 秋天来了！

秋天来到树林里，树叶一片片地从树上飘落，有的黄的，有的红的......就像一群五颜六色的蝴蝶在跳舞，太美了！ 地上的草也变黄了，仿佛地上铺了一层金色的地毯，踩在上面又软又舒服。

秋天来到果园，树上的苹果是红色的，藏在叶子里，像孩子们的笑脸。 梨子也是黄色的，它们像小金灯笼一样挂在树上。 葡萄也成熟了，像一大串珍珠挂在藤蔓上，令人垂涎欲滴。

橙子是黄色的，柿子是红色的......勤劳的人们在果园里忙着采摘水果。 孩子们也在果园里忙着跑来跑去，银铃的笑声从果园里飞了出来。

秋天来到了山上，来到了校园......秋天来了！ 秋天真是太美了！

这是一篇关于风景的文章，作者从“秋天来到树林里”和“秋天来到果园”的角度描述了秋天的美丽，表达了他对秋天的热爱和赞美。 文章语言新颖爽朗，内容生动丰富，堪称好作。

特定示例模板。

三年级作文的写作公式=兴趣+材料+写作技巧+个性。

写论文的具体技巧是：

1. 积累材料并应用所学知识。

很多学生很少看课外课本，写作知识差，连句子都写不流畅。 内容含糊不清，写起来很费劲。 为了改变害怕写作的现象，让出口写得又写，就要多读书，多积累写作素材。

2.仔细观察，追求真理。

所谓观察，就是用眼睛看，远“观察”，仔细观察，注意一切，时刻注意，养成习惯。 在田间写作，观察植物，观察竹子、树木、花卉，有时周末到田间写作，欣赏美丽的自然风光。

3.写作论文结束：

1.简要评价或做结论：文章的最后几句话总结了全文的内容，进一步肯定了文章的中心思想或作者的观点。

3.以反问句结尾：形式虽然是疑问句，但意思是肯定的，强调明显，能引起读者的思考。

那么如何写出一篇好的“好文章”呢？下面我给大家介绍几种方法吧！

首先，材料的选择要新颖。

材料的选择必须具有创新性，才能写出独特的文章。 如果你总是写你熟悉的话题，那会很无聊; 如果你总是写别人熟悉的东西，就很难想出新的想法。 因此，在选择材料时，我们应该尽量关注生活中的新事物或我们周围的新事物。

这很有意义。

二是结构要合理。

结构是元素的总和，例如文章的布局方式和线程的组织方式。

找一些经典的案例书，通常这些书中的每一篇文章都是精心设计的，它不仅体现出一定的规律性，而且有自己独特的风格和个性。 因此，我们在写作时，要注意结构的合理性和组织性以及安排的顺序。 这样，文章的结构才能更加严谨、完整、有序、丰富多彩。

3.语言要活泼活泼。

语言是我们用来交流的工具之一，也是我们表达思想和感受的重要工具之一。

优美的语言不仅能给人带来美好的享受，还能让人感到舒适和快乐。 因此，在写作时，一定要用最简洁的语言来表达意思，同时也要用比喻句、拟人句、夸张句、类比句等修辞手法来增强语言的感染力。

第四，描述要具体。

在生活中，要学会观察生活，善于从生活中获取素材;

善于发现事物的特征，进行合理的想象和联想;

五是用心要高。

学生在写作时往往会犯这样的错误：

只关注内容，而忽略其呈现形式; 只关注形式，不关注内容; 注重新颖性，忽视内容的丰富性。

这些都会影响我们的工作质量，甚至导致失败的结局。

三年级作文的写作方法要注意题目、开头、结尾的平衡、词语的修辞。

1.主题。 俗话说“文章一半是好的”，一个好的题目等于一篇好文章的开头，题目必须新颖独特，才能吸引眼球！

2.开始和结束。

文章开头，龙头没有停止冲，干湮的尽头是凤尾。 开端有很多种，一旦你想出一个好的开端，笔下的想法就会流出来。

3.使用正确的词语和正确的修辞。

适当的措辞将使文章显得更完整、更具体。 一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰语，会让文章锦上添花，同时注意盘点，把好字好句印在脑子里，会很活泼，也可以加入一些合理的想象，让文章得到点睛之笔。

4.有条理，逻辑性强。

在一篇文章中，一定要注意顺序，文章不能不正确、杂乱无章，最好的办法就是做一个大纲，在你的脑海里有这样一个大纲，然后仔细描述。

在描写过程中，要写实，不能写“公鸡下蛋”之类的东西，否则就是个笑话。 还要注意标点符号，不要乱七八糟的标点符号，标点符号也有标点符号规则，该停顿的时候停顿，该省略的时候省略。

5.巧妙的布局，详细而恰当。

当一篇文章在手时，你必须设置一个布局，如何写这个，如何写那个。 这种布局就像五花肉一样，很多都很大，但也有细节，如果没有细节，文章就会显得干巴巴的，只有一个骨架，像一个跑账。

三年级作文写法如下：

1.选一个好话题。

当你的作文有一个好的题目时，就相当于一个好的开始，题目要特别、与众不同，这样才能在人群中脱颖而出，更加引人注目。

2.有好的开始和结束。

有了好的标题，你也需要有一个好的开始，这样你的思绪才会源源不断。 开头有很多种形式，例如开门见山、倒叙、描述环境等。

而文章的结尾也是文章的重要组成部分。 有的结局发人深省，有的结局耐人寻味，结局的形式多种多样，所以你还是要选择一个与文章相匹配的结局来写。

3.正确使用仪容仪表技巧。

当一篇文章很普通，很平淡的时候，如果想让文章更精彩，可以尝试添加一些修饰过的词句，让文章更锦上添花，变得不那么平凡。 平时可以看到一些单词和句子的积累，记住一些好的单词和句子，如果把这些单词和句子用在文章中，可能会达到画龙点睛的效果。

第四，文章必须合乎逻辑。

文章必须组织清晰，文章不得与标题内容无关，必须符合原文主题。 文字布局好看，有点杂乱无章。 如果这不起作用，您可以制作一个大纲来帮助您写作。

先想想文章的大纲，再想想画什么，在描写的过程中，要保持现实，能写什么不能写，一定要严格遵守。 你也要注意标点符号，不能随意，标点符号也有一定的规律。

5.设计巧妙的布局。

如果文章布局好，写起来会更清晰，也不会显得干瘪。