高一物理必修课件1件，高一必修物理

高一物理知识量大，更抽象，更全面，能力要求更高，高一科目增多，进步快，这是整个高中的基础，而整个高中阶段，高一是一个分水岭。 [点击这里注册接收免费课程]。

初中到高中的跨增长比较强，高一刚开通接触9门科目，知识点多，课程难度大，再加上高一是一些必修模块的基础知识，可以占到高考的70%左右， 其中很重要，而且高中的学习内容是相关的，难度越来越大，很多内容会直接影响到高二的学习，如果不打好高一的基础，高二的问题会越来越多， 当时，不仅要复习高一，还要复习高二，基础差的学生。

简单学习网积累的20万优质**资源，涵盖9门学科和初中难度3级; 全部由特派教师和人气教师录制; 经过70道工序的抛光，制作精良，内容生动严谨。 基于一流资源的多种学教软硬件产品和服务，充分满足学生在自学和学校教学中的个性化需求。 简单学习网始终秉承“自主学习能力，终身竞争力”的理念，用科技赋能教育，秉承让学习更轻松、教育更公平的使命，注重内容和应用，成为中国中小学生自主学习的重要平台。

如果您有兴趣，请点击这里免费学习

最大静摩擦力为35N

应该是可以做30N的匀速运动，从牛顿第一定律可以看出，摩擦力等于推力为30N

动摩擦力 = mg * 动摩擦系数 = 30n 所以动摩擦系数 = 如果用 20n 的力推动，盒子仍然处于静止动力学状态，摩擦力等于牛顿第一定律 20n 的推力

问题 1 选择 B

a.加速度描述了物体速度变化的快慢

c.如果加速度等于 0，则不一定。

问题 2 选择 AB 没有错。

问题 3 选择 D

如果一个小球悬挂在绳子上，球到绳子的弹跳是沿着绳子的方向，不一定垂直于接触面。

诚然，单位时间c的速度变化很少听说过位移的方向，也不知道位移的方向是否可以代表速度的方向。

挺无聊的，或许人们想表达的是，在第四秒之内，放心，高考不可能玩这么低级的文字游戏。

3.例如，如果在水平方向上敲击 45 度斜面，则弹性力与接触面成 135 度角。

1） c b 中的加速度在数值上等于单位时间内速度的变化，而不是数值加速度。

是负面的吗？ 2）b3）d

B与地面碰撞后，A继续向下做匀速加速运动，B垂直向上做匀速减速运动。

为了使 A 在 B 再次着陆之前不与 B 分离，棍子 l 的长度必须满足条件 l x

1：从问题：vt -v0 =2as vt -v0 =2gh vt =2gh vt =2gh vb = 2gh

2： VT -V0 =2As （ 2GH） =2（G+FF）H H=2GH （G+FF）

1.加速度定义为每单位时间的速度变化，因此 b

2.你对这个话题有疑问，对吧？ 前端是否增加到 2v？ 最后是t 2吗？

如果是 a1=（2v-v） t=v t a2=（3v-v） （t 2）=4v t，则为 c

加速度是速度的变化率。

第一个问题的答案是c。

第二个问题写得不是很清楚，可能是d。

是单选吗，第一个问题d是对的，ac是错的，b不确定。。。

第二个问题不是搞错了吗，A1，那就增加到了2V。。。

a1=(v2-v)/t

a2=2（3v-v） t 在数据列旁边 请自行查看。

答案肯定是 d

首先，这种杆AB的原因是A端绳索的垂直向下重力和垂直向上的张力以及地面给予它的支撑力。

那么这三种力量是平衡的吗？

答案肯定是平衡的，因为杆是静止的，并且在垂直方向上，除了这两个力之外，它不会受到其他力。

其次，摩擦力必须是水平的，因为它必须阻碍相对运动趋势。

所以如果水平方向有静摩擦，那么杆一定不平衡，不管这个静摩擦是左还是右，都是不可能的。

答案应该是d，用积分法来分析：重力是垂直向下的，支撑力和拉力是垂直向上的，如果有摩擦，它只能在水平方向上，这样物体就不能平衡了。

初始速度为零，但在前 5 秒开始时不一定为零。

中间速度=平均速度。

前 5 秒中间时刻的速度为 15 5=3m s

4s后，中间时刻的速度为20 4=5m s

速度变化 = at

t=则 a=（5-3）。

设加速度为a0，因为初速为0，所以有（0+5a0）*5 2=15，（5a0+9a0）*4 2=20，a0=？？标题有问题。