高中身体运动与力的关系，高中体力与运动的关系

力和运动之间的关系非常微妙。

力是产生运动的原因，只有当施加力时，物体才会开始移动。

力不是保持运动的条件 在理想条件下，没有力的物体会以匀速直线运动。

物体由于产生力的力的加速度而移动。

作用在物体上的力确实会因位移而起作用。

你能理解其中的微妙之处吗？

有 2 个类别。 一种是已知的力运动，用力分析来求合力。

然后根据牛顿第二运动定律找到加速度。

最后，根据匀速直线运动的三个基本公式，得到所需的物理量。

第二种是求已知运动的力，首先根据运动学公式求加速度。

再应力分析显示合力。

最后，根据牛顿第二定律找到问题中所需的力。

力是运动状态变化的原因，也就是说，力是加速度的原因，在力和运动问题中，力的分析就是要找到加速度，力和运动，功问题基本上是利用动能定理。

（1）从图中可以看出，小环在前两秒的加速度是a=（1-0） （2-0）=每平方秒米的均匀加速度运动。

后来，在5N的拉力作用下，做匀速运动，即5N的拉力与小环重力的分量g平衡，g = 5N，所以在前两秒内，小环的运动有（f-g）=马，小环的质量m=1kg

2）存在力平衡，mgsin-f=0，sin=，所以倾角=30°

首先，分析一下，刚放上去的时候，摩擦力会顺着传送带往下走，然后如果能达到10m s的速度，摩擦力就会沿着传送带往上走。

但无论上下摩擦力如何，它都是 2n。

开始时，加速度 a（1）=f（1） m=（2n+3n）。 因此，加速1s后，达到10m s

此时，物体经过 5m 和 11m 剩余

后来，f（2）=（3n-2n）=1n，向下，此时a（2）=2m s 2，列方程：10t+t 2=11求解为t=1s

因此，总时间为 2 秒

球分离后，沿垂直方向自由落体运动，下落高度为木箱的高度。

gt=t=块向右移动，摩擦方向向左移动。

F Mo = （M 盒 + M 球） g = 22N

因此，木箱的净力为f+fMo=72N，箱体A=72N10kg=

当方块向右减速至0时，向右移动的木箱位移最大。

框 2a x （最大） = vo vo =

x(max)=

根据 Q2，当阻挡向右减速到 0 时，球仍然在右端的禁区内。

之后，木块开始向左移动，摩擦方向向右，尺寸保持不变; 受恒定力向左 f 施加，所以 f = 50n-22n = 28n，一个盒子'=28n/10kg=

方框A't²=

求 t=1s

所以这个时候，木箱的速度在=

该问题主要考察运动的分解，其中物体 A 以加速度 a 沿斜面滑下，加速度在垂直和水平方向上分解为子加速度 a1 和 a2

A1 由重力和支撑力的合力产生，G-F=M*A1 F=G-M*A1=Mg-Ma1=M（G-A1）。

A2 由摩擦产生，f=m*a2

a：g fn 的垂直方向上的力和 cos *a 的向下加速度，cos *a=g-fn

因此，fn=g-cos *a 支持力 a，其方向仅受 f 影响，从而产生加速度 a*sin，因此 f=a*sin 得到应答。

a的加速度也是a，在垂直和水平方向上分解为a1和a2，ma2=mg-f支撑。

f=ma1 摩擦方向向左水平。

让球向上抛出的初始动能e，最大高度h，空气阻力f是球向上抛出时的匀速运动，h处的动能必须为e 2（可由2as=v 2推导出来）。

根据能量转换的关系，有e-e 2=mgh 2 + fh 2可以看出，此时的动能e 2大于重力势能mgh 2，动能只有在持续上升一定距离的情况下才能等于势能。

所以这样的点在上升时高于 H2;

当下降到h 2时，动能为e'=mgh 2 - fh 2，说明动能e'小于重力势能mgh 2，如果继续下落一定距离，动能可以等于势能。

所以当下跌时，这样的点低于H2。

有一句口头禅

上上下下，先上就是上升过程

第二个高于中点

第一个是下降过程

第二个较低的位置低于中点。

推比较烦人...... 我很懒。

首先，设支撑力（数值等于压力）为 f，重力为 g，加速度为 a，质量 m 为 m，支撑力 f=g

加速度和下降加速度a的方向是向下的，那么有g-f=马，所以压力f=g-马在向上加速度a的方向上加速，那么有f-g=马，所以压力f=g+马在向上加速度a的方向减速，那么有g-f=马，所以压力f=g-马在向下加速度a的方向上减速， 然后是 f-g=马，所以压力 f=g+马

1,600

4. 向下是正向吗？ 480

5.正向... 720

只需 f=马就足够了，注意正方向并添加自己的质量。