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植树 今天是星期天,一大早,妈妈叫我赶紧起床,说:“今天,爷爷奶奶和家人一起去乡下,在新建的房子前种一些桂花树。 我一听,就来到乡下,我们从车上拿出一捆桂花树,奶奶对我说
今天一共要种30棵桂花树,我们一共有5棵,你和妈一组,其余的一组,我们比试谁种的多。 种完后,我数了数其中的四棵,爷爷说:“我种的树是你的三倍,少了一棵树。
奶奶说:“我种的树数除以3比1多,除以4和2,猜猜有多少? “爸爸说
我种的比你多。 “我想了想,爷爷种了:4 3 1 11(树),我们种了4棵树,一共15棵树,剩下的15棵树是奶奶和爸爸种的。
奶奶种了:满足除以 3 和余数 1 有; 满足除以 4 且余 2 的数字有 . 两者都只有 10 棵,所以我祖母种了 10 棵。
然后爸爸种了5棵树,所以爷爷种的最多。 奶奶听了这话,笑了,称赞我是个聪明伶俐的好孩子。
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- 万花筒---六年级学生数学日记。
2月10日,星期三,晴。
第八路实验小学六(七)班。
使用除法来比较分数的大小。
今天阳光明媚,我在家看《小学数学奥林匹克》,突然发现了这样一个问题:比较1111 111和1111111两个分数的大小。 突然,我产生了兴趣,拿起笔在草纸上“刷”了一遍,过了一会儿,我找到了解决办法。
就是把这两个假分数变成带状分数,然后利用分数定律,分子分数越小,分数越大。 求解 1111 111 < 11111 1111。解决后,我非常高兴,并吹嘘道:
似乎没有什么问题可以困扰我。 正在织毛衣的妈妈听了我的话,看着问题,哈哈大笑:“哟,我还以为是难题呢,不就是简单的分数比较吗?
听了妈妈的话,我立刻生气了,说:“怎么,这个问题很难。 说完,我又讽刺地给妈妈打了个电话:
你有多高,这个问题对你来说不是小菜一碟! 妈妈笑道:“好,好,我就不惹你了,不过如果你能用两种方式解决这个问题,那就算是高层次了。
我听了妈妈的话,又看了看这个问题,不禁愣了一下,“还有别的办法。 我惊讶地说。 “当然,”妈妈说,“嗯,你不会这样做的,看来你还处于低水平。
我对妈妈的话很生气,我又做了一次,以证明我是一个高层次的人。 最后,经过一番努力,第二种方法出来了,那就是用除法来比较它们之间的大小。 你看,如果一个数小于另一个数,那么这个数字除以另一个数的商一定是真分数,同样,如果一个数大于另一个数,那么这个数字除以另一个数,这个商一定大于 1。
使用这个规则,我用 1111 111 11111 1111,因为这些数字太大,不能直接乘法,所以我稍微改了一下这个除法方程,假设有 8 个 1,让你形成两个数字,两个数字的最大乘积是多少。 不用说,必须有两个最接近的,所以 1111>111 11111,那么就是 1111 111>11111 1111。
四年级操作定律的公式是:
1.加法的交换规律:两个加法交换位置,和是不变的。 这就是所谓的加法交换定律。 它用字母表示:a+b=b+a。 >>>More
好古诗好背。
1.韩月夫“江南”:江南能采荷,荷叶何甜甜。 鱼儿在荷叶间嬉戏。 鱼儿玩荷叶东,鱼儿玩荷叶西,鱼儿玩荷叶南,鱼玩荷叶北。 >>>More