儿童补课的真相唤醒了不少家长

一般来说，它是有用的，补课有利于保证孩子在假期的学习质量。

对于假期作业，很多同学喜欢先放下，先玩得开心，在开学的时候花几天通宵作业，有的在暑假开始前两三天完成假期作业，剩下的时间再把剩下的时间都花在玩乐上。 由于时间限制，假期很常见。

但事实上，这种氛围对学生的学习状况非常不利。 根本没有学习质量这样的东西。 如果你放下一个假货，脑子里什么都没有，就很难将你与新知识联系起来。

因此，参加寒假辅导有利于帮助学生合理分配假期时间，保证学习质量。

补课要注意什么。

1.明确假期补课的目的和意义。

所有缺乏的东西都需要弥补，学习也是如此。 但是，假日补课与平日补课不同。 平日补课主要针对知识上的某些不足或技能上的遗漏。

假期补课要在对学期学习情况进行全面回顾和总结的基础上，肯定成绩，找出差距，制定有利于再战的措施。

就像打仗一样，只有充分利用两场战役之间的短暂间隔进行总结和修复，才能巩固胜利的结果或转败为胜，由被动变主动。

2.假期补课要突出重点。

由于假期时间有限，尤其是在寒假期间，我们不可能在短时间内解决所有问题。 这就要求我们在认真总结上学期学习情况的基础上，确定假期补课的重点。 影响学业成绩的原因有很多，包括智力和非智力。

智力问题还包括对基础知识的理解，对技能和技巧的掌握，以及知识的应用和扩展。 非智力问题更为复杂，如缺乏学习动力、缺乏自信、注意力不集中、学习方法差、学习计划差、学习过程中与老师和同学沟通少等。

孩子们不一定要补课。 如果孩子成绩稳定，孩子注意力集中，孩子能把握课堂，孩子能跟上老师的节奏，根本就不用补课。 如果孩子成绩差，孩子基础差，孩子注意力不集中，听不懂老师讲课的内容，就应该考虑给孩子补课。

孩子需要补课吗？ 每个孩子的情况都不同，每个孩子的选择也不同。 如果您孩子的成绩稳定，如果您的孩子成绩优异，则无需补课。

如果孩子没有补课，他已经学得很好了，然后给孩子补课是多余的举动，给孩子增加了压力，占用了孩子的业余时间。

在教育孩子的时候，要鼓励根据孩子的天赋进行教学，每个孩子都不一样，每个孩子都很优秀，每个孩子都有自己的长处。 如果孩子专心，孩子上课成绩好，孩子能跟上老师的节奏，就没有必要给孩子补课了。 不要浪费孩子的业余时间，可以鼓励孩子多读书，多出去走走，多参加体育锻炼。

如果孩子的成绩很差，经常不及格，说明孩子基础差，孩子有问题。 家长要积极帮助孩子分析原因，帮助他们改正错误，帮助他们提高成绩。 孩子成绩不好是长期积累的结果，需要给孩子补课，只有通过补课才能提高孩子的成绩。

如果不想让孩子在起跑线上输球，就要及时帮孩子补课，可以在**上找一些家教。 如果孩子注意力不集中，听不懂老师讲课的内容，记不住老师留下的作业，说明孩子已经落后于其他孩子，需要给孩子补课。

虽然家长看到孩子成绩差很着急，想给孩子找补课，但家长要尊重孩子的想法。 如果孩子不想去补课，家长不要强迫孩子做自己不想做的事，家长要和孩子好好沟通。

我以为孩子们不必补课; 如果孩子的学习成绩很好，就没有必要补课了，只会给孩子增加不必要的压力，让孩子拒绝学习。

不可以，一定要倾听孩子的意见，尊重孩子的想法，永远不要强迫孩子，让孩子有一个健康的童年。

孩子不一定要补课，因为有些学习能力强的孩子不补课会有很好的学习成绩，最重要的是培养孩子的学习能力。

现在学生补课已经成为一个敏感话题，但无论怎么打，家长们都非常热衷于送孩子去补习班。

首先，你为什么要让你的孩子在假期补课？

简单的答案是学生需要补课。 让孩子在假期去补习，自然是为了让孩子多学一点知识，这样他们以后才能考上好学校，进入社会的时候有更高的起点。 放假期间孩子自制力差，补习班可以给孩子提供一个认真写作业的场所，家长可以放心。

同时，学生家长也需要孩子补课。 孩子很可能躺在家里无所事事，年幼的孩子缠着父母玩，时间长了自然不好，所以送孩子去补习班也是一个不错的选择。 一是让家长在忙碌了一周后不必花时间陪伴孩子，二是避免孩子整天拿着电子产品浪费时间，长时间使用对眼睛不好。

补课对所有孩子都有效吗？

这是很自然的，只要孩子愿意学习，它就是有效的。 否则，就不会有大批家长送孩子去补习班了，谁愿意把自己辛苦赚来的钱都送到补习班去花不正当的钱呢？

中小学生之所以一再禁止补课，根本原因是现行考试制度的影响，孩子一生中需要经历小学考试、高中考考、高考阶段，考试的每一个阶段都可能关系到孩子一生的命运， 而且竞争尤为激烈。考验的不仅是孩子的学习能力，还有家庭的经济资源。

渐渐地，孩子上补习班成了一种趋势，大多数家长都会把孩子送到补习班，生怕孩子“在起跑线上输了”，这也是出于父母对孩子的爱。

可以让孩子学一点知识，以免暑假期间无处可去，整天在电脑桌前浪费时间，容易看到眼差，有的孩子控制能力差，可以有临时监护的地方，家长要和孩子沟通， 不是每个孩子都需要补课，也不是每个孩子都能从中受益。

我不认为它有效，我不能禁止它，因为父母希望他们的孩子学到更多。

我认为它有效，而且效果非常好，这就是我一直禁止它的原因。

家长让孩子整天整夜补课是不对的，会影响孩子的健康成长。 没有休息的补课会禁锢孩子的心灵，补课也会占用孩子很多时间。 孩子天生就没有时间和别人一起玩，孩子只喜欢自己玩。

游戏可以发展思维，教科书上的知识是别人教去写的，是一个学习和应用的过程。 但是，在玩耍的过程中，可以在肢体神经丛中发现很多东西，在发现兴趣的同时，也能让孩子的心情愉悦。

孩子不会有时间去发现生活中一些有趣的事情，孩子每天补课的时候会有很多不好的情绪。 因为他们除了补课、吃饭和学习之外没有时间做任何事情，所以他们没有时间。 如果你仔细想想，如果你整天工作，你就受不了了。

这时，人体内的烦躁和压抑的情绪会慢慢爆发，孩子可能会因此而产生一些无聊的情绪。

补课不仅对孩子没有效果，而且最终会越来越糟。 家长应该反思孩子应该从哪个方面开始，成绩差，排名低，否则家长就没有办法了。 家长觉得只要给孩子补课，孩子就能学好。

这样的父母从来没想过要听孩子的心声，耐心地听孩子说什么，不管是好是坏。 你可以和你的孩子闲聊，然后放松，这样你就可以听到你的孩子在说什么。

和孩子说话的时候，一定要讲究质量，等孩子说完，然后家长才要注意情绪，和孩子说话。 不要总是装出一副坏脸，也不要总是看起来特别生气。 改进孩子的学习方法，孩子表现不佳的一定是学习方法上的问题，帮助孩子分析分析，然后进行调整。

如果孩子在学习上有一些困难，家长也应该慢慢引导孩子。

我觉得当丛亮不好，我觉得白天学习一天已经很累了，孩子还小，一下子学不了很多东西，可能会适得其反，增加郑念的学习压力。

这样不好，除了给孩子带来非常滑稽和谨慎的压力点燃老力外，还会让孩子厌倦学校，让孩子睡眠不足，从而伤害身体。

当然不好。 这样的行为会让孩子厌恶学习，会让孩子失去学习兴趣，还会影响孩子的身体健康。

绝大多数孩子的辅导效果不是很有效，因为孩子自己对辅导不感兴趣，他们只是吞下课程。

补课的效果一般，因为补课让孩子压力很大，属于被动学习的状态，所以效果一般。

有的孩子补课后成绩也会有很大的进步，让自己的学习成绩越来越好，但有的孩子补课后变化不大。

补课很好。

现在社会竞争如此激烈孩子怎么可能从小就不掌握，不能让他输起跑线以上。 “这应该是很多家长的心声，看看我身边的例子。

我的朋友老杨给儿子报了三年级的英语、书法和跆拳道，每门课的学费每年3000元左右，一年1万元的费用，对于他这个工薪阶层来说，不是一笔小数目，但对他的儿子来说。打好基础基础他宁愿节省食物和使用。

姐姐的儿子今年刚上初中，儿子每天都要完成老师布置的作业和建议的同步练习，周末还要上英语和数学补习班。 “从小学开始，我就看到其他孩子学习新概念英语，我的儿子也学会了。 我每周六有 3 节课和 3 小时，我在一个学期的 20 多节课上完成一本书。

我哥哥和他 4 1/2 岁的女儿一起上去声乐辅导课，他说，他并不反对让孩子参加艺术专业课程，但他“讨厌”那些让孩子在小学上英语课的父母。 “如果班上有一半的学生已经掌握了通过辅导班学到的东西，老师在课堂上不会尽力而为，进步就会加快，不报名的孩子就会吃亏。 “他想要这个圈可以尽快结束，但同时，他也坦言，自己忍不住要注意哪个英语辅导班教得好。

我觉得给孩子补课是好的，也是必要的，但要注意规模。

如果孩子的成绩有缺点，关键是有缺点，客观来说，当然要补课，不用说，大家都明白了。

但考虑到主观性，孩子对自己的成绩很满意，没有危机感，拒绝补课，所以没必要白花钱。 因此，孩子必须愿意，否则一切都不容讨论。

而且，要想弥补，请不要盲目听补习班的老师、班主任、顾问等说需要继续，要有预谋，因为那样真的会让孩子依赖。

我见过一个学生，有问题的时候从来不问同学和老师，而是不停地问补习班老师，导致问题没有及时解决，省下来的结果是，到了再问问题的时候，对问题的好奇心就没了。

还有一种情况，可能是我上课听得不好，上课的时候就想：反正补习班老师会给我补的，所以这节课我们休息一下吧。因此，孩子上课的积极性会降低。

所以，补课对孩子有一定的作用，在孩子成绩下降的时候也是必要的，可以起到很好的作用，但家长要自己把补课的程度掌握好，不要把所有的希望都押在补课上。