大一新生怎样才能学好数学10？

不要太关注成绩。 数学在概念和技能上是初中数学的基础，“基础不强，天动地动”这句话体现了数学在初中的重要地位。 这种根本性体现在很多方面，如有理数的四混运算、整数枣的计算、方程思想的体现、简单几何图形定律的总结等。

在考试成绩中很难全面检验这些基本岗位的知识，孩子容易产生“学是为了考”的心态，过分关注考试成绩而忽视了学习的乐趣。

初中一年级，数学问题不在于多，而在于好不好。 写题是必不可少的，但是每道题完成后，一定要认真思考，这道题的考点是什么，解决这道题的方法有多少种，哪种方法最简单，反复思考错误的练习，找出错误的原因，确保知识点熟练。

课堂练习、作业、测试、反馈应及时阅读和检查，并分析错误的原因。 这个概念是否模糊？ 时间紧迫？

你不会这样做吗？ 不要动不动就让自己大意走（养成习惯会很麻烦），如果思维正确，计算错误，要及时纠正，必要时加强相关计算的训练。

对于刚上初一的孩子来说，改变习惯是最困难的，也是最必要的一步。 很多家长片面地让孩子多讲知识点，请了很多家教，但孩子的数学成绩却没有提高。 良好的学习习惯应包括在课堂上专心听课、认真做笔记、每天和每周固定时间复习和预习、有学习计划等，这些任务应在老师和家长的监督下顺利完成。

长期以来，数学教学一直以教学研究为重点。 因此，教师学习的教科书和教学方法较多，但往往很少关注学生的学习方式和学习活动的安排。 下面我整理了一些初中一年级的学习方法，希望对大家有所帮助。

1.要培养初中生的数学严谨性。 经常有很多学生在初中一年级不重视数学的严谨性，认为自己只需要找到正确答案，而不考虑计算或推理过程，久而久之，学生养成了坏习惯，势必会对以后的数学学习产生不好的影响。 严谨是数学理论的基本特征，它要求数学的结论必须准确简洁，结论的推理和论证必须循序渐进，满足处处推理的要求。

2.数学既严谨又抽象，初中一年级的数学教材往往比较抽象，而且多以研究信为代表，而数学一年级不仅注重计算，也注重简单的证明，所以为了打好基础，为初中一年级的学生打下良好的基础在今后的数学学习中，培养学生的抽象思维变得非常重要。

初中一年级的数学内容包括有理数、整数、一元方程、图形理解四个单元，是初中其他学期知识的基础。 初中一年级学习数学的关键是对概念的理解和对运算规则的掌握，学生要辨别每个概念的含义，掌握每个运算的规则，并能够区分和关联它们，有利于知识的理解和记忆。

1、课堂上注意听讲课，课后及时复习。 初中生数学能力的培养主要在课堂上进行，因此要特别注意课堂上的学习效率，寻求正确的学习方法。

2、适时多做题，养成良好的解题习惯，培养必要的解题能力。

3、学习复习和预习初中一年级的数学知识，养成良好的数学学习习惯。

a.做好课前准备工作，掌握主动听课发言。 万事。

如果你准备，你就会站起来，如果你不准备，你就会被浪费。

第 1 页 du 文学。

b.在课堂上专心听讲，做好笔记。 提前上课。

进入状态。 课前准备的质量直接影响听力。

课程的效果。 c.及时复习，将知识转化为技能。 评论是。

学习过程的重要组成部分。 审查应该有计划，两者都有计划。

要及时复习当天的作业，及时开展阶段性工作。

回顾。 上周，上个月，你这学期学到了什么。

回顾、思考、总结。 能够利用寒假和暑假。

查看上一学年或此期间的所有先前内容。

固体。 在这个研究阶段，还不是很清楚它与过去有什么关系。

应及时核对楚的内容。 不适用于数学成绩。

这是一个特别优秀的学生，通常缺乏对数学的良好掌握。

信心，如果你像这样坚持2到3年，可以逐渐。

在日常作业和课堂上表现突出，学习成绩优异。

数学的自信逐渐建立起来，数学的结果是自我的。

然后它会变得更好。

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d.认真完成作业，形成技能和技巧，提高分数。

分析解决问题的能力。 教育权威杨乐院士来了。

当谈到中学生如何学好数学的问题时，就是这样。

三个很短的句子：一个是更多的理解基础。

实践，二是在理解的基础上多积累，三是积累。

逐渐。 这里的练习是做题，即完成作业。 这是一只手的练习。

就是做题，做作业，对题目进一反，思思透彻，找3到5个同类题做，做到。

彻底把握和巩固改进，另一方面，结合。

用你所学到的知识分析和解释你自己的生活经历。

生活在一些问题中。

e.及时总结，整理整理所学知识。

统一。 在学习了一个主题或一个章节后，你需要。

及时进行总结。 各环节的实施程度如下：

呵呵，这些都直接关系到下一个环节的进展和成效。

水果。 一定要先预习后听讲座，先复习后再写。

因果报应，经常做阶段总结。

第 3 页。 每天放学回家，都应该先复习当天的作业。

完成当天的作业后，为第二天的作业做准备。 这三个。

一件事不能缺少，否则就不能保证。

为期两天的高质量讲座。

1、最基本的是学会跟着老师走，掌握老师的要求。 同时，也要学会给自己设定目标（大、小、长、短），这样才会有学习的方向; 然后就要学会理清自己的学习情况，以教科书为依据，结合我们做的笔记、试卷、我们掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理分配时间，有针对性、有针对性地一点一点地克服和落实。

2、可以学习掌握速读记忆能力，提高学习复习效率。 速读背诵是一种高效的学习复习方法，其训练原理是激活“脑眼”潜能，培养眼脑直反射阅读学习模式的形成。 速读记忆的练习，参见《精英专项全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高一倍，记忆力、注意力、思维力、理解力等也会相应提高，最终提高学习复习的效率，取得良好的效果。

如果你的阅读和学习效率低，你可以好好练习。

3.学会整合知识点。 将你需要学习的信息和你需要掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡，会让你的大脑和思维清晰，容易记忆、复习、掌握。 同时，学会将新知识与你已经学到的知识联系起来，并不断整合和完善你的知识体系。

这促进了理解并增强了记忆力。

4、做题时要学会反思、分类、梳理出相应的解决思路。 当你遇到错题（一不小心做错，你就做不到）时，最好把这些错题收集起来，每个科目都有一套独立的错误（这组错误要分类），当我们在考试前复习时，它们是关键的复习对象，以确保同一道题上不再有错误和分数。

首先要牢牢掌握基础知识，掌握教材中的知识点或老师强调的要点和例题。

然后是做更多的练习来巩固的问题。 这两个部分必须重复。 严格按照老师的要求进行。

最后，您应该注意您认为缺少的部分并经常查看它们。 例如，准备一个笔记本来记录容易出错的问题，并经常查看它们。

坚持一段时间，你的成绩会大大提高。 最终结果也不错。

初中一年级的数学大致分为有理数、初代数、初几何等。 与小学的课程相比，初中数学一年级只是小学内容的升级，本质上没有变化。

例如，在有理数的运算中，计算方法保持不变，加减乘除的规则都在那里; 初等代数，合并相似的术语只是小学学到的字母代替数字的延伸。 内容并不难，很多学生之所以不知道怎么做，是因为他们还在用小学的意识来解决初中问题。

首先，改变你的学习意识。 初中与小学相比最大的变化是，小学可能有无法计算的答案，但初中之后就不会再有答案了。

所有的解题方法在初中之后还是有用的，数学不难，不要觉得你做不到任何问题，如果你做不到，你就想不通。

检查和填补空白是每个阶段的必经之路，做题是最好的实用方法，没有做不到的问题，所以想想为什么你做不到这道题，你忘记了哪些知识点。

在一个你不能做的问题中，一定有一个你会做的部分。 你可能不会做 -1+7 ？ ，但你一定会做1+1=？

首先，把你能做的部分做出来，剩下的就是你真正不知道的，而不是简单的“老师，我做不到这个问题”。 ”

问题的质量。 有些学生不想做很多问题。 事实上，学习不是关于你做了多少问题，而是关于你有多好。

你能做的题，做一百道题，做一千道题，你还是可以做的，你做不到的题目，或者你做不到的题目，但往往正是这些问题决定了你的成绩。

所以，在有限的学习时间里，多做做不了的题，多想一想，一开始一切都很难，第一次做难题肯定是痛苦的，但是在第一次之后，你会发现以后学习或做题会容易很多。

但是如果不想第一次尝试，那么后续的学习还是会和第一次一样，以后成绩会越来越差，做不到的问题也会越来越多。

准备课文时，准备一张纸和一支笔，写下教科书中需要考虑的关键词、问题和问题，并在纸上简单地重复定义、公理、公式、定律等。 关键知识可以在教科书中标记、标记、圈出和指出。 这样做不仅可以帮助我们理解课文，还可以帮助我们在课堂上集中注意力。

2.课堂阅读。 因此，要对预习时制作的材料进行批改和注释，结合老师的教学，进一步阅读课文，这样才能抓住预习中的重点，解决预习中的疑难问题。

3.课后复习阅读材料。 课后复习是课堂学习的延伸，既能解决预习、课堂上还未解决的问题，又能系统化知识，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。

上完课后，你必须在做作业之前阅读教科书; 一个单元后，要全面阅读教材，来回链接单元内容，做一个全面的总结，写一个知识的总结，填补空白。

你好。 粗略总结一下。