我怎样才能提高我的数学成绩，我怎样才能提高我的数学成绩

1.心理问题 首先，你要自己知道为什么你不能？ 你知道怎么学吗？ 还是不想学习？

还是你认为你不擅长数学？ 如果你不明白你学到了什么，你可以问老师什么的，你不用害怕被嘲笑，没有人会嘲笑你，老师最喜欢的事情就是让你的同学提问。 你可以和你的同学交流，你教他们其他科目，你让他们教你数学。

如果你不想学习，那么你应该找出你不想学习的原因。 然后放弃这个想法，培养对数学的兴趣，并找出数学在哪里起作用。 如果你认为自己不是学习数学的材料，那你就错了，大家在初中和小学都可以学习数学，如果你不懂几何，你可以多看三维图形，发挥你的想象力。

如果不懂计算，可以把公式背下来，熟悉了，看到问题马上就能反映出来。 然后对自己多一点信心，当你做第一个问题时，你会发现你有成就感。 然后我越来越喜欢数学了。

II. 方法问题 1从基础开始 不要总以为自己是初中生，把自己当成小学生，从四年级开始就买很基础的材料，从零开始，每天15分钟，一定要坚持下去，以为自己快要考小学数学奥林匹克了。 同样，你不能失去数学的第一年，慢慢来，不要着急，从基础开始。

2.摘自《笔记本的准备》一书，这是一本专门讨论数学问题的书。 把课堂上一直教的题目都抄下来，就算可以，也要超级，而且字体工整，把详细的解题过程抄下来，也就是老师抄什么，你抄什么，因为，老师一定要抄点。

你必须每天晚上阅读所有的问题，并承诺全部做完，如果你做不到，你必须问老师。 这种方法必须坚持，否则将是徒劳的。 3.

思考 在考试中，不仅基础题，而且，一般来说，最后两道题都是难题，称为奥林匹克数学。 即使之前的工作很好，但想不好也不好。 做完一道题后，一定要多想一想，看看有没有更好的方法，比如，如果老师让你用算术，你可以用这个方程式看看它是否有效。

头脑必须向外思考，不要只停留在老师教的方法上。 4.确定自己的习惯法 所谓习惯法，就是翻阅你所有的试卷，看看你一般用的是哪种方法（指老师从来没讲过的新型题目，都是根据你做的问题），把它当作你自己的习惯法。

方法有很多，以上是基本方法，也是我的方法，我是初中一年级，但不是一种方法适用于所有人，我的方法只是状态的参考。

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有一份你最喜欢的数学材料！ 不算太多，只有一本书！ 既然你已经选择了这种材料，你应该认真对待它！ 这不仅仅是完成上面的问题，而是要理解问题并理解它。 这是对你毅力的考验。

在题本上犯错！ 不仅要总结错误的问题，还要总结那些疑难问题和巧妙的解决方案。 时间长了，也算是复习材料了！

每周和考试前，你应该留出一部分时间复习错误题本中的知识，随着时间的推移，经验和技能就会融入你的脑海中！

教科书仍然是最基本的知识！ 把握好课本也是学习数学的一大必要条件！ 只有打好基础，才能爬得更好！

数学分为几章！ 对于你薄弱的章节，你应该进行强化训练，总结你的技能！ 不要忽视它！ 数学中有很多东西是相互联系的！ “桶原理”——桶中的水位始终与最短的板（被围困的桶）的水位相同。

海上战术！ 是的，海上战术这个问题有点愚蠢，但恐怕是最有效的！ 数学，我没看那么多题，我没做那么多题，知识面不广，技能不多，怕想快点提高，没那么容易！

当然，不要盲目做题，你应该有目标、计划和技能！

老师是学习高难度山区方言的好资源！ 经常跟着老师**的话题，在不知不觉中，你的经验已经积累了很大的！

1.养成预学的习惯。 这是我学习数学多年的好方法，因为如果我提前学会了老师想讲的知识，我就会知道自己做不到，学习的时候就会有重点。 当然，如果你完全自学成才会更好。

2.课后做练习题。 预习之后，不是目标，有时间可以做例题和课后练习题，查看预习，如果能讲解学习，就算不能，也可以再听老师讲课。

3、做好老师布置的作业，认真做好。 当你这样做时，你可以直接在问题旁边写下解决过程，比如多项选择题和填空题，因为解题有很多空白。 这样做的好处是，老师在谈论主题时可以遵循思路，并且不容易分心。

4.学好数学的方法是理错题。 每次考试后，总会有很多错题，对于这些题目，我们不认为我们懂了课就不行了，看花容易绣，自己会不会做就知道了。此外，有必要将错误的主题与书本进行比较并重新学习知识。

5.提高数学成绩的方法是检查和填补空白。 做了大量的练习，数学成绩有所提高，但还是有一些问题我们做不到，要善于找出哪些类型的问题还有盲点，然后一一解决。

数学是一门科学学科，它不依靠死记硬背，而主要依靠知识的积累和总结。 我有一些建议给你：

1、对于数学概念，必须死记硬背，可以灵活应用;

2、对于数据定理，我们必须自觉地引导和证明，从而彻底理解这个定理是如何产生的;

3.懂得复习问题，这需要在大量练习的过程中付出努力和经验。

总而言之，我送给你四个字：记住、理解、问和练习。

记住：记住概念性的东西;

启蒙：启蒙定理，每个定理和公式都需要知道其推导过程，从而利用惯性思维推导出新的定理或知识点;

Q：如果对知识点不懂，可以请老师或学长解决当前的难题;

钻研：努力学习，培养对科学学习的兴趣，尝试或学会面对困难，用所掌握的知识解决任何问题。

也许我上面说的都是胡说八道，就算是给你的建议，记住，现实是残酷的，虽然你付出了，但不一定会有收获，但如果你不付出，那么肯定就没有收获。

有一些方法可以提高你的数学成绩：

1.培养良好的学习兴趣。

俗话说：兴趣是最好的老师，兴趣可以产生爱好，爱好会实践它，享受它会形成学习的主动性和热情。 渴望学好数学，成为一名成功的数学学生是很自然的。

就连孔子也说：知道的不如好，好的不如快乐的。 “好”和“开心”都愿意学习，喜欢学习，这就是兴趣。

2.养成良好的学习习惯。

许多数学成绩差或基础差的学生没有良好的学习习惯。 良好的学习习惯会让你的学习感觉井然有序、轻松自在，高中数学的良好学习习惯应该是：多质疑、勤奋思考、动手、复习、注重应用。

在跟随老师的脚步学习的过程中，要养成将老师所教的知识翻译成自己的特殊语言，并永远记住在脑海中的习惯。

数学的意义和价值：

数学的意义：数学是对数量、结构、变化、空间和信息等的研究，而数学所描述的数量关系只是与空间的形式有关，自然而然地成为物理、力学、天文学、化学、生物学等自然科学的基础。

数学的价值：数学为物理学、力学、天文学等科学提供了语言和工具。

1、忽视理解和死记硬背：认为只要记住公式和定理，一切都会好起来的，而忽视了对知识推导过程的理解，这不仅造成知识提取和应用上的困难，而且一次又一次地失去了对知识推导过程中构思的思想和方法的吸收。 比如三角公式的根本原因就是“我总是记得忘了，但又记不了一遍”，然后就谈不上用三角变换解决问题的意识了。

2、注重结论，鄙视过程：数学命题的特点是条件与结论之间的因果关系紧密相连，不注意对条件的掌握往往导致错误的结果，甚至正确的结果和错误的过程。 例如，不清楚何时以及如何在学习中讨论。

造成这种情况的原因之一是数学知识先决条件的模糊性（例如，对数函数的单调性、不等式的性质、比例序列的求和公式、最大值定理等）。

3、忽视及时复习，强化理解：大家都明白“以史为鉴”的简单道理，但在学习过程中坚持应用的人并不多。 因为在老师的悉心指导和教导下，每节课的内容似乎都被“理解”了，所以我不愿意花8到10分钟的“宝贵”时间来复习当天的旧知识。

4、缺乏对已经学过的典型题目和典型方法的积累：有的同学做了大量的练习，但效果并不好。 究其原因，是他们为了完成任务，被迫被动地做题，缺乏必要的总结和积累。

在积累的基础上，要增强“问题”和“问题”，逐步形成一个“模块”，不断吸收其中的智力营养，从而感知到模型中隐藏的数学思想和方法。 这是从数量到质量转变的过程，只有通过“积累-消化-吸收”才能“升华”。

课堂上的“理解”是师生共同努力的结果，要想自己“认识”，就必须有一个“内化”的过程，而这个过程必须从课堂内延伸到课堂外。 请记住，从“理解”到“知道”，必须有一个对自己的“理解”过程，这是一个任何人都无法禁止的过程。

1.学好数学，必须掌握三个“基础”：基本概念要清晰，基本规律要熟悉，基本方法要精通。

2.完成题目后，一定要仔细总结，互相推论，这样以后遇到同类型的问题时，就不会花费太多的时间和精力。

3.重要的是要对数学概念有一个全面的理解，而不是一概而论。

4.学习概念的最终目标是能够用概念来解决具体问题，所以学生应该主动运用自己学到的数学概念来分析和解决相关的数学问题。

5.要掌握解决各类问题的方法，在实践中自觉总结，慢慢养成适合自己的分析习惯。

其实，这不是个别学生存在的问题，而是很多学生遇到的问题。 高中生数学成绩下降主要有三个原因：基础不扎实，公式、定理等基础知识记忆不多; 学习习惯差，课前不预习，上课注意力不集中; 练习效果不好，很多练习都做不出来。

课外练习的质量不高，很多题目漏洞百出。

数学是三大学科之一，数学在高考中占比很大。 学好数学，高中生就不用担心被大学录取了。 那么，数学成绩差的高中新生如何提高成绩呢？

1.养成良好的学习习惯。

如果你想提高成绩，高中生必须养成良好的学习习惯。 例如，预览、复习、反思错误等。 高中数学和初中数学的难度不在一个水平上，在上课之前，高中生一定要做好准备工作，提前了解新课的内容，这样听课的效率会高很多。

复习是巩固新知识的重要途径，高中生不仅可以避免遗忘，还可以巩固和深化知识。

2.夯实基础，稳固基础。

根基就是根基，根基不坚固，大地就会震动。 要想在数学上取得好成绩，高中生首先要打下坚实的基础。 学习时，记住数学教科书中的公式，并在使用时直接带上它们。

教科书中还有一些概念和定理，你应该熟悉，做题的时候不要翻书。 在这里，老师建议同学们养成先复习后写作业的习惯，这样作业效率就会逐渐提高。

3.提高自主学习能力。

数学是一门具有很强推理和判断能力的学科。 高中生要想学好数学，就必须学会独立思考，提高思维能力和自主学习能力。 当你遇到问题时，首先要自己思考，思考解决问题的步骤，思考思考受阻的地方。

当你想了很久，实在想不出来的时候，可以问问老师和同学。 在寻求建议的过程中，学生应该专注于倾听老师解决问题的想法。

4.**不能练***。

数学成绩差的学生，一定有很多自己看不懂的知识点，有很多题目是他们做不到的。 学生在学习数学时，要记住：**不能练***。

首先，学生要找出这部分内容，对于不懂知识点的学生，可以阅读教材并查看信息; 对于那些不知道问题类型的人，做更多相关的问题类型，以便有针对性地练习。