初中一年级的30道数学题，急！！

观察评估的代数方程，您可以对已知的尘埃进行平方。

评估问题被发送到赌注。

这就是使用完美扁平化方法的地方：

a+b)²＝a²+2ab+b²

拥有神体修行：

将已知边平方。

评估。 关键：知道条件的平方; 完全平坦！

第一个问题似乎是错误的，它应该是b（4,3）a（0,3）。

主题 1：

如果开往B市的专列每列运输X00万吨煤炭，则开往A市的专列每列根据标题每列运输10,000吨煤炭。

3 * 解决方案 x =

10,000吨，所以A市也需要24列。

城市 B 也需要 16 列。

问题 2 x+3y=9

x=9-3y

所以 y=1 x=6 y=2 x=3 y=3 x=0 因为你想找到方程的正整数解，所以有两组解。

y=1 x=6

y=2 x=3

问题 3：求解方程得到 2x+9k=x-6

x=-6-9k

因为方程的根是负的。

所以-6-9k 0

解决不平等问题。

k＞-2/3

1、方案：开通载运力x万吨3*解：x=万吨的煤炭专列开往B市。

开往A市的专列也需要24（专列。

开往B市的专列也需要16列专列。

2. （x=3 y=2） （x=6 y=1） 3. x=-（9k+6） 只要 9k+6 大于 0，k 就大于负三分之二。

1.要完成将煤炭运往A市的任务，仍然需要=（

要完成将煤炭运输到B市的任务，您仍然需要=（

2、x+3y=9 给出 00 k>-2 3

1、A市B市煤炭专列载货量为x y3x+2y = x = x = x = x = x = x = x

那么A市也需要一列专列：24-3x x=37

b ： 16-2y y=30 正整数是大于 0 的整数（这个问题可以弥补）。

x=3 y=3

x=6 y=1

k>-2/3

第一个问题是“问：完成将煤炭运往A市和B市的任务需要多少列专列？

请注意，它是“仍然需要”的......二楼的哥哥，24吨16吨，把...这是不对的

前 5 列应从被带走的部分中减去......

它的实际方程式将更容易指出......在A市设置一列专列，每列运输x吨，在B市设置一列专列，每列运输y吨。

3x+2y= x=

解，x= y=

一个城市还需要（

b...16-1） 所以需要 67 列。

在第一个问题中，B 购买的数量是 x，A 购买的数量是 2x+418*（2x+4）+30x>699

2x+4<28

所以我得出了三个结论，21支圆珠笔和1支钢笔。

20支圆珠笔和2支钢笔。

19支圆珠笔和3支钢笔。

好的，我来。

1. 条件列在等式中，x 表示购买产品的成本，y 表示 b。 求解 x=90， y=100。

当然，它似乎没有多大用处。

A 最多 28 件，然后 B 最多 10 件。 总利润804。

不，A和B是相关的，A减少，B也减少，总利润也减少。 所以这里要问的是，A减多少块，总利润就不够了。 此外，为了满足“A类服装数量比购买的B类服装数量多4倍，B类服装数量多4倍2倍”的要求，A只能是偶数。

当 A 拿 20 时，B 是 6，总利润是 540，这还不够。

A的一半是24，B是8，总利润是672，这还不够。

A拿26，B拿9，总利润是738，OK。

所以只有两个方案，28 10 和 26 9

2、设置一等奖x元，二等奖Y，三等奖Z。

满足 200<=9*x+17*y+14*z<=250

x-y=2，y-z=1

以 z 为中间变量：y=1+z x=2+y=3+z

200<=9*x+17*y+14*z<=250，相当于200<=9*（3+z）+17*（1+z）+14*z<=250

即 200<=40z+44<=250

156<=40z<=206

z<=

四舍五入，只有 4,5

因此，还有两个方案，一等奖、二等奖和三等奖分别为7、5、4或8、6、5，总金额为204或244。

附录：好吧，我又要跑到尽头了 楼下（现在楼上）没注意这个情况：

购买的A类服装数量是B类服装数量的4倍多。

嗯，第三个：

打折后的圆珠笔，钢笔。 设置圆珠笔 x 分支、钢笔 y 分支和方程组。

x+y=22

x>0y>0x>=所以 x 可以取 19,20,21

相应地取 y

一条长长的AM线以60m分钟的速度向前移动，线末端的一名学生在1分钟内从线的末端走到线头，该学生走了（A+60）m分钟的距离

一列150米长的列车以15米/秒的速度穿过一条600米长的隧道，列车完全通过隧道所需的时间为（b）从列车进入隧道口开始

秒，秒。

一队学生到学校进行军营训练，他们以每小时5公里的速度行驶，当他们步行18分钟时，学校不得不向队长传递紧急通知，通讯员从学校出发，以每小时14公里的速度骑自行车赶上原来的道路。 通讯员需要多长时间才能赶上学生队伍。

18min=

小时 26（2）1+3+5+7+..2009=[（1+2009） 2] 平方 = 1005 平方。

3）1+3+5+7+..2n-1） = n 的平方。

挨次：

1.从队伍的末端走到队伍的首领，要走的距离=队伍的长度+队伍走过的距离，所以学生走过的距离。

a+60*1

2.从机车进入山洞到火车离开山洞的尽头，火车行驶的距离是山洞的长度+火车的长度，所以需要时间。

600+150） 15=50 秒。

3.为了赶上团队，那么要行进的距离就是团队要先走的距离，所以赶上问题需要时间。

18 60*5 （14-5）=1*6h=10min - 单位应统一。

4.头到尾，半平方。

3）1+3+5+7+··2n-5）+（2n-3）+（2n-1）=n²

但是，这些主题在未来会更好。 我不知道你有没有导师。

26(2)

由于 1 = 1 2

1+3+5=3 2=（（1+5） 2） 21+3+5+7=4 2=（（1+7） 2） 2 依法规定：

答案是1010025

根据第二个问题推导。

1+3+5+7+..2n-3）+（2n-1）= （1+（2n-1））^2 = n^2

1.（60+A）m min2，机车从进入隧道到离开车尾隧道的总距离为150+600=750m，需要750 14=50秒。

3、通讯员每小时比车队多行驶14-5=9公里，两出发点距离为5*18 60=km，所以追上车队需要几分钟。

26.（2）1+3+5+7+..2009=[（1+2009） 2] 平方 = 1005 平方。

3）1+3+5+7+..2n-1） = n 的平方。

你必须向西方学习

1. 60+a a+60*1

2.50 秒 （150+600） 15=50

3.10 分钟追逐问题 18 分钟时间 团队消失 5*（18 60）=

公里数除以速度差就是时间。

4.观察法（第一学期+最后一学期）2

第二个问题是 1+2009 除以 2 的平方。

第三个问题是1+3+5+......n= 2 一长排 am 以 60 m 分钟的速度行进，队伍末端的一名学生在 1 分钟内从队伍末端走到团队负责人，学生步行距离为 （A+60） m 分钟

一列150米长的列车以15米/秒的速度穿过一条600米长的隧道，列车完全通过隧道所需的时间为（b）从列车进入隧道口开始

秒，秒。

一队学生到学校进行军营训练，他们以每小时5公里的速度行驶，当他们步行18分钟时，学校不得不向队长传递紧急通知，通讯员从学校出发，以每小时14公里的速度骑自行车赶上原来的道路。 通讯员需要多长时间才能赶上学生队伍。

18min=

小时 26（2）1+3+5+7+..2009=[（1+2009） 2] 平方 = 1005 平方。

3）1+3+5+7+..2n-1） = n 的平方。

第一个问题的答案是（60+a）m，第二个问题的答案是b，第三个问题是，如果通讯员能在x小时内赶上团队，那么方程18 60可以乘以5+5x=14x，解是x=1 6，即 1 6小时，通讯员可以赶上团队。

（a+60）m 队列的长度加上以 1 分钟为单位的行驶距离 （600+150） 15 火车的长度加上隧道的长度。

假设你想赶上 xh 18 分钟 = 5* x = 1 6h

最后 1 个问题不清楚。

1.设矩形的长度为 xm，则宽度为 （x-10）m 解：2x+2（x-10）=64

则 x=21m

2.设正方形的边长为 xm

x*x=64，则 x=8

r=∴r*r*

4.当圆周固定时，圆圈所包围的面积最大。

反正我当时就是这么写的，老师没有画叉。

（1）封闭式长方形长21米，宽11米，面积231平方米。（2）封闭广场边长16m，面积256平方米。

首先，用公式 2 r=64 得到圆的周长，然后用圆面积公式 s= r2 代入，得到圆的面积。

4）结论是圆形花坛面积大。

（1）如果一边是x，另一边是x+10，则x+（x+10）=64 2=32 解给出x=11 s=11*21=231（平方米）。

2） 边长 = 64 4 = 16m， s = 16 * 16 = 256 （m2） （3） 2 r = 64 r = 64 （2 * s = r = 51200 157 （m2）.

4）相同周长、不同形状、不同面积的扁平闭合图形。最大舍入。

对于第三个问题，2 r = 64，s = r 平方，您可以自己进行数学计算。

x1+x2=7

x1*x2=8

所以（x1）2+（x2）2=（x1+x2）2-2x1*x2=33，所以x=-1 33

所以方程可以是 x+1 33=0

(x-7/2)^2=17/4

x 等于正负 2/2 （（根数 17） + 7）。

他的平方等于 （（根 17）+7） 2 4，然后负倒数是“-4 除以 （（根 17）+7） 2”。

我不会根数字... 我不是数学生，我不会倒着去做，我不是专业人士，我发现我在解方程，我没有解决你的问题！ 但是我发现我已经七年没有碰过方程式了，我还能解方程式...... 哎。。。

1、(x+3)(x+2)+x²-9=(x+3)(x+2)+(x+3)(x-3)=(x+3)(x+2+x-3)=(x+3)(2x-1)

2、y=3-x

x²-y²=x²-(3-x)²=6x-9=6x=,y=

3、a²+2a=b²+2b

a²-b²=2(b-a)

a+b)(a-b)=-2(a-b)

a+b=-2

4. n - （50n-625） = （n - 25） > = 0 A 班多 5， x（x+1）-（x +y）=x +x-x -y=x-y=-3

1/2*(x²+y²)-xy=1/2*(x²+y²-2xy)=1/2*(x-y)²=

这个级别赶上了门到门服务！！

1.(x+3)(x+2+x-3)

y=3.-2（将括号向后移动，将正方形 A 和侧面 B 移动到一侧，将其他两侧移动到另一侧。 然后对方程进行因式分解，同时将最后两条边除以 （a-b）

4.A多（减去B，结构完全平坦）。

括号后得到x-y值，所需公式是（x-y）平方的一半，我想要它！ 急需！