如何提高高中生的英语写作能力

文字是文章最基本的组成部分，没有一定的词汇基础，文章就会变成一棵没有根的树，没有来源的水，写作就会变成一个空洞的词。 因此，要想有效提高学生的英语写作能力，首先要努力提高学生的词汇掌握程度，这也是英语写作的前提和基础。 在目前的初中考场作文中，单词考试的重点，在测试考生语言准确性的基础上，进一步强调了单词的适当性和表达的多样性。

因此，考生的作文不仅要达到基本的字量标准，还需要灵活地运用语言方法。 只有连贯、流畅、可读的文章才能获得更好的评分。

短文的段落一般分为介绍性段落、主题段落和结束段落。 每一段的主题句都很重要，是作者思考的起点，是相关的标准，是阐述的对象。 看到一个段落主题句，读者可以大致了解该段落想要表达的内容。

段落主题句通常是具有完整语法结构、内容摘要和简洁明了措辞的单个句子。 段落主题句通常放在段落的开头，以使文章的结构更清晰、更有说服力。

要坚持培训形式的多样化和写作风格的多样性。 正式地，您可以使用带有问题的口头作文，也可以使用续集来写故事; 文本可以重写或模仿; 你可以写一个大纲来训练和规划布局，也可以写一个扩展部分来训练发散性思维....... 从文体上讲，你可以写说明文、讨论、叙述、信件、笔记、通知和其他实用的风格。

在英语写作中，有些题目非常困难，这需要学生学会适应，让困难的事情变得更容易。 例如，有些句子可以用一句话来表达，但是在写作中可能会有语法上的困难，所以我们可以将长句分成短句。 对于一些词语无法确定的问题，我们也可以用迂回的方式表达出来。

一般要求是努力用你最熟悉的句子结构和单词来表达你想表达的意思，避免错误。

<>1.注重词汇积累2.学习使用高级短语和句型

你可以用英语写日记或每周日记4.加强英语阅读5.培养强烈的语言意识

记住优美的段落或句子7.一定要记得多练习8.背诵更多范文

以上就是我这些年尝试和测试过的学习策略，希望对大家有所帮助。

1.大声朗读英文示例文本。 2.在写作中使用简单的句子而不是复杂的句子。 这样一来，文笔就有了语言感，虽然文笔不华丽，但大部分都不会有语法错误，扣分也会少一些。

1、狠抓基本功的训练，培养初步的写作能力。

1、做好句型训练 英语语句型丰富，句型固定，掌握句型是学好英语的基本技能。 中学的句型不多，学生要学会总结和总结他们所学的所有句型。 要引导学生掌握句型，多练习模仿，使学生适应英语表达，为写作打下坚实的基础。

2.做好时态和语速训练 中学里有很多学生不明白时态和语气是怎么回事，其实初中只涉及8-10种时态，如果每个时态练习造句一周（英汉翻译的一半），这样经过一段时间的训练， 你可以更清晰、更熟练地掌握时态的使用，理解时态的用法，然后学习语音的使用就容易多了。

2.多阅读范文，逐步培养语言感 多读范文可以起到启发思想、开阔视野的作用。

3.结合英语基础知识，进一步提高对学生写作能力的要求 课文是学生学习英语、培养能力的主要内容。 教师要结合课文，引导学生掌握写作规律，由浅到深，从零到系统。 例如，在学习了《新工厂》课文后，教师可以指导学生写一篇《我们美丽的学校》的文章。

教师可以为学生提供可用于写作的词汇，或限制使用简单的语法内容来模仿写作。

四、有目的、多形式的科目练习 学生仅仅局限于模仿范文是远远不够的，教师要有目的地训练学生根据给定的课文或图文并茂情境的要求，正确梳理自己的想法，并根据不同体裁的要求写出一定数量的文字或图画作文。 培训期间，教师应提供范文、各种文体的写作格式和方法，有计划地进行半控作文指导。 从实践经验来看，练习一个题材3到5周，可以逐步掌握其写作技巧，领悟写作步骤，形成写作思路，提高写作水平。

1.记住更多的单词以扩大你的词汇量。 词汇是学习语言的基础。

2.多阅读范文或高分作文，并尝试模仿一些好的句型。 当然，一些高级的句子结构和词汇应该记录在一个小笔记本上。

3.必须掌握教学大纲要求的语法知识。 没有语法，可能就没有语言。 当您熟悉语法时，句子错误会非常低（当然，正确的单词率也会很低）。

4.勤奋加努力。

5 需要使用和练习语言。 在当前的环境下，很大程度上，我们在学校学习的英语是哑巴，如果以后想要发展到更高的水平，英语也将是一个非常重要的环节，甚至成为瓶颈。 建议多练习口语，这对提高英语听力和交流能力非常有益。

希望对你有所帮助。