就其结构而言，教育的功能是教育的

教育结构是指教育的各个要素根据教育的目标、任务和特点，确定其在一定时空的相对位置，相互联系、相互作用，发挥其特定功能，影响各要素整体功能的方式。

在宏观层面上，它包括目标结构、学位结构、学校系统、区域和布局结构、投资结构、资源结构、类型结构和其他教育类别。 在中观中，它包括课程结构、学生结构、教师结构和其他类别; 在微观层面，它包括专业结构、学科结构、学科结构、学校内部组织结构、教学结构、学生来源结构等类别。

教育老腐的意义：

教育促进个人的发展，包括个人的社会化和个性化。 教育可以影响社会人才体系的变化和经济发展，为经济的持续稳定发展提供良好的背景。 提高受教育者的潜力; 形成适应现代经济生活的观念、态度和行为。

教育可以培养国家发展的人才，服务于国家的政治经济发展。 教育可以影响文化的发展，教育不仅要传递文化，更要满足文化本身延续和更新的要求。

从教育功能的对象来看，可分为个人功能和社会功能。

所谓教育功能，是指司法系统规范和调整的司法机关活动对公民的教育和试用作用，是司法系统不可忽视的重要功能。

中国人民法院组织法。

第3条第2款规定："人民法院利用一切活动，教育公民忠于社会主义祖国，自觉遵守宪法和法律。 "

从广义上讲，教育功能是指教育活动和制度对颤动前社会发展和个体发展的各种影响和作用。

它通常是指教育活动已经或将要产生的结果，特别是教育活动引起的变化和影响。 教育的功能不仅是客观的、必然的，而且是方向性的、多方面的。

教育的社会功能包括：

1.教育对社会发展的反应，生产力的发展水平制约了教育的发展水平，而教育又促进了社会生产力的发展;

2.一个国家通过其教育政策和政策控制教育，而教育反过来又有助于巩固其统治，并在社会、政治和经济方面发挥重要作用;

3.教育是文化不可分割的组成部分，教育在文化的传承和发展中发挥着重要作用;

4.经济和政治对教育的影响往往体现在文化的发展上;

5.教育也具有国家和地区特色;

6.教育提高人口素质和提高国家素质的功能。

教育的功能是由其本质和结构决定的。

您好，教育的功能是由本质和结构决定的，结构性表现的例子如下：1该学科的组织教育结构有助于组织该学科，以便学生可以通过适当的开放式课程获得各种学科的知识和技能。

这有助于学生将他们所学的知识和技能应用到现实世界中。 2.教育结构的学习环境也有助于提供一个学习环境，使学生能够在适当的条件下学习。

例如，教育结构可以提供适当的教室、设备和教师，以支持学生的学习。 3.教育资源管理教育结构还有助于管理教育资源并确保以最有效的方式使用它们。

例如，教育结构可以决定如何分配教育资源，以确保每个学生都能获得适当的资源。 4.教育评估教育结构也有助于评估教育成果。

这有助于确保学生获得适当的知识和技能，并帮助教育工作者改进教育计划和方法。 教育结构对于教育功能的履行非常重要。 通过适当的教育结构，学生可以获得适当的知识和技能，并将其应用于现实世界。

旅行答案]：B

根据教育功能的对象，可分为个人功能和社会功能。 个体功能是指教育对个体发展的影响和作用。 它是由教育活动的内在结构特征决定的，发生在教育活动之中，又称教育的本体功能，是教育最基本、最核心的功能。

社会功能是指教育对社会发展的影响和作用，社会功能是教育本体功能在社会结构中的推导，是教育的衍生功能。

答案]：b 从嫉妒和呐喊效应的渗透性来看，教育功能可分为个体功能和社会功能;从行动方向上看，教育功能可分为积极功能和消极功能。 从功能呈现的角度来看，教育功能可分为显性功能和内隐功能。

总结。 亲爱的，很高兴回答您的<>

不同层次教育系统两大功能的关系： 1.教育系统层次的关系：整个教育系统的所有环节，包括学前教育、基础教育、高等教育等，都应兼顾知识转移和培训的功能。

教育体系的设计应兼顾学科知识的传授和学生全面发展的需要，确保知识与质量并重。 <>

2.学科层面的关系：在教育系统的学科教学中，知识传递功能是主要任务，教师负责将每个学科的知识和技能传授给学生。 然而，修炼功能也贯穿其中。

例如，在数学教育中，教师不仅教授数学概念和计算方法，还培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

本文探讨了不同层次教育系统中两种教育功能之间的关系。

亲爱的，很高兴回答您的<>

教育系统不同层次的两大功能之间的关系： 1.教育系统层面的关系令人振奋：整个教育系统的所有环节，包括学前教育、基础教育、高等教育等，都必须兼顾知识转移和培训的功能。

教育体系的设计应兼顾学科知识的传授和学生全面发展的需要，确保知识与质量并重。 <>

2.学科层面的关系：在教育系统的学科教学中，知识传递功能是主要任务，教师负责向学生传授各方面的知识和技能。 然而，修炼功能也贯穿其中。

例如，在明慧数学教育中，教师不仅教授数学概念和计算方法，还培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

加油。 <>

幼儿园、小学培养功能较为突出，注重学生基本素质的培养和德育。 随着教育阶段的提高，知识转移功能逐渐占据主导地位，如中学、大学等阶段。 然而，在每个阶段，知识转移功能和培育功能仍然有着千丝万缕的联系。

<>4.知识传递功能与培养功能的融合：知识传递功能是教育的基本任务之一，通过教学活动将学科知识、技能和理论传递给学生。培养功能是指在传授知识的过程中，培养学生的身心发展、价值培养、社会适应等综合素质。

虽然两者之间存在差异，但它们相辅相成，合而为一。 在教育系统的不同层次上，知识传播和培养的功能始终是并存和相互作用的。

教育的本体论功能之一是（d）。

a.减少人口数量，提高人口素质。

b.促进生产发展，服务经济建设。

c.它对政治经济学有着巨大的影响。

d.年轻一代被认为加快了身心发展和社会化的进程。

分析：教育的本体论功能是加速年轻一代的身心发展和社会化进程。 减少人口数量，提高人口素质是一种社会功能; 促进生产发展，服务经济建设，是教育的经济功能。

1.教育最基本的功能是影响社会人才体系的变化和经济发展。 教育在现代社会的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景; 提高受教育者的潜力; 形成适应现代经济生活的观念、态度和行为。

2、教育的社会功能是培养国家发展人才，服务国家政治经济发展。

3、教育最深远的功能是影响文化的发展，教育不仅要传承文化，还要满足文化本身的延续和国家的更新的要求。