一篇关于“自我管理和自我教育”的约350字的文章。

让学生学会管理自己。

在低年级和中年级，学生的自我管理意识相对无意识和不稳定。 低年级的学生一般把老师的要求当成自己的要求，把别人的评价当成自己的评价，把学校的纪律当成自我约束的纪律。 学校要促进学生的自我管理，使其从“其他学科”发展到“自律”，从而达到学生自我管理的最终目标，即对学生自我意识的管理。

1.建立一天的生活制度，培养自我控制能力。

将学生的日常生活制度化对他们未来的生活方式有着极其重要的影响。 让学生过上有规律、快节奏的生活，让学生感到自己每天都在进步，往往在成功中，逐渐学会在生活中认识自己，克服自己，在生活中坚强起来。

2.建立每周写日记、日记和观察笔记的制度，培养自我认识。

引导学生观察社会、生活、他人、自己，以每周日记、日记、观察笔记的形式写下来。 养成严于律己、认真剖析自己、善于向别人学习、善于自我批评的习惯。

3.建立学生团体生活制度，促进自我评价。

建立学生生活小组制度，让学生参与到活泼、丰富的小组生活中。 在活动中引入正面评价机制，让学生学会认真客观地评价群体和其他同学，学会综合评价自己，也在评价集体和自我的过程中向他人学习。

4.建立学生相互交谈、促进自我体验的制度。

自我管理不是一个封闭的自我体验过程，而是一个依靠学生之间思想和信息交流的开放管理系统，它是在学生之间丰富的思想和情感交流中形成和发展的。 因此，要建立心与心的谈话制度，就要倡导学生通过心与心的谈话促进思想和情感的交流，培养高尚的思想、个性特征和强烈的自我意识。

5、建立学生在群前向家长汇报的制度，提高学生自我管理的意识和能力。

在家上学是培养学生自我意识的主要途径。 但是，家庭教育和学校教育必须协调一致，才能取得实际效果。 父母一般都了解自己的孩子，但孩子更愿意让父母在群体面前了解自己。

让学生在同龄人面前汇报自己的进步，会极大地激发学生的自豪感，帮助他们提高自我管理意识和能力。

我负责并深入思考。

我的父母很忙，我从我的眼里看到它并把它放在心上。 我总是批评父母的声音不好，我怎么能让父母开心呢？

从痛苦中吸取教训，反省自己。

每天照顾好自己，清晨起床叠被褥、洗漱、阅读、背诵、晨背。被称作喇叭的母亲停止了广播，唠叨的喋喋不休过了半两，父亲沉默不语。 事情总是连锁反应。

我的学习成绩有所提高，现在名列前茅。

以前连天洗脸都不喜欢，但现在我不仅自己做个人卫生，还承担一些家务，帮忙打扫房子，等爸妈回来晚了，我总能做饭，爸妈吃我做的饭菜， 我能从父母的脸上读出他们的喜悦。我以前在星期天玩得很开心，但现在我试着在完成课程后帮父母洗衣服。

一场和谐的运动正在我的家里上演，我想让这和谐的氛围在我的成长道路上一路歌唱，我相信自己！

让学生学会管理自己。

自我管理是心理学领域的一篇文章，我建议你可以直接去心理学进展杂志，找到合适的文献，学习学习。