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主语，是阅读是现在进行时。

作为谓语，书是一个宾语。

主语，buyed是谓语（过去式，计算机宾语，上周时间状语。

形容词主语代词是定词，与母亲一起构成主语，是系统词，科学家是谓语。

是主语，长相（系统词），年轻谓语，系统表结构。

食物主语，味道（系统词）非常美味谓语。

母主语买了谓语我一个字典宾语（双宾语）昨天时间状语。

情态动词。 第一句构成疑问句。

你主语，给我数学书（双宾语）。

是助动词。 第一句是未来时间的疑问句，你告诉谓语我们和关于你学校生活的双重宾语的主语是修饰某事的后置谓语。

主语，必须保持作为谓语，我们的课堂宾语，干净整洁作为宾语。

母亲主语，问谓语我宾语，说英语动词不定式。

该短语是一个宾语补语，既表示对等比较，又可能修饰后面的不定式。

15.我主语，听到谓语（过去时）她的宾语唱动名词作为宾语补语，高兴的副词修饰歌唱，在房间里的地方状语，刚才时间状语。

我想说的是，你可以问问题，一，二，你可以做到。 很多东西，却忘了我的初衷。 我们在这里帮助您解决问题，而不是帮助您完成家庭作业。

这是一个独特的场景。

1 孔子（主语）是中国历史上伟大的（状语）教育家（宾语）。

2.他（主语）想纠正错误（谓语）（状语）。

3.庄子的（状语）学说（主语）是状语的（谓语）、一种（补语）、升华（）、审美（宾语）

我就不一一分析了，有公式给你，有建议，不明白就再问。

主谓宾定补语，澄清了一般成分。

基本成分是主语-动词-宾语，附加成分是定补语。

主语是谁或说什么，说明主语是谓语。

动词涉及人或事物，所涉及的成分称为对象。

修改限值是作为确定性计算的，补充说明是补充。

定语在主语和宾语之前使用，谓语是在谓语之后的谓语。

还有一个土地的标志，有助于区分固定的形式并弥补它。

注意位置和关系，仔细分析，不要忽视。

单个句子的分区。

1. 划分符号。

用“？ “将主语和谓语分开。

用“”表示对象。

使用“（ 标记谓语。

用“[.

补语标有“<。

如果需要进一步分析用作句子组成部分的主谓短语，则可以用“？ 谓词下划线“—”

非主谓语从句的名称，其结构关系可以在 ？ 如上所述。

2.划分方法。

一次性除法：使用“？ “把主语和谓语分开，如果有宾语，就把它画出来。 然后，找出主语、谓语和宾语的中心词，并用“. 例如：伟大的人？ 我们一定会创造一个伟大的时代。

二次分割：到主语和宾语中心前的划界，到中心之前或句子开头的谓语，再到谓语中心之后的补语。 例如：伟大的人？ 我们一定会创造一个伟大的时代。

3、当需要分析一个复杂的单句时，需要先找出主干。 单句主干是指句子中所有形容词、副词、补语压缩后剩下的部分，即主语（或主语的中心）、动词（或动词的中心）和宾语（或宾语的中心）。 找到句子的词干通常是检查坏句子的好方法。

提取句子主干的目的是掌握原句的结构，帮助理解原句的意思。 但必须注意的是，句子的主干不等于原句，意思不如原句清晰，有的甚至与原句相去甚远。 还应该注意的是，在挑选否定句的主干时，一般需要将否定词一起挑出来。

当一个句子由复杂的短语组成时，一个句子就变成了一个复杂的单句。

位置和关系，仔细分析不疏忽。

提取主语-动词-宾语。

1. 孔子是一位教育家。

2. 他纠正错误。

3.教义是美学。

4.他想看。

5*** 是人。

6. 我和爸爸很忙。 （对象省略）。

1.主题：孔子 谓语：是 确定：伟大的对象：中国历史上的教育家。

2.主题：他状语：

想要谓词：正确的对象：错误 3

定：庄子的主语：学说谓语：

成为确定的：崇高的对象：美学。

4.主题：他状语：

努力谓词：记住确定：她的对象：

外观 5主题：*** 谓语：

是确定的：健谈的宾语：人称 6

状语：近年来 主题：父亲和我 状语：

两者都带着谓语跑来跑去：忙。

1.孔子（主语）是（谓语）教育者（宾语）。

2.他（主语）想要（谓语）。

3.学说（主语）是（谓语）审美（宾语）。

4.他（主语）记住（谓语）表象（宾语）。

5.（主语）是（谓语）人（宾语）。

6.父亲和我（主语）很忙（谓语）。

如果只把句子的主干分开，就应该这样划分。

**点击放大。

主题：孔子 他教他 *** 父亲和我 谓语：是 想纠正 是 记得 是 忙 宾语 教育者 错误 美学 外貌 人 确定：

中国历史上伟大的庄子是一种崇高，她的健谈（一个量度词和一个定词）。

状语：近年来努力走遍各地。

1.我们学校的学生在这次演讲中脱颖而出。

形容词、主语、状语、谓语、补语。

2.吃饱饭和开车很容易引起疲劳。

状语主语 状语谓语。

1.学生是这句话的主语，表现为谓语，突出显示为宾语，其中，我的学校是学生的形容词，是这句话在演讲中的修饰语。

2、驾驶是主语，原因是谓语，疲劳是宾语。

路灯亮着。 主谓语句子。

你的身体怎么样？ 定语、主语、谓语 制作衣服的原材料称为服装。 定语、主语、谓语和宾语的时间是晚上八点。 主题：*** 谓语：

我们中国人有骨气。 主题：*** 谓语：

他主张顽强的战斗。 少年阅读生活的主语、谓语、定语、宾语，都充满了童话色彩。 行式、主语、谓语、定语、宾语。

勤奋是一种美德。 主题：*** 谓语：

要学习一门语言，就必须养成良好的习惯。 主语、谓语、定语、宾语笔尖在纸上沙沙作响。 主语、状语、状语、谓语 我慢慢地把身体移过来。

主语、状语、谓语农民比以前丰富多了。 主语、状语、宾语 我家离学校很远。 主体，宾语。

前方是一片绿树成荫的田野。 主题：*** 谓语：

这首诗写起来很有意思。 主题：*** 谓语：

他阴沉着脸走了进来。 主语，状语，谓语，他高兴地说：“我们赢了！ “主语、状语、谓语、宾语。

祖国是多么壮丽。 定语、主语、状语、谓语。

我发现 50 多岁时每天徒步旅行比 20 多岁时更难。