关于如何提高数学成绩只剩下三个月了

1.学习试卷，有计划地放弃难题，比如大题的最后两道题，把150分的试卷变成120分或130分

2.考场上脑子要清醒，提高计算的准确率，力争把要做的所有题目都拿到满分，这样即使基础极差，也能拿到80分以上。

3.尝试抢分。 比如，只要你在三维几何题上做得足够多，愿意花时间在考场上，就能拿到满分; 另外，最后两道题的第一道题也很简单，是分数题。 这些点是可以抓住的。

4、平时努力，多做基础题，打好基础。

5.具体实施要视你的情况而定，平时多和老师沟通，听听他为你量身定做的建议，他才是最权威的。

6.努力工作，或多或少，一定会得到回报。

麻烦，抓了这些年的高考试卷，先看看考点，然后自己做2套，对于不熟悉实践的人，建议看5道真题和3年模拟这套题，数学其实不难，别想得那么复杂， 你只要这么做就行了，勤奋，120应该没问题，多问问老师！！祝你成功！！

首先，那些概念公式很重要，要背诵，然后通过不断的问题来理解和消化那些概念公式，题目就做不出来了，一定要请教同学或者老师，不要尴尬，脸皮厚，一定要一定要理解题目，提高数学成绩，除了不断练习和征求意见， 真的没有捷径可走。

一定要掌握基础知识，书中的问题不需要自己做，但一定要理解。 顺便说一句，做中等难度的问题，不要太多，看看你做过的问题，但基础是最重要的。

1、克服学生不稳定的情绪，培养和提高学生的注意力。 三年级的年龄阶段一般为9岁，此时，学生开始进入发展期，性格开始占据重要地位，自制力弱，活泼好动，易受影响，分心。 心理学告诉我们，注意力是一种基本能力，是学生学习成功的必要前提，是获得所有其他能力的基础。

在小学阶段，应培养儿童具有良好的注意力素质。 良好的注意力质量有助于教学的学习; 反过来，数学的学习有助于锻炼学生的注意力。 正是在相互补充的过程中，学生不仅学习数学知识，而且发展了这一基本能力。

2.自然引出，水自然而然。 充分利用学生已有的知识和经验，充分发挥他们无意中的注意力，是培养学生注意力的第一步。 从心理学的角度来看，任何学生完全不熟悉的东西，或者完全熟悉的东西，都不能引起学生的兴趣和注意。

因此，只有结合学生熟悉的知识和经验，引出他们不熟悉的知识，才能引起学生的兴趣，协调他们的注意力。

例如，在用3位乘数教学乘法时，借助乘法知识，乘法数是2位数，我引导和帮助学生一步步解决教材中的备习题，使学生在不知不觉中接受了新知识。 在讲解准备时，老师打算让学生初步了解乘数的哪个数字乘以乘数，乘以数字的最后一位数字要与那个数字对齐，这是关键。

学生的知识和经验一方面来自他们的原创知识，另一方面来自生活经验。 由于我坚持根据教材的实际情况和教学的不同情况来运用这些知识，这些知识吸引了学生的注意力，使他们能够逐步获得新知识。

3.理性组织，紧张放松。 由于孩子注意力的持久性较差，根据这一特点，我用3个环节来组织课堂教学，自然的引入稳定了学生的兴奋情绪，并引导了他们的注意力。 在此基础上，新课的教学成为中心环节，教师要抓住机会，在学生注意力较集中在课堂前半段的时候，明确重点，突破困难。

最后一个环节是巩固阶段，让学生对新知识有一个完整、准确的掌握，师生可以相对容易地理解和应用。 正是因为放松与放松的结合，学生才能保持高度的专注力，合理有效地学习知识，充分利用课堂。

对于家里数学成绩不好的孩子，一是让孩子感兴趣，二是多鼓励孩子，三是多帮助孩子。

1. 激发孩子的兴趣。

很多孩子数学成绩不是很好，因为成绩不好，所以对学习不感兴趣，因为对学习不感兴趣，所以数学成绩越来越差，所以陷入了恶性循环。 因此，当孩子数学很差的时候，父母一定要多鼓励孩子，让孩子对数学保持一定的兴趣，让孩子有克服数学困难的心态，只有这样，孩子才能继续坚定地学习数学。

2.鼓励你的孩子。

三年级的孩子非常喜欢玩，自律性不是很强，成绩不好或者不稳定是正常的。 对于这样的孩子，鼓励他们很重要。 例如，当孩子遇到困难时，不要急于批评孩子的态度，而是要对孩子保持耐心的态度，等待孩子的情绪缓和下来，然后鼓励孩子继续应对困难。

当您的孩子对数学问题感到困惑时，记得给他一些帮助来帮助他思考，让他自己找到答案。 对于孩子不擅长的计算或练习自己不擅长的问题，为孩子多找一些问题来帮助他们练习。

3. 提供适当的帮助。

给孩子提供适当的帮助，包括两个方面：一是教孩子自律，比如让孩子在一小时内完成一些计算题，给予一些奖励，但还是能在这小时内专心做题，一定要给予态度鼓励。 另一方面，除了辅助孩子思考外，还需要为孩子找到更有针对性的练习题。 数学就是这样，你做的题越多，你就会越有趣，它会提高你孩子克服困难的能力。

对此，家长必须对孩子的成绩保持相对平和的态度，只有这样才能帮助孩子进步。 <>

要多鼓励孩子，培养他们学习数学的兴趣，培养他们的耐心，训练他们认真考试。 三年级的数学题比较简单，孩子的成绩不好，通常是因为马虎。

父母对孩子的态度很重要，如果父母总是批评孩子，孩子就会失去信心，所以父母应该鼓励孩子。 孩子数学成绩差只是暂时的，慢慢地孩子的成绩就会赶上来。 父母要辅导孩子，但也要多鼓励他们，进步了就表扬他们。

如果孩子不喜欢学数学，会影响数学成绩，孩子上三年级，数学成绩很差，很可能是因为孩子对数学不感兴趣。 家长要做好正确的引导工作，家长要让孩子逐渐爱上学校的数学，孩子爱学数学，孩子会认真对待，会努力提高成绩。

孩子的数学成绩不佳可能是由于他对家庭作业的注意力不集中，并且在考试期间没有仔细检查。 父母应该多鼓励孩子，同时纠正孩子的错误，让孩子成为一个细心的人。 家长要培养孩子的耐心，让他们做一个有责任心的人，认真对待作业，认真对待考试。

孩子通常懒惰烦人，不认真完成作业，考试时不仔细检查。 孩子的依赖性特别强，平时让父母检查作业，让父母督促他完成一些事情，因为孩子缺乏独立性，所以作业完成度很差，考试成绩自然会很差。 家长要让孩子自己管好事情，让孩子自己完成作业，让孩子学会检查作业，让孩子学会检查试卷。

只有孩子观众的态度，才能摆脱自己的小缺点，只有当孩子认识到他是一个认真细心的人时，他才会提高成绩。

你可以找一些资料给他学习，多做练习，让他巩固基础知识。

首先，让孩子在课堂上认真听，做相应的笔记，课后进行全面复习，正确掌握书本上的知识内容，理解正确的代入公式，并做出相应的计算，提高自己的计算能力，多做题。

要通过目标的建立，丰富数学的学习理念，培育数学的学习基础，提高数学的学习成绩。

总结。 三年级以后，应用题和概念题的比重明显增加，数学不再是以计算为基础，而是以简单的应用题为辅。

三年级以后，应用题和概念题的比重明显增加，数学不再是以计算为基础，而是以简单的应用题为辅。

同时，将增加压轴应用题或图文题，测试孩子的综合能力。 仅靠算术能力是不够的，还需要孩子具备一定的阅读理解和逻辑分析能力。 如果孩子的听力效率不够高，看不懂题目，不能从已知的条件下推导出答案，那么数学成绩必然会下降。

因此，这是需要锻炼和培养孩子的思维和逻辑能力的时候。

有几种方法可以在短期内提高数学成绩：

1、教科书是最好的练习册：因此，要特别注意教科书，尤其是教科书中练习的概念公式，这是孩子必须掌握的内容，也是孩子提高数学成绩最重要的事情。

如果你想让你的孩子提高他们在数学和其他方面的表现，他们应该从数学教科书、基本概念和基本技能开始。 只要孩子熟悉数学课本，概念清晰，公式明白，数学成绩不会低于90分。

2、家长要养成孩子逻辑思维的习惯：数学在计算时需要一定的逻辑思维，逻辑思维好，森哥学习数学不会太难。

3.帮助孩子掌握规则：有很多数学问题有一定的规则。 孩子们在提出问题时必须掌握这些规则。

不要忙于提问。 现在为孩子找到一定的规则和分类题目，让孩子有深刻的印象和理解。 选择适合您孩子的例程将对您孩子的数学学习有很大帮助。

4、反思学习数学的误区，发现学习中的问题：找到正确的定位非常重要：中国有句谚语，叫“南方的反面”，它告诉人们一个非常重要的道理，如果方向错了，就会离目标越来越远。

学习数学也是如此，如果你以错误的方式或错误的方向学习，你就学不好。 有些学生喜欢背诵数学公式，或背诵数学问题解决过程。 这样的学生目标没有明显的问题，是方法上有问题，数学不适合背诵，需要理解和记忆。

也有一些学生做对了，但目标却错了。 如果数学成绩很一般，但总是幻想着快速成长，在短时间内达到优秀学生的水平，那么这样的学生目标定得太高，不合适。

或者一些数学成绩一般的学生，平时不喜欢看数学课本，开着快车去考试，一直读到深夜两点。 家长和老师心疼，这些方法不合适。

以上都归结为一个原因：定位不明确。 你只需要知道你目前的结果是什么，以及你想在多长时间内达到什么水平。