一篇关于春天的文章，描述了“夏天”的文字。

1.通读全文，聊聊作者“夏天”的特点？ （2 分）。

2.作者用词来形容风景是恰当的，请欣赏下面这句话中添加的词语。 （2 分）。

火红的太阳烘烤着一片金色的大地，麦浪翻滚，拍打着远处的山峦，拍打着天空中的云朵，拍打着路上的汽车，像是汹涌澎湃的船只。

3.文章说，“夏天总是浸透着苦汗。 结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 （2 分）。

4.第一段画的句子主要玩法用了什么修辞手法，分析了表达的效果。 （3 分）。

5.正如作者所说，“历代文人，不知写了多少春花秋月。 但夏天的影子很少“，”有闲有暇的人“不喜欢夏天的”紧张旋律”。

阅读下面的段落，谈谈这段话所表达的思想和感受与散文“夏”的区别。 （3 分）。

夏天。 他透过纱窗向外张望。 天空中满是星星，密密麻麻，熙熙攘攘，连一声都发不响，似乎天空熙熙攘攘。

一梳月，就像一个没有孙子长大的女孩，却不羞于见人，光与轮廓清新露水，能渐渐衬托出夜景。 小花园里的小虫子和草地上的小虫子在晚上说着琐碎的话语。 一群不认识**的青蛙齐心协力，像声音一样把火烧起来。

几颗星星的萤火虫游来游去，不像飞翔，像是漂浮在厚厚的空气中，在月光看不见的黑暗之地，一只小小的萤火虫在闪烁，像夏夜里一只绿色的小眼睛。

摘自钱钟书《城围城》）。

答案：1.（2分）夏天的色彩是金色的，夏天的旋律是紧张的。

2.（2分）“打”写麦浪的气势; 《勇》描绘了翻滚麦浪的动态场景，准确而生动。 （相似的意思就足够了）。

3.（2分）夏天的农民忙着劳作。 他们忙着收割，但也要赶着追肥和浇灌秋苗，把夏秋两季扛在肩上。 因此，夏“总是被苦汗浸透”（意思相似）。

4.（3分）使用拟人化的修辞手法。 （1分）生动地描写了棉花苗、高粱、玉米、瓜苗的“旺盛生命力”，展现了夏枣的旺盛生命力。 （2 分）（后一个问题可以有类似的意思）。

5.（3分）《夏天》作者用“大声赞扬这个春秋之间的**夏天”，意在歌颂那些在夏天辛勤耕耘，为社会创造财富的劳动人民; （2分）《夏夜》通过对风景的描写，表达了作者对宁静而充满活力的夏夜的喜爱和赞美。

充满夏天的是紧张、炽热、匆忙的旋律。

就好像炉子上的一锅水在逐渐冒泡和蒸气，直到最后沸腾。 山坡上的细草渐渐长成了浓密的浓密毛发，林带上淡淡的绿烟也凝结成一堵深色的长墙。 蝴蝶不见了，取而代之的是烦人的蝉和树叶间的长鸣。

火红的太阳烘烤着金色的大地，麦浪翻滚，拍打着远处的山峦，拍打着天空中的云朵，拍打着路上的汽车，像是汹涌澎湃的大海。 黄金在世界上至高无上，热风飘过田野，吹散着成熟小麦的香气。 经过半年的积淀，春天的气息变成了一股磅礴的气势，在田野上翻滚，在天地之间升起。

夏天来了。 夏天的颜色是金色的。 从画家的角度来看，这是有一定道理的。 春天的颜色傻傻的，对冷绿视而不见，像蓝色的波浪，像嫩竹，充满希望; 秋天的颜色是火热的红色，像夕阳，像红叶，标志着事物的极致。

夏天正好介于春秋之间，自然而然地对这种中性色做出反应——收获已经到来，希望还没有结束，是演替和演替的旺季，生活交替。

你看，麦子刚刚割完，田里的棉花苗里带着七八片青叶，高粱和玉米撑着角冲天，瓜苗在地上爬行，都迸发出蓬勃的生命力。 此时，它们不再在春风雨中缓缓生长，而是在热气的蒸腾下，生机勃勃，朝气蓬勃，向着秋末做最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都是紧张的。 你看田里挥舞着镰刀的农民，弯着腰，汗流浃背，只想着快割，快割; 麦子来到场上，又想了想，他想打，打。 早起晚睡已经够辛苦了，半夜醒来听窗纸，但风在吹; 望向窗外，天空乌云密布。

等麦子收完了，就该松一口气了，还得抓紧时间给秋苗浇水。 “田家闲月少，五月百姓忙”，他们把夏秋两季扛在肩上。

可惜历代文人不知写过多少春花秋月，夏影却少之又少。 大概是春天消散了，秋浪汹涌澎湃，夏天总是浸透了苦汗。 有闲暇闲暇的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

我想赞美这个春秋之间的金色夏天